ÁREA: CIENCIAS NATURALES Y ED. AMBIENTAL DOCENTE: ZULAY DELGADO ESTÉVEZ.

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES ESTUDIANTE: ________________________________

GRADO: 3° TIEMPO ESTIMADO: ___________________________
PERÍODO/GUÍA: 3-23 FECHA: 2021

I. INDICADOR DE DESEMPEÑO

 Concluyo la importancia de los recursos naturales para interpretar el sentido de las

cosas.

II. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 Clasifico los recursos naturales en renovable y no renovables.

 Especifico las características y la conservación de la flora y fauna colombiana.
 Explica la importancia de la luz, el agua, el aire y el suelo en los seres vivos.

III. CONTEXTUALIZACIÓN

Observo detenidamente la siguiente imagen y contesto las siguientes preguntas:

https://www.bigbangnews.com/actualidad/marte-por-dentro-por-primera-vez-se-conocen-
detalles-importantes-de-la-estructura-del-planeta-2021731800
1
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  ¿Encuentras algún parecido con algún lugar que hayas visto en la Tierra? ¿Cuál?
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 ¿Crees que le plantea Tierra podría verse algún día igual a Marte? ¿Por qué?
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 Escribo 5 acciones que realiza el ser humano que afecta el planeta Tierra.
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La temática para trabajar se encuentra en libro de Savia, ciencias naturales 3º.

Unidad 3: los recursos naturales, capítulo 5, los recursos naturales.

IV. TRABAJO INDIVIDUAL

1. Observo con atención el siguiente video titulado recursos renovables y no renovables

https://youtu.be/Q1cqLTt1dZ8

luego leo la información y uno con color azul los recursos renovables y con rojo los
recursos no renovables

agua

luz solar

Piedras preciosas
petróleo
plantas

viento/aire
2
Página
 2. Como recurso natural renovable encontramos a las plantas (flora) y animales (fauna),
escribo que beneficios o utilidades le brindan al ser humano:

Flora y sus utilidades o beneficios Fauna y sus utilidades o beneficios

¿Qué acciones debe hacer el ser humano para evitar que estos recursos se acaben o se dejen
de producir? Escribo 3 acciones

1.

2.

3.

V. TRABAJO EN EQUIPO

1. Observo las imágenes y escribo debajo de cada una de ellas si es renovable o no

renovable según sea el caso:

3
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 2. Leo el siguiente texto.

Colombia y su rica biodiversidad.

Biodiversidad quiere decir variedad de vida, y Colombia es uno de los países del
planeta donde hay mayor variedad de especies de plantas y animales, lo cual es una
riqueza maravillosa que debemos aprender a apreciar y cuidar.
 Colombia tiene en su territorio el mayor número de especies
de mariposas diurnas (más de 3.500).
 Es el país más rico del mundo en aves, con 1.870 especies reportadas hasta la
fecha. Hay desde pequeños colibríes hasta el águila pescadora, con alas de más
de dos metros de envergadura. Colombia tiene el mayor número de especies de
colibríes.
 Es el lugar del mundo donde hay más especies de anfibios (ranas, sapos,
salamandras). Hay más de 700 especies de ranas, incluyendo unas tan pequeñas
como la rana de lluvia minúscula, que mide entre 13 y 18 milímetros y vive en
Samaná, en el departamento de Caldas, y la rana más venenosa del mundo,
Phyllobates terribilis, que se encuentra en el Chocó y produce un veneno que es
mortal.
 Colombia tiene el mayor número de vertebrados terrestres, con 2.890 especies.
 En su territorio habitan 456 especies de mamíferos.
 En sus ríos, quebradas, lagos, lagunas y humedales hay más de 3.000 especies de
peces de agua dulce y es el segundo país del mundo que cuenta con tantas
especies.
 En Colombia hay 520 especies de reptiles (culebras, tortugas, lagartijas, iguanas) y
es el tercer país en el planeta con tantas especies.
 Hay en el territorio colombiano más de 55.000 especies de plantas, y la tercera
parte de ellas son endémicas, es decir, solo habitan en Colombia.
 Colombia es el país más rico del mundo en palmas, con 270 especies conocidas.
 Colombia tiene el mayor número de especies de anturios del planeta.

Tomado de: https://sites.google.com/site/lataladearbolesyreforestacion/biodivercidad-

colomv

¿Sabías sobre la gran biodiversidad que existe en tu país? Te invito a escribir un compromiso
real y que lo vayas a cumplir para cuidar y proteger toda la fauna y flora que son riquezas
para todos nosotros.
Compromiso:

Yo
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 VI. PUESTA EN COMÚN

GLOSARIO

Biodiversidad: diversidad de especies vegetales y animales que viven en un espacio

determinado.
Recurso natural: aquellos bienes que pueden obtenerse de la naturaleza sin mediar la
intervención de la mano del hombre.
Renovable: recurso natural que se puede restaurar por procesos naturales a una velocidad
superior a la del consumo por los seres humanos.
No renovable: recurso natural que no puede ser producido, regenerado o reutilizado a una
escala tal que pueda sostener su tasa de consumo.
Recurso energético: sustancias que se pueden utilizar como fuente de energía. Siendo esta
obtenida a través de diversos procesos.

VII. AUTOEVALUACIÓN

Me autoevalúo calificándome de 1 a 5, donde 5 es la máxima nota y 1 es la mínima. Justifico

cada una de mis respuestas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN VALORACIÓN DE 1 A 5

Clasifico los recursos naturales en renovable y
no renovables.

Especifico las características y la conservación

de la flora y fauna colombiana.
5

VIII. PROFUNDIZACIÓN
Página
 Explica la importancia de la luz, el agua, el aire
y el suelo en los seres vivos.

Actividad en casa
Leo el siguiente artículo, el cual será proyectado por la docente, y al finalizar contesto las
preguntas:

Tomado de https: //www.semana.com/nacion/articulo/a-cuidar-el-agua/633735/

 ¿Cómo me pareció el artículo? ¿Por qué?

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 Escribo 5 cambios que puedo realizar para ayudar y fomentar el cuidado del agua
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Actividad en clase

Selecciono la respuesta correcta encerrando la letra de color rojo o lápiz rojo:

1. Juan encontró la siguiente definición: “son recursos de la naturaleza que el ser humano
puede utilizar para satisfacer sus necesidades, los cuales pueden ser recuperados
después de su uso”, lo anterior corresponde a:

A. Recursos productivos.
B. Recursos renovables.
C. Recursos agotables.
D. Recursos utilizables.
6
Página
 2. Un recurso natural es la madera de los árboles, la cual se ha utilizado para elaborar
muchos productos para el ser humano. En la actualidad, la tala excesiva está agotando
este recurso. Para conservarlo es necesario:

A. Talar árboles de otras zonas del país.

B. Proteger más los bosques del país.
C. Utilizar más productos elaborados con madera.
D. Proteger los bosques y sembrar más árboles.

2. El control de tráfico de especies silvestres ha llevado al decomiso de animales que son

llevados a centros de rehabilitación donde se valoran. Con base en la valoración
realizada, aquellos animales que se consideran aptos para vivir en su entorno natural
se liberan y los demás se mantienen en cautiverio
(Privación de la libertad a los animales no domésticos). La vida en cautiverio para uno
de estos animales puede:

A. Reducir su reproducción natural por falta de individuos del género opuesto.

B. Ser perjudicial porque las especies no pueden sobrevivir fuera de su entorno natural.
C. Garantizar la conservación de la especie.
D. Conduce a la extinción de especies que dependen de ellos.

3. El Parque Nacional Natural los Nevados, sus hermosos paisajes están adornados por la
palma de cera, los chusques y los helechos arborescentes. Entre los animales se
destacan la mirla negra, el oso de anteojos, la danta, la comadreja, el conejo de
páramo y varias especies de murciélagos, sapos y ranas.
Según el texto en el Parque Nacional Natural los Nevados es posible observar los
siguientes animales:

A. El oso de anteojos, el jaguar y la mirla negra.

B. El delfín rosado, la danta y la mirla negra.
C. El oso de anteojos, la danta y la mirla negra.
D. El caimán, el puma y la nutria.

4. Los recursos naturales NO renovables existen en cantidades limitadas. Estos recursos no

aumentan con el paso del tiempo ni es posible renovarlos; se van agotando con su
uso.
Según lo anterior puede decir que algunos recursos naturales NO renovables son:

A. Cobre, oro y agua.

B. Rosas, cerdos y diamantes.
C. Carbón, petróleo y gas natural.
D. Pasto, maíz y cebollas.

IX. BIBLIOGRAFÍA/WEBGAFRÍA/INFOGRAFÍA

Equipo Pedagógico Ediciones SM. 2019. Savia. Ciencias naturales. Primaria 3. España. Editorial
SM. ISBN: 9789587806199.

https://www.bigbangnews.com/actualidad/marte-por-dentro-por-primera-vez-se-conocen-
detalles-importantes-de-la-estructura-del-planeta-2021731800
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Página
https://www.semana.com/nacion/articulo/a-cuidar-el-
agua/633735/

recursos renovables y no renovables

https://youtu.be/Q1cqLTt1dZ8

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