Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: trabajo grado
Código:154032

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3

Diseño de anteproyecto

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo colaborativo
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: lunes,
7 de octubre de 2021 8 de noviembre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

➢ Los estudiantes diseñaran un anteproyecto teniendo en cuenta los

lineamientos y las guías propuestas por el docente y la revisión de
referencias institucionales.
➢ La aplicación de una metodología basada en la elaboración de
proyectos de investigación.
➢ Conocer cómo se diseña y desarrolla un proyecto de investigación a
partir de identificación de un problema.
➢ Presentar y socializar adecuadamente un proyecto de investigación
en etapa inicial.
➢ Lograr el trabajo colaborativo con participación activa de los
estudiantes
, con el apoyo y orientación docente , en forma permanente.
La actividad consiste en:

El desarrollo del anteproyecto de investigación de mamera colaborativa

a partir de la temática única escogida en la anterior fase.
Deben ubicar la investigación en una de las líneas de investigación
establecidas en la UNAD. Para el diseño del anteproyecto, cada
integrante del grupo deber realizar aportes, para consolidar un
documento único con las siguientes especificaciones: presentación, título
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o temática, formulación del problema, objetivo general, objetivos
específicos, justificación, marco teórico y antecedentes, marco legal y
ético, diseño metodológico, cronograma de actividades, presupuesto
aproximado, bibliografías con normas APA. Para finalizar el estudiante
debe cargar el documento en turnitin para determinar el grado de
similitud.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: revisar las indicaciones y

recomendaciones del docente, las fechas establecidas para la
realización de la fase, la programación de actividades sincrónicas
Skype, adobe connect u otra herramienta disponible; o asincrónica
a través de los foros.

En el entorno de Aprendizaje debe: revisar las guías, documentos y

referencias relacionados con la elaboración de anteproyectos. Cada
integrante debe realizar aportes para el desarrollo del documento
final e interactuar con los integrantes del grupo en el foro. Coordinar
y revisar con el docente la propuesta de grupo, para realizar
correcciones y ajustes del trabajo colaborativo.

En el entorno de Evaluación debe: entregar un único documento o

anteproyecto colaborativo, completo, bien elaborado, dentro de los
tiempos previstos y teniendo en cuenta las indicaciones
entregadas.
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Cada integrante del grupo debe elaborar un anteproyecto en borrador

sobre la temática, ya elegida en consenso, y presentarla al foro para
confrontar con las otras propuestas. Realizar comentarios y proponer
cambios o ajustes.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

Un documento en Word o anteproyecto definitivo, acordado en consenso,

presentado al foro para conocimiento, análisis y ajustes del grupo y del
docente. Este documento luego de los ajustes sugeridos y modificaciones
deberá ser entregado en el entorno de evaluación, así mismo deberá
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adicionarse la entrega la calificación dada por turnitin.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

5. Cada integrante del grupo debe asumir un rol: líder, utilero,

tracker, relator y vigía del tiempo.

6. Cumplir la revisión de turnitin.

7. Entregar en la fecha estipulada.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA

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En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 125 puntos

Nivel alto: El estudiante participó correctamente en la

construcción del trabajo y presento sus aportes en el foro,
socializo a tiempo y participó activamente.
Primer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 20 puntos
Participación del
estudiante en el Nivel Medio: El estudiante participó en la construcción del
Foro trabajo, cumple con lo medianamente solicitado, no hay una
constante socialización y participación en el foro.
Este criterio
representa 20 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de entre 8 puntos y 14 puntos
125 puntos de la
actividad. Nivel bajo: El estudiante participó muy poco o no participó en la
construcción del trabajo final, no participó ni presentó aportes en
el foro.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 punto y 7 puntos
Segundo criterio Nivel alto: El estudiante presenta la propuesta de trabajo
de evaluación: individual, es coherente, clara y desarrollable.

Propuesta de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

trabajo individual entre 20 puntos y 30 puntos
para elaborar el
anteproyecto Nivel Medio: El estudiante presenta la propuesta de trabajo,
pero no cumple con lo requerido
Este criterio
representa 30 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de entre 8 puntos y 19 puntos
125 puntos de la
actividad

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 Nivel bajo: El estudiante presenta propuesta de trabajo
incoherente, sin estructurar o no presenta la propuesta de
trabajo, y no cumple con lo requerido.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 7 puntos

Nivel alto: El documento presenta una excelente estructura,

orden, coherencia, idea crítica, se encuentra completo y cumple
con las normas APA.

Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

evaluación: entre 35 puntos y 50 puntos

Nivel Medio: Aunque el documento presenta una estructura

Estructura del base, la misma carece de algunos elementos del cuerpo del
anteproyecto anteproyecto solicitado.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 50 entre 15 puntos y 34 puntos.
puntos del total de
125 puntos de la Nivel bajo: El grupo no tuvo en cuenta las normas básicas para
actividad la construcción del informe, está incompleto y/o es incoherente.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 14 puntos

Cuarto criterio de Nivel alto: La redacción es excelente, las ideas están

evaluación: correlacionadas, y el cuerpo del texto es coherente en su
totalidad y la similitud (turnitin) es igual o menor a un 5%
Redacción,
ortografía y Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
verificación de entre 15 puntos y 10 puntos
similitud (turnitin)
Nivel Medio: No hay errores de ortografía y el documento
Este criterio presenta una mediana articulación de las ideas y la estructura de
representa 15 los párrafos, la similitud es igual o menor a un 10%
puntos del total de
125 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 9 puntos y 5 puntos

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 Nivel bajo: El documento presenta deficiencias en redacción y
errores ortográficos la similitud supera un 30%

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 4 puntos y 0 puntos

Nivel alto: El manejo de citas y referencias es satisfactorio,

cumple normas APA
Quinto criterio de
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 7 puntos y 10 puntos
Referencias
Bibliográficas
Nivel Medio: Aunque presenta referencias, estas no se articulan
adecuadamente con el trabajo.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10
entre 3 puntos y 6 puntos
puntos del total de
125 puntos de la
Nivel bajo: Se maneja de manera inadecuada el uso de
actividad
citas y referencias, no aplica normas APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos