MÓDULO 5
CLASE 10
EL LÍDER Y LA FORMACIÓN DE SUS
DISCÍPULOS
Metas y objetivos:
• Identificar la responsabilidad de formar a
otros implicada en el liderazgo.
conECTAR
• Asumir la responsabilidad de formar
discípulos.
• Tiempo estimado: 10-15 minutos
• Elija una o más de las siguientes actividades
para desarrollar acorde al tiempo establecido.
Actividad 1 Actividad 2
( Tiempo estimado: 15 minutos ) ( Tiempo estimado: 10 minutos )
• Divida a la clase en cuatro grupos. • Disponga una entrevista entre un padre y su
• Entregue a cada grupo un montón grande de hijo (elija uno de los líderes/pastores que tenga
arcilla. una buena familia y un hijo alrededor de los 13
• Pídale a cada grupo que “forme” 12 discípulos años, discuta con ellos con antelación).
de arcilla. • Pregúntele al padre cómo ha aprendido su hijo
a tener un buen carácter.
• Lleve a los estudiantes a ser creativos en su
proceso de formación de los discípulos. • El padre deberá describir el proceso de
formación dentro del hogar.
• Pregúntele al hijo algunas de las buenas cosas
que sus padres han hecho por él.
Recursos
• Reproductor de DVD, Computador o iPad
• Proyector
• Arcilla (suficiente para hacer 48 personitas)
• 8 pliegos de cartulina (3 para Concebir:
Actividad 3 y 5 para Crear: Actividad1)
• 3 cajas
• 3 balones
Actividad 3
( Tiempo estimado: 3 minutos )
• Pídale a los estudiantes que reflexionen en esta
pregunta: ¿cómo quieren que su ministerio sea
después de que ellos hayan fallecido?
• Pregúnteles cómo se llevará esto a cabo?
Llévelos a concluir que ellos deben formar
discípulos conforme al corazón de Dios, y así
dar continuación al ministerio por generaciones.
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EL LÍDER Y LA FORMACIÓN DE SUS
CLASE 10 DISCÍPULOS
CONCebir
Actividad 1
( Tiempo estimado: 15 minutos )
PABLO Y TIMOTEO
Observe la relación entre Timoteo y Pablo desde la
perspectiva de Timoteo.
Use uno de los siguientes puntos o desarrolle su
propia idea:
1. El profesor puede crear una carta de Timoteo
e imprimirla para los estudiantes. A través
de esta carta el profesor puede pensar en
ideas que demuestren cómo Pablo hizo un
gran trabajo como líder y cómo Timoteo fue
enseñado por Pablo. Repase los diferentes
pasajes y los puntos principales mencionados
en el libro del estudiante.
2. Lleve como “invitado especial” a la clase a
Timoteo. “Hoy tenemos un invitado especial,
su nombre es Timoteo”. Luego, haga que
Timoteo prepare de antemano algunas de las
cosas que va a decir, por ejemplo:
• Cuando vine a Pablo por primera vez, él
realmente me desafió a dar lo mejor de mí.
• Tuve que enfrentar temores.
• Tuve que lidiar con dudas en mi mente como
joven.
• Tuve que dejar a un lado mi estilo de vida
cómodo.
• Tuve que dejar a un lado a mi familia y amigos.
Metas y objetivos:
• Entender las herramientas que Dios nos ha dado para formar a otros.
• Entender cuáles son las áreas que requieren más trabajo en el proceso de formación de la vida
espiritual de sus discípulos.
• Tiempo estimado: 20-25 minutos
• Elija una o más de las siguientes actividades para desarrollar acorde al tiempo establecido.
Actividad 2
( Tiempo estimado: 5 minutos )
• Lleve a los estudiantes a leer los pasajes
mencionados en el libro, luego pregúnteles: si
tuvieran 3 preguntas que hacerle a Timoteo
sobre el liderazgo de Pablo, ¿cuáles serían?
• (Usted puede incluir esto en la actividad
previa y permitirles preguntarle a “Timoteo”).
Actividad 3
( Tiempo estimado: 15 minutos )
• Ponga tres pliegos de cartulina/grandes hojas
de papel en una pared y numérelas del 1 al 3.
• Ponga las tres cajas en frente de los tres
carteles.
• Lleve a los estudiantes a ubicarse a dos
metros de las cajas, luego permítales tomar
turnos para lanzar un balón y encestarlo en
una de las tres cajas.
• Cualquiera que sea la caja en la que
encestaron el balón, los estudiantes deberán
ir al muro y escribir ideas y principios que van
a aplicar a su ministerio relacionadas con las
enseñanzas del libro así:
- Caja 1 representa: La relación con Dios
- Caja 2 representa: La relación consigo mismo
- Caja 3 representa: La relación con otros
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MÓDULO 5
CLASE 10 DISCÍPULOS
CREAr
Metas y objetivos:
• Determinar la manera correcta de liderar a
otros a una buena relación con Dios,
• consigo mismos y con otros.
• Tiempo estimado: 15-20 minutos
DESAFÍO DE
LA SEMANA:
Desafíe a los estudiantes a reunirse
con cada uno de sus discípulos y a
hacer un plan de formación basado en
cómo cada uno de sus discípulos está
desenvolviéndose en las tres áreas: su
relación con Dios, su relación consigo
mismo, y su relación con los demás.
Actividad 1
( Tiempo estimado: 15 minutos )
• Divida la clase en cinco grupos.
• Entregue a cada grupo un pliego de cartulina.
• Cada grupo va a explicar una de las tres
categorías:
• El primer grupo representará cómo formar
• Usando sus libros como referencia, los
estudiantes deberán hacer un afiche sobre discípulos en su relación con Dios.
“Cómo formar a sus discípulos” • El segundo grupo va a representar cómo formar
• El afiche deberá ser hecho usando recortes discípulos en su relación consigo mismos.
de revistas viejas. • El tercer grupo va a representar cómo formar
• El afiche deberá ser detallado e informativo, discípulos en su relación con los demás.
dado que les está permitido usar el texto
como referencia.
• El profesor escogerá entonces tres grupos
para representar su afiche.
tarea
• Completar el cuestionario
del Capítulo 10 del libro.