EVALUACIÓN TRIMESTRAL DE COMUNICACIÓN

Apellidos y Nombres: ____________________________________________________________

Grado: ______________________ Fecha: _____/_______/_______

1. Tacha el rectángulo donde haya letras

2. Escribe en cada recuadro la vocal inicial de cada dibujo:

3. Observa

La maestra Lucia invita a las niñas y niños del primer grado a identificar y
coger la tarjeta con su nombre y ubicarlo en el cartel y para saber quiénes
asistieron hoy.

a. ¿Qué tarjeta elegirá Mariana para registrar su asistencia?

Marca tu respuesta

Manuela Mariana Paola

Mauricio Oscar María Elena

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I- MAYO 1
4. Observa el ejemplo y resuelve.

5. Completa.

Papá ______ mamá Pino ______ pepa

Oso ______ osa Pollo ______ pollito

Sapo ______ sopa Mono ______ mona

6. Escucha con atencion la lectura que hará a continuacion la profesora y responde las
preguntas marcando con (X) el recuadro donde está tu respuesta:

Luisa fue al mercado con su mamá a vender unas gallinas y ganar dinero para
comprar el uniforme de la niña.

a. ¿Quiénes fueron al mercado?

La mamá de Luisa Luisa y su papá Luisa y su mamá

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I- MAYO 2
b. ¿Qué querian vender?

uniforme lapiz dinero gallinas Libros

7. Observa y lee con mucha atención la oración y marca su dibujo.

Mi mamita lee.

Mateo toma su sopa.

Anita barre y Pipo recoge la basura.

Pepito patea la pelota.

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I- MAYO 3
 ¿Qué hace? ¿Cómo se llama?
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
8. Lee y completa:
______________________ ______________________
______________________ ______________________
a. ¿Qué toma Mónica?

Mónica toma _________________.

b. ¿Qué mira¿Cómo
Paty? es? ¿Qué le gusta?
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ Paty mira una _________________.
______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
c. ¿Qué hace tu papá?

Mi papá _________________.

9. Describe a tu mamá.

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I- MAYO 4
10. Observa la imagen.

a. Escribe de acuerdo a su nivel de escritura de qué se trata la imagen.

__________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

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I- MAYO 5
 EVALUACIÓN TRIMESTRAL DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA
Apellidos y Nombres: ____________________________________________________________
Grado: ______________________ Fecha : _____/_______/_______

1. Colorea de azul el interior del lago y de verde el exterior

Dibuja 4 peces dentro del lago y 3 mariquitas fuera del lago

2. Dibuja para que en las bolsas haya:

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I- MAYO 6
 3. Delante – detrás

• 3 delante del perro

• 4 detrás del perro

Contamos los que has dibujado

y son

4. Dibuja los elementos que faltan

5 3 2

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I- MAYO 7
5. Escribe cuantos hay. Rodea el número mayor.

6. Observa la siguiente ilustración.

a. Dibuja en el dormitorio
 Un debajo del velador

 Una arriba del librero

 Una al lado del computador

 Una delante de la cama.

 Un detrás de la silla

 Una cerca de la almohada

 Una lejos de la puerta

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I- MAYO 8
7. Coloreo el 4º lapiz y el 5º sacapuntas.

8. Pinta las frutillas como indica el número en cada caso.

3 0

9. ¿Cuál es tu fruta preferida? Dibuja 9

10. Cuenta y une con una línea el número con la cantidad que representa.

11. Dibuja en los vagones del tren según las indicaciones.

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I- MAYO 9
 a. 2 frutas en el primer vagón. d. 5 lápices en el cuarto vagón.
b. 4 flores en el segundo vagón. e. 6 pelotas en el quinto vagón.
c. 3 globos en el tercer vagón.

12. Dibuja y resuelve las adiciones.

2 + 6 2 + 6

13. Dibuja la figura que continua en la secuencia.

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I- MAYO 10
a. _____________

b. _____________

c. _____________

d. _____________

14. Pinta una decena en cada grupo

15. Dibuja para completar una decena en cada grupo.

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I- MAYO 11
16. El payaso Pipo quiere llegar a la fiesta de Sofía. Ayúdalo dibujando el recorrido con las flechas .

17. Escribe los puntos de los dados. Luego, completa los resultados

2 + 6 = ………… 5 + 1 = ………… 3 + 3 = ………… 5 + 4 = …………

18. Pipo tiene 5 globos. Swale a jugar y

se le revientan 2 globos.
¿cuanos globos le quedan?

Marca la alternativa correcta

a) 1 globo
b) 2 globos
c) 3 globos

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I- MAYO 12
19. Al salir del zoológico, a Lorena le regalaron 5 figuritas de animales del zoológico. Su tío
Pedro le regala 3 figuritas más. ¿Cuantas figuritas tiene ahora?

Resuelve aquí:

Marca la alternativa correcta

a) 1 figuritas
b) 2 figuritas
c) 3 figuritas

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I- MAYO 13
 EVALUACIÓN TRIMESTRAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Apellidos y Nombres: ____________________________________________________________
Grado: ______________________ Fecha : _____/_______/_______

1. ¿Eres niño o niña? Repasa la imagen que se parece a ti y escribe tu nombre.

2. ¿Dónde se ubican estas partes del cuerpo? Une.

Cabeza

Tronco

Extremidade
s superiores
Extremidade
s inferiores

3. Dibuja tu rostro, luego responde con número cuántas partes de tu cuerpo tienes.
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I- MAYO 14
4. Une cada actividad con la parte del cuepo que te ayuda a realizarla.

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I- MAYO 15
5. Observa la ilustración y responde. Marca con un  las respuestas. Describir.

a. ¿Porque los niños se tapan los oidos?

Están jugando Hay mucho ruido

b. ¿Qué órgano del cuerpo les permite escuchar los sonidos?

Nariz Oído

6. Marca con una X la alternativa correcta

¿Qué órgano de los sentidos se indica con el numero 1?

1
4

2
5

A Ojo.

B Oído.

7. Encierra la parte del cuerpo que te sirve para ver las cosas.

8. Une según corresponda.

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I- MAYO 16
 1 boca
2. estómago
3. esófago
4. intestino grueso
5. ano
6. intestino delgado

9. Agrupa los alimentos:

Alimentos vegetales (color verde)

Alimentos animales (color rojo)
Alimentos minerales (color azul)

10. Marca con un  la alternativa correcta.

a. ¿Qué acción cuida tu cuerpo?

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I- MAYO 17
b. ¿Qué alimentos debes consumir tres veces al día?

11. Colorea los órganos que son protegidos por los huesos:

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I- MAYO 18
12. Marca con una X cuáles son los músculos.

13. Une con una línea el nombre del hueso con el esqueleto humano:

EVALUACIÓN TRIMESTRAL DE PERSONAL SOCIAL

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I- MAYO 19
Apellidos y Nombres: ____________________________________________________________
Grado: ______________________ Fecha : _____/_______/_______

1. Encierra el dibujo que represente lo que tú eres.

2. Escucha y marca:

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I- MAYO 20
3. Coloreo los dibujos y escribo cual derecho y cual debes representarla cada uno. Observa el
ejemplo.

Tengo derecho a vivir en un ambiente de Tengo derecho a ……………………………

paz y amor. …………………………………………………

Tengo el deber de………………………….. Tengo el deber de…………………………

………………………………………………… …………………………………………………

4. Escribe quienes integran la familia.

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I- MAYO 21
5. Une con una línea el derecho, con la actividad realizada.
Derecho a:

Jugar y divertirnos  Voy al colegio

Educación  Voy al parque

Alimentación  Descanso bien

Gozar de buena salud Converso con mi mamá

Ser escuchado  Ya me vacunaron

 Como frutas, carne, menestras y

Descansar el tiempo adecuado verduras.vacunaron

6. Esta es la familia de Fátima ordena la secuencia colocando números del 1 al 5 en los círculos.

7. Pinta la etapa en la que tú te encuentras.

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I- MAYO 22
8. Observa y escribe el sentimiento que corresponda.
Escribe que sentimiento demuestra cada niño o niña.

Alegre

Triste

Enojado

Asustado

9. Señala con una  en el en cual acción se respeta a los demás.

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I- MAYO 23
10. Nuestras normas de convivencia. Dibuja una en el círculo de cada recuadro si la acción es

correcta y una carita , si no lo es. Colorea.

11. Escribe tres consejos a estos compañeros o diles como resolver el conflicto.

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I- MAYO 24
 EVALUACIÓN TRIMESTRAL DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
Apellidos y Nombres: ____________________________________________________________
Grado: ______________________ Fecha : _____/_______/_______

1. Pinta sólo lo creado por Dios.

2. Busca las cinco diferencias.

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I- MAYO 25
3. Ordena la secuencia de dibujos acerca de la PASIÓN Y MUERTE DE JESÚS. Y coloca números
del 1 al 4 según aconteció. (Dentro del círculo).

4. Dibuja lo que Dios creó el primer día:

5. ¿Qué le entregó la Virgen de Fátima a los pastorcitos? Enciérralo.

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I- MAYO 26
6. Colorea y delinea las virtudes o cualidades de María.
María fue:

1.

2.

3.

4.

7. Pinta la imagen que nos ayuda a ser AMIGOS DE JESÚS:

8. Relaciona el nombre de las personas de la familia de Jesús con el dibujo.

María

Jesús

José

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I- MAYO 27
9. Dibújate haciendo algo que tus padres te mandan, obedeciendoles

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I- MAYO 28