REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

LICEO “RAFAEL MARÍA URRECHEAGA”
PAMPAN ESTADO TRUJILLO

1era. GUÍA PEDAGÓGICA CORRESPONDIENTE AL I MOMENTO. AÑO ESCOLAR 2021-2022

5to. AÑO

AREA DE TEJIDO TEMÀTICO ACTIVIDADES INDICADORES/PONDERACION DOCENTES/SECCION

FORMACION ES

Investigar, leer el siguiente texto asignado por

secciones: . Originalidad y creatividad (4pts)
A.- texto científico e identificar sus
. Investiga el texto asignado e identifica las
CASTELLANO Los elementos de la características. características (2pts)
comunicación B.- Texto narrativo e identificar sus MILDRED MONTILLA
características. . Elabora un texto tomando en cuenta las (A-B-C-D-E-F-G)
C.- Texto poético e identificar sus características. características del texto asignado (8pts)
D.- Texto teatral e identificar sus características.
E.- Texto expositivo e identificar sus . Aplica las figuras literarias y los estilos
discursivos (6pts)
características.
F.- Texto argumentativo e identificar sus Nota: no acepto copia y pega de internet o
características. plagio de otros estudiantes. Recuerden
G.- Texto descriptivo e identificar sus que evaluó ortografía y caligrafía. Tener
características. un correo propio e identificar como deben
Luego elabora tu propio texto abordando las ser las actividades, colocar su número de
lista y su identificación su primer apellido
características del texto correspondiente, de igual
y nombre. No voy evaluar trabajos que
manera ten presente que se aprende a leer
sean iguales. Enviar las actividades en las
leyendo y a escribir escribiendo. Tiene que existir
fechas programadas. Sean creativos y
imaginación y creatividad, (coloca imágenes),originales. Coloquen todas las actividades
también que tenga un estilo discursivo, además
de Castellano en un solo archivo y si las
toma en cuenta las figuras literarias. No van enviar por separado identifiquen a
que área de formación pertenece. Se le
descuides los aspectos formales de la escritura.
agradece la visibilidad de las actividades
en físico que sean enviadas en digital
mediante imágenes.
Investiga vocabulario básico sobre saludos Presenta vocabulario básico sobre Saludos
 formales e informales (saludos, normas de formales e informales (saludos, normas de
Saludos formales e cortesía y presentación) cortesía y presentación) (9pts)
INGLÈS Y informales normas de
OTRAS cortesía  Realiza un guion (sin plagio) en el cual uses Realiza un guion (sin plagio) en el cual usa YOLIMAR MORILLO
LENGUAS EXT Preguntas básicas vocabulario de la temática asignada incluyendo vocabulario de la temática asignada (A-C-E-G)
sobre nosotros  preguntas y respuestas de la vida cotidiana. incluyendo preguntas y respuestas de la
vida cotidiana. (9 pts)
Entrega en el tiempo establecido (2 pts)
1.- Elaborar una minuta acerca de los aportes de la Responsabilidad (1 pts)
Aporte de la matemática matemática como herramienta básica en la vida Coherencia (3 pts)
cotidiana, realiza un bosquejo donde se representen
como herramienta básica
en la vida cotidiana los elementos de los conjuntos N, Z, Q, π,R y la Originalidad (6 pts)
BLANCA BAPTISTA
Elementos de los relación entre ellos
MATEMATICA 2.- Resolver tres ejercicios de: suma, resta, (A-C-E-)
Solución y nivel de presentación de los
conjuntos N, Z, Q, π, R multiplicación, división y potencia con cada uno de MARIA ALDANA
ejercicios (10 pts)
ellos y representa gráficamente un número irracional (B-D-F-G)
en la recta real utilizando el teorema de Pitágoras.

Indagar en diferentes fuentes de información lo - Investiga lo relacionado a la historia de

relacionado a la historia de la educación física a nivel la educación física a nivel mundial y
mundial y nacional. nacional. (7 pts)
- Muestra responsabilidad al momento de
Historia de la
Desarrollar una cronología histórica de la la fecha pautada para la entrega de las
educación
EDUCACION actividades (3 pts) DOUGLAS
Física en Venezuela. educación física venezolana y sus lineamientos
FISICA - Desarrolla eficientemente una cronología GONZALEZ
legales
histórica de la educación física venezolana (A-B-C-D-E-F-G)
y sus lineamientos legales. (7 pts)
- Realiza 4 Comparaciones sobre la historia
de la educación física a nivel nacional y
mundial. (3 pts)
Elementos para el Realiza un glosario con ejemplos ilustrados de los - Cumple responsablemente la entrega en
estudio de la física que siguientes términos: movimiento, reposo, la fecha pautada (2 ptos)
nos ayude a desplazamiento, velocidad, aceleración, fuerza - Evidencia originalidad en el glosario MARIO PEÑALOZA
Física
comprender los gravitacional, campo gravitatorio, atracción, ilustrado (5pts) (A-C-E-G)
movimientos de repulsión, electrostática. - Emplea creatividad en la elaboración del
nuestro entorno, Desarrolla una investigación corta sobre la glosario ilustrado (3 pts) EVELIN FUENTES
relación de la física con aplicación de la notación científica, donde - Explica coherentemente distintos casos ( B-D-F)
otras ciencias. expliques con tus propias palabras distintos casos de notación científica (5 ptos)
 y elabora 5 ejemplos sencillos usando como - Aplica correctamente las indicaciones en
dígitos tus números de cedula. la elaboración de los ejemplos.(5 ptos)

Actividad Nº 1: Partiendo de la revisión - Cumple con lo asignado en la fecha

bibliográfica sobre la química orgánica. Elabora establecida (2pts)
un cuadro resumen acerca de las propiedades y - Presenta correctamente las propiedades y ALEXANDER VILORIA
(A-C-E-G)
características de los compuestos orgánicos en características de los compuestos
QUIMICA La Química orgánica en general, donde señale: elementos constituyentes, orgánicos(4pts)
tu vida. Introducción a tipo de enlace, estado físico, puntos de fusión y - Señala las propiedades de los compuestos
la Química Orgánica ebullición, volatilidad, solubilidad, densidades, orgánicos a través de un ejemplo y
velocidad de reacción, mecanismos de reacción, representa su estructura (4pts) ORIANA NAVA
usos, entre otros. De igual forma, ejemplifique - Diseña línea de tiempo sobre la historia y (B-D-F)
cada una de las propiedades escogiendo un avances de la química orgánica (6pts)
compuesto orgánico de su preferencia, - Organiza la línea de tiempo de forma
represente su estructura. lógica siguiendo las sugerencias dadas
Actividad Nº 2: Diseña una línea de tiempo sobre (2pts)
los estudios y avances de la química orgánica - Demuestra creatividad y originalidad en la
desde sus comienzos hasta nuestros días, presentación de actividades (2pts)
identificando cada uno de sus pioneros.
Soberanía científica Actividad 1.- Investiga y realiza en una hoja Realiza en mapa conceptual sobre la
las ciencias naturales, tamaño carta un mapa de conceptos sobre la biología y sus niveles de organizacion
investigación para el (7pts)
biología y sus niveles de organización.
buen vivir, dinámica de Uso de figuras geométricas (2pts) JACKELINE
producción social Uso de conectores y coherencia entre los CANELONES
BIOLOGIA Actividad 2.- Redacta un escrito no mayor de dos enlaces (2pts) (A-C-E-G)
hojas sobre la importancia de las ramas de la Redacta un escrito sobre la importancia de
biología y la relación con el campo de la ciencia las ramas de biología (5pts)
de salud y la ingeniería. Originalidad en el contenido del escrito
(2pts)
Coherencia y cuidado de la ortografía
(2pts)
1.- Actividad. Realizar mapa conceptual donde Demuestra comprensión del tema
se visualice la definición de Ciencias de la tierra,Construye conceptos (MAPA CONCEPTUAL)
su objeto y campo de estudio, sus ramas entre (6 pts.)
ellas tenemos:
PALEONTOLOGIA, GEOLOGIA, METEOROLOGIA, Diseña y caracteriza las herramientas de las
OCEANOGRAFIA, HIDROLOGIA, ciencias de la tierra. (6pts) MAIRA BASTIDAS
 SISMOLOGIA,ASTRONOMIA VULCANOLOGIA. (A-B-C-D-E-F-G)
anexar ¿Cómo se llaman las personas que - Realiza el glosario de términos (4pts )
estudian estas ciencias
-Respeta aspectos formales de la escritura/
CIENCIAS DE LA Importancia de las
2.- Actividad.Caracterizar las principales puntualidad en la entrega (2pts)
TIERRA. operaciones básicas en herramientas de uso frecuente en las ciencias de
la vida cotidiana y en la tierra. anexar el significado de los siguientes Suministra y anexa suficiente información
las ciencias aplicadas términos: (2 pts.)

Ciencia, tierra, estructura, morfología, evolución,

planeta, movimiento. Social, capas, procesos,
ramas, fósiles, persona, campo, estudio, usos,
herramienta, dinámica, pertinencia y tiempo.
Elabora mapa de Venezuela señalando las
Realiza mapa de Venezuela señalando las cuencas cuencas hidrográficas y petrolíferos (4pts) ODALIS URBINA
La relación entre los hidrográficas y las cuencas petrolíferas. (B-D-F)
Es responsable al cumplir con la actividad
GEOGRAFÍA, grupos humanos con la (2pts)
HISTORIA Y naturaleza, a través IRMA NUÑEZ
CIUDADANÍA Realiza una minuta (dos hojas tamaño carta) Elabora análisis sobre tema asignado (4pts) (A-C-E-G)
del tiempo. Elabora minuta sobre la microcuencala
sobre la micro cuenca la Catalina, su
Catalina (3pts)
conservación, medidas preventivas y actuación
Muestra dominio del tema al expresar sus
como un buen ciudadano con principios y
ideas (4pts)
valores al visitar estos sitios.
Utiliza conectivos de investigación (3pts)
Retos que debe Define los siguientes términos: Soberanía - Aplica correctamente los pasos para
afrontar el Nacional, Nación, Estado, Gobierno, Población, elaborar una producción escrita teniendo
FORMACIÒN adolescente Territorio y Elementos que conforman la nación en cuenta una coherencia a la hora de
PARA
venezolano en estos venezolana. plasmar y definir los temas asignados.
SOBERANIA
NACIONAL Tiempos, en Realiza un análisis crítico reflexivo sobre los (7ptos)
Venezuela. artículos: 46, 75, 79, 87 de la Constitución - Sigue las indicaciones asignada para la MARIA VELASQUEZ
Bolivariana de Venezuela. realización del mapa mental.(7pts) (A-B-C-D-E-F-G)
Realiza un mapa mental sobre la tradición - Sigue las normas de redacción y
histórico cultural (Época Precolombina, Época ortografía (2ptos)
Colonial, Época de Guerra, Época de la Gran - Se evidencia la creatividad con
Colombia y la Época de la Republica. Tomando en originalidad a la hora de hacer sus tareas.
cuenta la imagen anexada al final de la guía.) (2ptos).

- Responsabilidad y puntualidad a la hora

 de entregar sus trabajos.( 2pts)

5to “A” Odalis Urbina.

COMUNICAR SIN PALABRAS: realiza un afiche 5to“B” Maira Bastidas
5to“C” Mario Peñaloza
donde reflejes el significado de la comunicación Evidencia un excelente, bueno o aceptable 5to “D” María
ORIENTACION
Con alegría no verbal. Prácticas o usos de símbolos para la desarrollo de la temática. Velázquez
Y
retornamos de expresión de emociones utilizando únicamente la 5to“E” Douglas
CONVIVENCIA González
forma segura a comunicación no verbal. (sea creativo y original) 5to “F” Oriana Nava
nuestro liceo 5to “G” Alexander
Viloria
Hacer un listado de nuestras Expresiones: 5to “A” Odalis Urbina.
A: Artísticas y culturales, Evidencia un excelente, bueno o aceptable 5to“B” Maira Bastidas
Con alegría B: Bisutería, desarrollo de las actividades. 5to“C” Mario Peñaloza
retornamos de forma C: Pintura, 5to “D” María
Velásquez
GCRP segura a nuestros D: Carpintería,
5to“E” Douglas
liceos E: Mecánica, González
F: Panadería 5to “F” Oriana Nava
G: Corte y costura, desde lo local, regional, 5to “G” Alexander
nacional. Viloria
Realiza solo una propuesta sobre huerto o
jardinería.

COORDINADORAS PEDAGÒGICAS: Lcda. Evelin Fuentes y Jackeline Canelones

LAS SECCIONES, DOCENTES ORIENTADORES Y CORREOS
5to “A” Odalis Urbina. quintoaarmu@gmail.com
5to“B” Maira Bastidas. 5toseccionb2020@gmail.com
5to “C” Mario Peñaloza quintormu.c@gmail.com
5to“D” MariaVelazquez.secciondquinto482@gmail.com
5to“E” Douglas González. 5toermu@gmail.com
5to“F” Oriana Nava. quintofrmu@gmail.com
5to “G” Alexander Viloria.5toseccionevelin@gmail.com

FECHA DE ENTREGA: semana del 08 al 12 de noviembre 2021

ENTREGA EN FISICO: 12 de noviembre 2021
Imagen 1 de Formación para la Soberanía