Caso 7. Teresa H., mujer, de 11 afios. Cursa segundo grado. Motivos del envio a la clinica: aislamiento del grupo escolar, pequefios hurtos. Escaneado con CamScé‘a Teuwa nec Historia clinica Antecedentes personales. Primogénita, cies poner ‘madre vivia con su familia en un medio nace Looe grado. Tiene muy buena conducta, Algunas dffcutenes o> eerie a a Antocedentes familiares y ambientales 1. Pacis. El padre falleci6 hace siete aflos. Le madre cs soltera, analfabeta, Trabsa en servicio doméstico. Le Sign con el padre de las nias fue ilegtima. Es dudoso {gue ambas nifias tuvieran el mismo padre. 2. Hermanos. Tiene una hermana de 7 afos, también enviada at consultorio (Caso N° 4. LA INADAPTACION ESCOLA 20 a, Antecedents patolncos fares. No precen ‘Suse econdica soil del familia, Am ants Tanttar’Relasones tote los miembros: del ‘ar se on Ray ct vrata tae vv ail en une char y taba aru au vier con andes codes Soins Retaions friars coiaes 5 Viende, Mao arbor. Algor une css pe auer®, Le'shala toc pare sgunos pelos, So Sosa? eosin parte cia en sero dome Fis de mentale tad yhavor resent Ey i oneror Crops, argo as i a Paces estas ries ys Rens han sdquigo here tv on ea te deca ama meat etc ofan notes Uncen! Examen médica Desarollo normal. Hipertrafia de amigdalas, Ligero retard puberal Examen psiquico Nita de facies ligeramente arise, Tranqula,afable, cory, algo timide © imbida,tnteligeniaapronimad thante| nor,” Reacciones lentan Enel curso Gea nerevisa owls su daconformtid "con su atuacion Ssoolars de tereer grado. yer buena alumna. pesb 3 Brimero, 3 legar« Suenos Aires. Sus compaieray son mis Pequefos y muchas deel leaventaan, No cree ser bien Canrideraa por la maesra. Ua apena aun mis ss hermora menor ‘Adverte que se burlan Ge ela y que en el tosee infant adonde mbes concurren a aan “neice escaneago con LamaceRite por eso con tas Vida de Ents Rigs Aiversones npn Traboia fuera de is mente, temor desconianeay Lament nop trasluce en todo anhelos trust trasiuce »d0 anhelos frustrados, inseguridad, nes Anidlisis del caso y de los Factores causales del probleme 1. Factores hereditarios.Carecen,aparentemente, de importance 2. Estado fisco. En general norm amigdales. 3, Condiciones pstauices Intligencia aproximada mente. normal, Humor deprmid, ‘iicutades econdmicas de ta fai, a integried con fespecto.a la madre ys flta oe adaptacign o a vise Urbane. Contlctosescolares por Io ublcaclon enn ard inferior ue cursabe ens provn, la spared ted ‘con aun compas fa afereni en concept Ge que gozabaen lo econ entering y sus csiacones en “Buenos ‘Aires. Actitud de protesta contra el medio, Rost a ele y @ su hermane. Necesded ce ofect0 ¥ TSconocimiene ‘Confit ment rleondo, Sn Seseo de hace la primera comunion. “ Desarofo sci yeducacdn. Caio de un medio ruraist medio. urbane, un afo. Ys MHSES Consecutivovetroces en fa esue Hipertroia de relacionado con las 5, Medio ambiente familiar y socal. Falta de padre Medio familiar muy limitado, Dificultades econdmicas Tareas doméstcas 3 cargo dela nia. La madre, que trabajo fuera de casa todo el dia, no demuestra comprensién nt intorés por los problemas de los his, y parece tener lazos afectivos fuera del hogar. Medio social ~compatieras de ola reere0 infantil hostil yen actitud de butlahacis | hermana. Ubicacién en grado inferior y_obligada ‘convivencia combpetencia con nifias ce menor edad ratamiento. Indicaciones 1. Tratamiento fisieo, Consulta a una expecilista de sorgante 2. Tratamiento escolar. Procuror vari tasituacion de la nifa_ en el grado, Darle alguna funcion de cieta dignidad, acorde con su mayor edad. Prestarle la tutela hecesaria para promoverla, dentro del aha escolar, al grado inmedtato superior. 3, Tratamiento social y familiar. Une gran variacién cn la vida y las circunstancies familiares seria necesaria are dar a esta nila seguridad afectva, NO siendo esto Dosible, se trata de solucionar sue pequefos. problemas actuales: proporcionarle ropa para que pueda hacer la comunién, tratar de que mejore la situacién de lla y 8 hermana en el reereo infantil Evolucion Se cumple el programa trazado, en el aspecto escolar, Er informe de la maestra da cuenta de la evolucion del aso: “De scuerdo con las indicaciones de la clinic, 1a Iaestra promete a la alumna pasaria directamente al finaizar el curso a tercer grado y la designs monitor. ES Escaneado cor vamScéTELM” RECA 92 oi anterdés que a partir de esa promesa se advierte en asta alumna, Aprovecha hasta los recreos. Poco @ poco esta aia jcause 00 of grupo escolar donde acta, y en los 2 eee ha logrado su proposito: ser la mejor alumna notable ultimos mese de! grado. ‘Antes, desprolija, no cumplia con sus tareas escola- res. Cumple ahora diariamente con sus deberes y lecciones. Su cuaderno ha cambiado de aspecto; sus trabajos revelan prolijidad y aprovechamiento. Ha mejorado su caligrafiae ilustra sus trabajos. “Al iniciarse el curso permanecia aislada, indiferente al grupo escolar. Para captarse la simpatia y superioridad en el ambiente en que actia apelé al hurto de tarjetas y otros pequefios objetos pertenecientes a la maestra y los repartié entre sus compafieras. A medida que su aplicacion mejora, varia también su actitud con respecto a sus compaiieras. Es ahora amable y generosa, carifiosa, com- parte todo momento con sus compajieras. Se ha convertido en la hermana mayor del grado escolar. “Cambios experimentados. Responde con lealtad y carifio al gesto de su maestra al nombrarla monitora. Antes hurefia, es ahora solicita, atenta, carifiosa, y pone el mayor empefio en las tareas que tiene a su cargo: arreglo del aula, del armario y del escritorio de la maestra. Revela hones- tidad en sus funciones de monitora y logra con ello su rehabilitacion moral”, Escaneado con CamScé