COMPETENCIA

Integra estrategias explícitas e implícitas de organización, tejido y componentes de los

textos (textos descriptivos, narrativos y expositivos) para facilitar su comprensión y
producción, proyectándolos, dentro y fuera del contexto educativo.

ESTÁNDAR
Comprendo e interpreto diversos tipos de texto, para establecer sus relaciones internas y su
clasificación en una tipología textual.

DBA
Comprende diversos tipos de texto, a partir del análisis de sus contenidos, características
formales e intenciones comunicativas. (V2 Nº 6)

OBJETIVO
Identificar y realizar cualquier tipo de descripciones

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿Cómo abordar la lectura y comprensión de textos de naturaleza explicativa y
enciclopédica?

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Participa activamente de las diversas actividades programadas en el desarrollo de la
clase
 Expresa sus dudas e inquietudes de manera clara, precisa y coherente
 Hace buen uso de las herramientas virtuales y/o físicas que tiene a su disposición en
el desarrollo del proceso enseñanza – aprendizaje.

TEXTOS DESCRIPTIVOS
¿Qué es describir?
Describir es relatar con palabras lo que se observa o se siente. Es una técnica literaria que
se utiliza cuando se quiere plasmar, como en una pintura, aquello que se ve. Es el modo que
utilizamos para presentar lingüísticamente, la realidad.

Elementos
La precisión, la claridad y la vivacidad.
 
Describiendo una persona
Primero la presentamos, o sea, decimos quién es; luego decimos cómo es, para esto es
necesario destacar algunos rasgos que caracterizan a la persona.
La descripción de personas puede ser de tres clases: Prosopografía, etopeya y retrato.

Describiendo un lugar o un ambiente:

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Para describir un lugar hay que elegir detalles como luces, colores, sonidos, objetos, entre
otros, que den la impresión de realidad; se pueden describir lugares cerrados como
habitaciones o lugares abiertos como plazas y campos.

Describiendo un objeto
En la descripción de un objeto se dice qué es, cómo es y dónde está.

Tipos de descripción
Existen distintos tipos de descripción, cada uno con características particulares que a
continuación detallamos.
 
Topografía
Es la descripción o pintura con palabras, de un lugar o un paisaje: 
“El tren se desplazaba por una llanura inmensa, de la que no se podía ver el horizonte. El
terreno era de un color grisáceo, salpicado por árboles pequeños y raquíticos, y de cuando
en cuando podía verse alguna pequeña ondulación del terreno. El clima parecía ser seco y
bastante árido”.

Obeictografía:
Descripción de un objeto:
"En el escaparate había un juguete que la niña siempre le había parecido maravilloso. Era
un gusano amarillo que al andar se estiraba y se encogía ondulándose. Tenía una cabezota
redonda y los ojos con la mirada traviesa”. 

 Descripción de persona
A) Prosopografía: descripción de persona a nivel físico: 
“Era un señor flaco, bajito, escuálido, melenas grises y barba blanca, nariz corva, ojos
hundidos y brillantes. Vestía levita y llevaba un sombrero de copa”.

B) Etopeya: descripción del carácter o de los rasgos sicológicos de una persona:

“Algunos también resaltan su nobleza, su generosidad incluso podía resultarle a veces
perjudicial, pero su lema era siempre mostrar la otra mejilla”.

C) Retrato: descripción tanto física como del carácter de una persona:

 “El tío Lucas era más feo que Picio. Lo había sido toda su vida, y ya tenía cerca de
cuarenta años. Sin embargo, pocos hombres tan simpáticos y agradables habrá echado Dios
al mundo. Luego venía la voz, vibrante, elástica, atractiva. Llegaba después lo que aquella
voz decía: todo oportuno, discreto, ingenioso, persuasivo”
 
D) Cronografía: descripción de una época o de un acontecimiento importante:
“Por el mes era de mayo,
cuando hace la calor,
cuando canta la calandria
y responde el ruiseñor,
cuando los enamorados
van a servir al amor”.

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“Una tarde parda y fría de invierno”.

Zoografía: descripción de animales:

“Los koalas son marsupiales que viven en bosques de Australia, suelen pesar entre 10 y 30
libras, muchos los conocen como osos pero no pertenecen a dicha especie y dicha
confusión es a causa de su aspecto, están cubiertos de pelos y poseen uñas en sus dedos y
pulgares opuestos, además tienen una especie de almohadilla en los dedos de los pies que
les permiten aferrarse a los troncos de los árboles y trepar, se sabe también que son
animales que no hacen mucho en su tiempo ya que pueden llegar a dormir hasta 18 horas al
día y pueden comer por 5 horas”.

ACTIVIDAD
1. Producción textual: Realiza los siguientes tipos de descripciones
 Una topografía de tu casa
 Una prosopografía de tu padre
 Una etopeya de tu madre
 Un retrato tuyo
 Una obeictografía de tu juguete o de tu objeto favorito
 Una cronografía de tu época o fecha preferida del año
 Una zoografía de la mascota que haya en tu casa o del animal que más te guste.

NOTA: RECUERDA ESCRIBIR CON ORTOGRAFÍA Y HACER BUEN USO

DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN.

2. Asociación: al lado de cada uno de los siguientes ejemplos, escribe la letra

correspondiente al tipo de descripción a la que representa:
a. Prosopografía
b. Etopeya
c. Retrato
d. Zoografía
e. Obeictografía
f. Cronografía
g. Topografía

1. “La mesa de nuestro comedor es rectangular y de roble canadiense. Está cubierta por un
grueso vidrio para evitar las rayaduras. Es resistente y pesada. No representa ningún
estilo pero es funcional y amplia, pues, cómodamente, caben seis personas a su
alrededor. No es como las mesas comunes pues, en lugar de tener cuatro patas, ésta tiene
un pie macizo de madera tallada que termina en dos largos tablones con incisiones y
figuras indescifrables”.

2. "El «novato», que se había quedado en la esquina, detrás de la puerta, de modo que
apenas se le veía, era un mozo del campo, de unos quince años, y de una estatura mayor
que cualquiera de nosotros. Llevaba el pelo cortado en flequillo como un sacristán de
pueblo, y parecía formal y muy azorado”.

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3. Cuando yo era más joven
(bueno, en realidad, será mejor decir muy joven)
algunos años antes de conocernos y recién llegado al a ciudad,
a menudo pensaba en la vida.
Mi familia era bastante rica y yo estudiante.
Mi infancia eran recuerdos de una casa
con escuela y despensa y llave en el ropero...

4. [...] Dejamos ya esa parte tan impresionante y nos trasladamos al sótano que representa el
otro mundo. Olvidamos las decoraciones anteriores. No encontramos aquí ni riqueza ni
magnitud. La oscuridad es lo único que nos da la bienvenida.

5. “El perro es un animal mamífero de cuatro patas. Pertenece a la familia de los cánidos y
se caracteriza por el gran desarrollo del sentido del olfato y del sentido auditivo. Lo
habitual es que el perro disponga del cuerpo cubierto de pelos, aunque hay razas que no
comparten esta característica”.

6. “Aunque tenía apenas 16 y era una chica extremadamente hermosa, era una joven
madura, responsable, que había asumido con total responsabilidad, y sin ningún tipo de
titubeo, el cuidado de sus pequeños hermanos. Pero no por eso era menos alegre y
divertida que antes de que la guerra dejara atrás la vida tal y como ella la conocía hasta
ese entonces”.

7. “Andrea era una chica soñadora, como todas a su edad, con unas ganas inmensas de
ayudar al prójimo”.