INFORME DE AVANCES DE PROYECTO DE AULA

FUNDAMENTOS DE EVALUACIÓN Y MEDICIÓN EN

PSICOLOGÍA.

FECHA DE
20 – Octubre – 2021.
DILIGENCIAMIENTO:

TEMA O VARIABLE A Las redes sociales.

TRABAJAR:

INTEGRANTES:
Jorge Domínguez Rodríguez.

Desconozco lo que va en este apartado.

Nº DE GRUPO:

HORARIO DE CLASE: Miércoles Remoto Noche.

DELIMITACIÓN DEL TEMA: (Propósito y objetivo del instrumento que

diseñaran).
Las redes sociales es un tema de bastante controversia y poco estudio, sin embargo, son a
lo que más uso se le da en especial los jóvenes que pasan largas horas en los dispositivos
electrónicos revisando sus redes sociales, lo cual no es del todo malo, porque las redes
sociales son una buena herramienta, solo que no se le da el uso adecuado, por su parte el
propósito de este instrumento es identificar con qué frecuencia se usan las redes sociales
en adolescente y determinar si estos son adictos o no a las mismas, a su vez se busca
establecer una relación entre lo que ofrece las redes sociales con los gustos de los
adolescentes lo cual no va a permitir identificar si es posible que se encuentre esto
relacionado con áreas a nivel cerebral las cuales pueden ser alteradas por el mal uso que se
le da a la redes y por las altas horas que se pasa delante de un dispositivo electrónicos.
DEFINICIÓN DE LA VARIABLE.
De acuerdo con Boyd y Ellison (2007), una red social se define como un servicio que
permite a los individuos construir un perfil público o semipúblico dentro de un sistema
delimitado, articular una lista de otros usuarios con los que comparten una conexión, y ver
y recorrer su lista de las conexiones y de las realizadas por otros dentro del sistema. La
naturaleza y la nomenclatura de estas conexiones pueden variar de un sitio a otro.

Según Bartolomé (2008), las redes sociales reflejan lo que en otros tiempos se mostraba
mediante sociogramas: una serie de puntos representando individuos, notablemente
personas, unidos mediante líneas que representan relaciones. El carácter de una red social
puede ser muy variado, así como el motivo aglutinador: desde el sexo a la afición por los
viajes, las redes sociales mueven el mundo, aunque evidentemente, algunas los mueven
más que otras.
ELEMENTOS/INDICADORES O COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES DE
LA VARIABLE:
Los indicadores de esta variable serán:
 Con que frecuencia se utilizan las redes sociales: Nos permitirá ver si el sujeto
que realiza el test es adicto a las redes o está en riesgo de ser adicto a las mismas.
 Cuál es la red social que más se utiliza: Nos permitirá identificar cual es la red
más utilizaba y lo que brinda la misma para así captar la atención de los jóvenes
que la utilizan.
 Con que fin usan los jóvenes las redes sociales: En este punto es importarte tener
claro para que se usan las redes sociales y si es con fines académicos o con fines
de entretenimiento, a su vez identificar que tanto tiempo la usan para cada uno de
los fines antes mencionado.
 Delimitar si luego del uso excesivo de redes sociales se padece de un posible dolor
de cabeza, malestar en la vista o incluso en el sentido del oído.

OPERACIONALIZACIÓN DE LA VARIABLE

VARIABLE DIMENSIÓN INDICADORES/ELEMENTOS

Adicción a las redes Que tanto uso de las >12 posible presencia de
sociales. redes sociales tiene el adicción a las redes sociales.
adolescente.
Uso de las redes Las redes sociales con >6 indica que el uso que se le da
sociales con fines fines académicos. a las redes sociales es en su
educativos. totalidad para fines académicos.
Reacciones Presencia de >10 indica que se debe realizar
psicofisiológicas debido enfermedad debido al una intervención médica para
al uso excesivo de mal uso de los determinar si se padece o no
dispositivos dispositivos una enfermedad física o mental
electrónicos electrónicos. por el mal uso de los
dispositivos.

ELEMENTOS O ESPECIFICACIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL TEST

Las especificaciones del test son:

 Sera aplicado por medio de un formato de Google Forms por la pandemia que se
vive.
 Su contenido será de 25 Ítems.
 Sera aplicado a adolescentes entre los 14 y 20 años de edad.
  Para los adolescentes menores de edad es indispensable el consentimiento de los
padres para la realización del test.
 El modelo de respuesta será a través de una escala de Likert donde ira desde
siempre, casi siempre, algunas veces, casi nunca, nunca.

NOTA: USEN LA CANTIDAD DE PAGINAS, PALABRAS QUE REQUIERAN PARA CADA APARTADO.