Pregunta 1

6 / 6 pts
La antropología nació a partir de:

  
La preocupación por mejorar las condiciones de las poblaciones indigenas
 

  
De las colonizaciones europeas del siglo XIX
 

  
La curiosidad de los británicos de las culturas de las islas del caribe
 

  
La necesidad de entender las diferencias culturales entre los europeos
 
 
Pregunta 2
6 / 6 pts
El principal objetivo o fin de la investigación etnográfica es:

  
La descripción de creencias.
 

  
La descripción de hábitos.
 

  
El análisis cultural.
 

  
Realizar entrevistas.
 
 
Pregunta 3
6 / 6 pts
El desarrollo histórico de la etnografía no se puede desligar de la confrontación entre el origen de los
etnógrafos y las poblaciones históricamente sometidas a estudio “pueblos primitivos”. Las ampliaciones
que esta ruptura tuvo para la estenografía fueron fundamentalmente:
   
La necesidad de establecer el significado de los fenómenos aislados dentro de una
estructura

  
Todas las anteriores
 

  
La búsqueda de interrelaciones funcionales entre dichas instituciones.
 

  
Un cuestionamiento a la reconstrucción independiente de las instituciones sociales
 
 
Pregunta 4
6 / 6 pts
Según Henry Giroux, los medios de comunicación, más allá de crear hábitos culturales, preferencias
y costumbres, influencian:

  
La socialización de las personas, reforzando los valores que se adquieren en los grupos de
pares.
 

  
La potencialización o debilitamiento de la influencia de otros agentes socializadores.
 

  
Valores y preferencias de las normas que fijan y legitiman las concepciones personales que
le permiten asumir una identidad de género, racial, sexual, nacional.
 

  
La socialización debilitada.
 
 
Pregunta 5
6 / 6 pts
La socialización es un proceso de adaptación del individuo a la sociedad que implica la interiorización
de las prácticas y los significados de la cultura en la que está inmerso. Mientras la socialización primaria
hace relación a una internalización profunda acompañada de contenidos emocionales que contribuyen a
la formación del yo, la socialización secundaria:

  
Se forma en la primera etapa del desarrollo
 

  
Posibilita la adquisición de habilidades para desenvolverse en múltiples espacios propios de
las sociedades complejas
 

  
Genera la posibilidad de que el niño se identifique a sí mismo, a través de los valores que le
son inculcados.
 

  
Es más propia de las sociedades pre-modernas.
 
 
Pregunta 6
6 / 6 pts
Integrarnos al grupo investigado, logrando que el mismo nos acepte y pudiendo hacer que
nuestra presencia provoque el menor cambio posible en los comportamientos del mismo es
propio de:

  
El grupo focal
 

  
La entrevista a profundidad
 

  
La observación participante
 

  
El diario de campo
 
 
Pregunta 7
6 / 6 pts
Una secuencia deseable de un proceso de investigación es:
   
Investigación cualitativa y después investigación cuantitativa.
 

  
Investigación cualitativa, planteamiento del problema e investigación cuantitativa.
 

  
Problema de investigación, Marco teórico, Metodología y Análisis de información.
 

  
Análisis de información, Metodología, Marco teórico.
 
 
Pregunta 8
6 / 6 pts
El espacio de tiempo donde los jóvenes aun no cumplen los roles de los adultos y en el que la escuela se
constituye en el lugar donde se formas las subjetividades juveniles, hace alusión al concepto de:

  
La escuela como agente de socialización secundario.
 

  
Teoría funcionalista.
 

  
Cultura Juvenil.
 

  
Moratoria social.
 
 
Pregunta 9
6 / 6 pts
A principios del siglo veinte, autores como José Vasconcelos y José Carlos Mariátegui vieron en la
juventud latinoamericana los protagonistas de la construcción de una “nueva nación” y de una “nueva
identidad latinoamericana” que llevara a la región a otro nivel de civilización. De fondo, los llamados a
aportar a esta nueva construcción:
   
Eran todas las personas, independientemente de su edad.
 

  
Eran los jóvenes hombres, de clase privilegiada que tenían acceso a la educación.
 

  
Eran todos los jóvenes con conciencia de clase.
 

  
Eran los jóvenes que hacían trabajo político desde la estética.
 
 
Pregunta 10
6 / 6 pts
En las actuales sociedades industriales complejas, como las que están en esa vía de
desarrollo, es decisiva la influencia de la realidad social sobre el sistema educativo. Esto
quiere decir:

  
La escuela es resultado de la estructura social
 

  
Las dinámicas e interacciones sociales influyen en la estructura, normas, principios,
objetivo y resultados del sistema educativo
 

  
Los cambios sociales y tecnológicos son un reto constante para la educación de las
sociedades industriales complejas
 

  
La escuela es una agente de cambio socio-economico
 
 
Pregunta 11
6 / 6 pts
La investigación en pedagogía le apuesta a la construcción de conocimiento alrededor de la educación,
con el fin de transformar realidades. A partir de esta afirmación puede decirse que esta investigación:
   
Ninguna de las anteriores.
 

  
Hace parte de un enfoque para asumir la educación
 

  
Pretende conservar las tradiciones educativas sin cuestionarlas.
 

  
Pretende hacer prácticas las teorías.
 
 
Pregunta 12
6 / 6 pts
La etnografía educativa puede aportar a la educación en general una visión:

  
Positivista y cuantitativa
 

  
Social y positivista.
 

  
Holística y compleja
 

  
Cuantitativa y cualitativa.
 
 
IncorrectoPregunta 13
0 / 6 pts
Analizar la juventud como construcción socio-histórica, permite que podamos tener diferentes
perspectivas:

  
Desde paradigmas distintos que nos muestran las expectativas sociales hacia la juventud,
sus prácticas y las formas en que se ha autorrepresentado.
 
   
Todas las anteriores.
 

  
Que apuntan a ver la juventud de manera positiva, como una etapa definida del ser humano
en que es posible alcanzar la autonomía y el desarrollo de una gran creatividad para
transformar la realidad.
 

  
Legales de la juventud.
 
 
Pregunta 14
6 / 6 pts
Dos de las características de estudios sobre la juventud por parte de disciplinas como la
sociología y antropología:

  
Es producto de las ideologías del mundo moderno
 

  
las dos anteriores son correctas
 

  
la juventud es una construcción socio-cultural e histórica
 

  
se centra diversas identidades generacionales y de género
 
 
IncorrectoPregunta 15
0 / 6 pts
Cuando no es posible acceder a toda la población implicada con el problema de investigación, los más
recomendable es:

  
Previamente enumerar y clasificar las unidades de análisis.
 

  
Hacer una muestra representativa.
 

  
Determinar los márgenes de error de la muestra seleccionada.
 

  
Replantear el problema de investigación.
 
 
Pregunta 16
6 / 6 pts
Una visión holística a la hora de investigar a un grupo humano nos invita a tener en cuenta:

  
Las pugnas dentro del grupo.
 

  
Solo el problema de investigación planteado.
 

  
Las jerarquías dentro del grupo social.
 

  
Creencias religiosas, entorno físico, estrategias económicas, visión de mundo.
 
 
Pregunta 17
6 / 6 pts
El trabajo de campo dentro de la etnografía puede ser considerado como:

  
El trabajo de campo es una situación de investigación.
 

  
Un tipo de entrevista.
 

  
Parte del Marco Teórico
 
   
Una herramienta de investigación cuantitativa.
 
Pregunta 18
6 / 6 pts
Si quien está investigando pretende ser “neutral” frente a las posturas teóricas y tratar de no interferir
con los resultados de la investigación, se está enmarcando en:

  
La investigación de corte positivista
 

  
La etnografía.
 

  
La fenomenología.
 

  
La investigación cuantitativa eligiendo una muestra representativa.
 
 
Pregunta 19
6 / 6 pts
Parsons divide la sociedad en subsistemas. Cuando habla del subsistema cultural o de
mantenimieto de pautas se refiere a:

  
Arte, religión y educación
 

  
Ejercito y policía
 

  
Juntas de acción comunal y  partidos políticos

  
Estado e iglesia
 
 
Pregunta 20
6 / 6 pts
La socialización es un proceso de adaptación del individuo a la sociedad que implica la interiorización
de las prácticas y los significados de la cultura en la que está inmerso. Mientras la socialización primaria
hace relación a una internalización profunda acompañada de contenidos emocionales que contribuyen a
la formación del yo, la socialización secundaria:

  
Posibilita la adquisición de habilidades para desenvolverse en múltiples espacios propios de
las sociedades complejas
 

  
Genera la posibilidad de que el niño se identifique a sí mismo, a través de los valores que le
son inculcados.
 

  
Es más propia de las sociedades pre-modernas.
 

  
Se forma en la primera etapa del desarrollo
 

Puntaje del examen: 108 de 120

Anterior