CONCURSO DE COMPRENSIÓN LECTORA

INDICACIONES
1. Lee cada pregunta con mucha atención.
2. Luego, marca con un aspa (X) la respuesta correcta.
3. Sólo debes marcar una respuesta por cada pregunta.

¿Cómo curar heridas leves?

Antes de poner una curita o venda, debes

limpiar la herida. Para limpiar y prevenir una

infección de la herida, realiza los

siguientes pasos:

Curar heridas leves

Lava y seca tus manos cuidadosamente.

Al curar la herida de otra persona, ve explicándole lo que vas haciendo,

eso ayuda a que la persona atendida conserve la calma y se deje curar.

Asegúrate que la persona este sentada o acostada.

Limpia la herida bajo el grifo con agua y jabón.

Seca el área con una toalla limpia.

Aplica un vendaje estéril o una curita.

1. Del texto leído ¿qué significa la palabra estéril?

a) Libre de gérmenes que pueden ocasionar infecciones.

b) Que no puede servir para realizar curaciones de heridas.

c) Que está disponible en las farmacias y hospitales.

d) Que está limpia y que puede usarse.

2. El tema del texto es:

a) Pasos para fabricar un vendaje estéril para curaciones.

b) Procedimiento para curar heridas leves.
c) Las consecuencias de no curar a tiempo las heridas leves.
d) Pasos para usar los vendajes o curitas.

3. Marca la afirmación correcta.

a) Se debe explicar al atendido para distraerse mientras se trabaja.

b) Se debe hablar durante la curación para prevenir enfermedades.
c) Se debe explicar al atendido para que aprenda a curar heridas.
d) Se debe explicar el procedimiento para que el atendido conserve la
calma.

4. ¿Cuál es el propósito del autor al escribir el texto?

a) Entretenerse.
b) Estudiar un tema.
c) Brindar instrucciones.
d) Informar

5. Según el texto, que se debe hacer primero:

a) Usa una toalla limpia para secar la herida.

b) Aplica un vendaje estéril.
c) Lava la herida con agua y jabón.
d) Lava y seca tus manos antes de curar la herida.
Lee el siguiente texto y responde.

El ratoncito bailarín
Materiales
Media cáscara de nuez.
Una pelotita de plástico.
Plastilina negra y pegamento.

Instrucciones
1. Haz una pequeña bolita con plastilina y pégalo en
la parte más puntiaguda de la cáscara. Esta bolita
será la nariz del ratón.
2. Corta el hilo de pescar en seis trozos pequeños.
Luego pega tres de esos trozos a cada lado de la
nariz de plastilina, así harás los bigotes del ratón.
3. Haz dos bolitas pequeñas de plastilina para
formar los ojos del ratón. Luego colócalas sobre la
cáscara, en la parte que será la cara del ratón.
4. Corta dos círculos de cartulina, que serán las
orejas, y pégalos a los lados de la cabeza.
5. Pega el trocito de lana en la parte de atrás de la
cáscara para hacer la colita.
6. Finalmente coloca la bolita de plástico debajo de
la cáscara de nuez. Luego, para hacerla rodar, empuja
al ratoncito
sobre el suelo.
6. Según el texto que debes hacer después de cortar el hilo de
pescar en seis trozos pequeños.

a) Hacer dos bolitas pequeñas de plastilina.

b) Cortar dos círculos de cartulina.
c) Pegar tres trozos de hilo a cada lado de la nariz.
d) Hacer una pequeña bolita de plastilina.

7. ¿Cuál de estas acciones se realiza primero en el texto?

a) Pegar el trocito de lana en la parte de atrás de la cáscara.

b) Colocar la bolita de plastilina debajo de la cáscara.
c) Cortar dos círculos de cartulina y pegarlos.
d) Pegar tres trozos de hilo de pescar a cada lado de la nariz.

8. ¿De qué se hará la nariz?

a) De una bolita de plastilina

b) De círculos de cartulina.
c) De una bolita de plástico.
d) De trozos de hilo de pescar.

9. ¿Cuál es el propósito principal del texto?

a) Enseñarnos a elaborar un ratoncito bailarín.

b) Describirnos cómo es un ratoncito bailarín.
c) Convencernos de hacer un ratoncito bailarín.
d) Explicarnos cómo funciona un ratoncito bailarín.
 El Comercio, 25 de octubre del 2021
Deshielo dificulta desplazamiento a los animales
Osa polar nadó nueve días hasta encontrar
un bloque de hielo para descansar

EN UNA RECONOCIDA
REVISTA SE Gracias a que se le colocó un
INFORMÓ QUE UNA OSA dispositivo a la osa, se pudo
POLAR NADÓ 687 saber que nadaba en las aguas
KILÓMETROS DURANTE del Mar de Beaufort, al norte
NUEVE DÍAS PARA HALLAR de Alaska (Estados Unidos).
UN BLOQUE DE HIELO EN
Este dispositivo, llamado GPS,
EL QUE PUDIERA
fue colocado en la osa hace
DESCANSAR.
algunos años e indicaba dónde
El animal sobrevivió a pesar de se encontraba y qué
haber nadado en aguas de movimientos hacía.
temperaturas muy heladas.
“El calentamiento global está
Pero su pequeño cachorro de
provocando que los bloques de
un año no logró sobrevivir.
hielo desaparezcan en el polo
“Nos ha sorprendido que un norte. Este hecho amenaza la
animal que pasa la mayor parte supervivencia de diferentes
de su tiempo sobre el hielo especies de animales, pero
pueda nadar por tanto tiempo principalmente la del oso
en aguas tan frías”, dijo uno de polar”, finalizó el zoólogo.
los zoólogos que investiga el
caso.
10. ¿Por qué los osos polares están siendo amenazados?

a) Porque no tienen que comer.

b) Porque los están cazando indiscriminadamente.

c) Porque la temperatura del agua es muy fría.

d) Porque el planeta se está calentando.

11. ¿En que ayudó que la Osa tuviera un GPS?

a) Que pudieron saber dónde se encontraba la Osa.

b) Detectaron como los bloques de hielo desaparecían.

c) Ubicaron muchas especies en el mar.

d) Que su cría se muriera.

12. ¿Por qué la Osa nadó tantas horas en el mar?

a) Porque la Osa tenía un dispositivo GPS

b) Porque el planeta se calentó.

c) Porque no había bloques de hielo para descansar.

d) Porque las aguas del mar eran muy heladas.

13. ¿Qué tipo de texto es?

a) Narrativo

b) Informativo

c) Descriptivo

d) Instructivo
 Sábado 11 de Noviembre
Todo el día
JORNADA COMUNAL

LIMPIEMOS NUESTRA CIUDAD

PARTICIPA EN EL RECOJO DE BASURA

CENTRO DE REUNIÓN: PLAZA DE

ARMAS DE ICA

14. ¿A quiénes está dirigido este aviso?

a) A las personas.
b) A la comunidad.
c) A los niños.
d) A las autoridades.

15. ¿Para qué se realizará una Jornada Comunal?

a) Para limpiar la ciudad.
b) Para reunir a la comunidad.
c) Para que no se contamine
d) Para que la ciudad se vea bonita.

16. ¿Para qué habrá escrito este aviso?

a) Para dar a conocer a la comunidad que la ciudad está sucia.
b) Para avisarnos que tenemos una reunión en la plaza.
c) Para comunicarnos que debemos recoger la basura.
d) Para informar que hay una jornada de limpieza.
Lee y responde:

Los derechos del niño

El 20 de noviembre de 1989, la Organización de las Naciones Unidas
presentó un documento muy importante. Este documento se llama
Convención sobre los Derechos del Niño y fue firmado por casi todos los
países miembros. Es muy importante que los niños conozcan este
documento porque aquí están escritos todos sus derechos.
A continuación, presentamos algunos de ellos.

Tienes derecho a la no discriminación

No importa el color de tu piel; si eres niño o niña; si hablas español,

quechua o cualquier otra lengua, o si tus ideas son diferentes a las de
quienes te rodean. Nadie puede discriminarte y tus derechos deben ser
respetados siempre, sin importar cómo o quiénes sean tus papás o las
personas responsables de ti.

Tienes derecho a un nombre y una nacionalidad

Al nacer, deben ponerte un nombre e ir a una Oficina de Registro Civil
para tramitar tu partida de nacimiento. La partida de nacimiento es el
documento oficial que dice cómo te llamas, quiénes son tus papás, cuándo
y en qué país naciste. Gracias a ese registro podrás obtener tu DNI
(Documento Nacional de Identidad) de niño, que te permitirá inscribirte
en la escuela, atenderte en el hospital y realizar muchas otras actividades
más.

Tienes derecho a decir lo que piensas

Mientras respetes a los demás, tienes derecho a decir todo lo que
piensas, sientes y sueñas, así como a que te escuchen, aunque no compartan
tus ideas. Puedes comunicar tus ideas hablando, escribiendo, a través de
dibujos o por cualquier otro medio.
Tienes derecho a que respeten tu origen, costumbres y creencias

Los niños y niñas del mundo pertenecen a distintas comunidades. Debido

a que tú formas parte de una de ellas —no importa que sea muy pequeña o
esté muy lejos de cualquier ciudad o pueblo—, deben respetar que hables
en tu lengua, tengas tus costumbres y tu religión. De hecho, aunque seamos
muy distintos, tenemos los mismos derechos.
17. ¿Qué implica el derecho a la no discriminación?
a) A ser respetado y aceptado tal como somos.
b) Imponer mi ideas y opiniones.
c) A no aceptar a las personas de color.
d) Poner apodos a los compañeros

18. ¿Qué documento me permite obtener el DNI?

a) El DNI de mis padres.
b) La tarjeta de desarrollo y crecimiento
c) El DNI
d) La partida de nacimiento.

19. ¿Crees que es importante conocer tus derechos? ¿Por qué?

a) Si, porque conociendo, haremos que se respeten y respetar los
derechos de los demás.
b) No, porque nadie respeta nuestros derechos.
c) Si, porque los derechos me favorecen aunque yo no cumpla.
d) No, porque me molestan en la escuela y no hacen nada por ayudarme.

20. Qué quiere decir “Mientras respetes a los demás, tienes derecho
a decir todo lo que piensas”
a) Que puedo insultar a los demás, porque puedo decir lo que pienso.
b) Que puedo decir lo pienso con libertad, respetando a los demás.
c) Que tengo que exigir a los demás que me respeten.
d) Que el respeto es un valor importante.

¡Felicitaciones!
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