Las actividades que a continuación realizaré, las llevaré a cabo en 9 sesiones.

- Primera sesión: ‘’Las partes del cuerpo’’. Se presentará el tema haciendo preguntas y dialogando
para ver lo que saben sobre los contenidos que vamos a dar. Se realizará una actividad con
recortes de revistas, la cual consiste en segmentar las partes del cuerpo de un personaje de
una revista en cabeza, tronco y extremidades. Se separa cada parte y se introduce en una
caja. Por grupos irán cogiendo una pieza de cada caja y la unirán pegándola en una cartulina.
Se pretende que los niños tomen conciencia de que cada persona aún siendo diferente,
estamos formados por las mismas partes, y adquieran respeto por las características propias
y de los demás.
- Segunda sesión: ‘’Los huesos’’. Se presentará un esqueleto a los niños, lo podrán tocar y
manipular. Se relacionarán las partes del cuerpo con los huesos que se encuentran en ellas.
Los alumnos tocarán su cuerpo para comprobar qué huesos notan más, y por último en esta
sesión, montarán un puzle de un esqueleto.
- Tercera sesión: ‘’Las articulaciones’’. Se dialogará sobre las articulaciones que se mueven en
determinados trabajos o deportes. Se llevará a cabo movimientos articulatorios al tiempo
que se nombran las articulaciones. Construiremos un muñeco de cartulina usando
encuadernadores para fijar las articulaciones.
- Cuarta sesión: ‘’Los sentidos’’. Se realizarán juegos para trabajar los 5 sentidos en cinco grupos.
Cada grupo tendrá que recortar personajes que estén usando el sentido que tengan asignado,
por ejemplo, hombre escuchando música (el oído), niña comiendo un helado (el gusto).
- Quinta sesión: ‘’Buenos hábitos’’. Las actividades a realizar estarán destinadas a la adquisición de
la competencia de autonomía e iniciativa personal para que los alumnos adquieran actitudes
para el mantenimiento de buenos hábitos de higiene y de salud. Le mostraremos imágenes y
viñetas en la PDI, las cuáles los niños tendrán que describir. Además se insistirá en la
importancia del ejercicio físico como fuente de salud.
- Sexta sesión: ‘’Los músculos’’. Se realizarán movimientos de contracción y estiramientos de
músculos, a la vez que se nombran. Se harán gestos moviendo los músculos de la cara y los
niños y niñas deberán adivinar que emoción se está transmitiendo.
- Séptima sesión: ‘’Los órganos’’. Se les explicará mediante el atlas del cuerpo humano cada uno
de los órganos y para qué sirven. Se escucharán los latidos del corazón y cómo el pecho se
infla cuando respiramos.
- Octava sesión: ‘’El ordenador’’. Los niños realizarán juegos y actividades en el ordenador, juegos
relacionados con cubrir huecos y rompecabezas, donde el tema principal es el cuerpo
humano.
- Novena sesión: ‘’Repaso práctico’’. Se trata de una sesión destinada a repasar los contenidos
dados para afianzarlos a través de fichas y de una puesta en común.
TAREA:
Olimpiadas de las Ciencias de la Naturaleza.
Glosario de términos.