UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE

HUAMANGA ESCUELA PROFESIONAL DE

EDUCACIÓN SECUNDARIA

PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA DE SINTAXIS DEL

ESPAÑOL (LI 343) Apellidos y nombres:

I. Extraer solo los sujetos y determinar la clase de sujeto. Ejemplo:

Está muy vieja la casa de mi
infancia. Sujeto:
La casa de mi infancia

1. En Huanta abunda los árboles frutales y los niños contemplan diariamente estas
plantas.
Sujeto: los árboles frutales ᶺ los niños

2. Entre los profesores suelen salir peleando.

Sujeto: (ST)
3. Hasta el anciano coge las tunas.
Sujeto: El anciano
SESIA
4. Me molesta el ruido por la noche.
Sujeto: El ruido por la noche
SESCA
5. El profesor con los alumnos representa un símbolo de heroísmo.
Sujeto: El profesor con los alumnos
SECIA
6. Nosotros, los de la facultad, somos respetuosos.
Sujeto: Nosotros, los de la facultad
SESCA
7. Jugar, beber y vagar lo hizo desgraciado al hombre.
Sujeto: Jugar, beber y vagar
SECIA
8. NI Alex ni mi primo fueron al partido de fútbol.
Sujeto: NI Alex ni mi primo
SECIA
9. Entró el granizo por la ventana.
Sujeto: El granizo
SESIA
10. La mayor alegría de mi vida son mis hijos.
Sujeto: Mis hijos
 SESIA

II. Análisis sintáctico completo del sujeto (clases, núcleo y modificadores) Ej.

MD NS M I
[ Las flores de tu jardín se están secando.]
SESCA
MD NS MI Apos.
1. [ La costurera del barrio, mercedes, estudia por las noches.]
SESCA

MD NS MD NS
2. [ El coche y la moto tienen motores potentes.]
SECIA
MD NS
3.[ El ladrón fue capturado por los vigilantes.]
SESIA
MD NS
4. [ La pareja se separó de mutuo acuerdo.]
SESIA

MD NS MI
5. [ Un grupo de mendigos salían de la casa.]
SESCA

MD NS MI
6. [ Tres niños con las mismas ideas bastaban para este trabajo.]
SESCA
NS
7. [ Todos llegaban cansados de la faena.]

8. [ ( S T ) Nunca olvidaré el encanto de las musas.]

1PG
9. [ Ø Amanecía muy temprano en la costa peruana.]

10.[ Ø ¿Quiénes vendrán mañana?]