ACTIVIDAD 3

EVIDENCIA: EJECUCION DE LA FORMACION

PRESENTADO POR:

JORGE LUIS CASTRO OBANDO

PRESENTADO A: IVAN ARTURO BOLAÑO BAUTE

CURSO: PEDAGOGÍA HUMANA

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA)

Por solicitud de las directivas de la institución FUNDACIÓN POLITÉCNICO
LATINOAMERICANO DEL NORTE, han solicitado la implementación de una nueva
tarea, la cual va consistir en la creación de la guía de aprendizaje la cual se va a utilizar
como modelo la cual se pondrá en práctica en el instituto por parte de los docentes.

Donde se realizara la elaboración del plan de formación el cual corresponde a la guía

solicitada, debe tomar como formativo que elaboró en la Evidencia: Plan de
ejecución de la formación del instituto

Teniendo en cuenta lo anterior realice los siguientes pasos:

Se elaborara la guía correspondiente de aprendizaje del plan de formación educativa con la

duración de 10 horas.

 guía de aprendizaje la cual ayude a los estudiantes aprendan nuevos contenidos de

la primer parte de la guía.
 descripción de la actividad a realizar en las 10 horas.
 Actividades donde se establezcan los momentos de aprendizaje.
 Los recursos y materiales necesarios para la formación.

Objetivo

Conocer los elementos que conforman la Gestión del Talento Humano y sus generalidades.
Reconocer la importancia de la administración del talento humano en las empresas y la
necesidad de implementar una cultura organizacional de acuerdo a las políticas de la
empresa
 DESARROLLO

INFORMACION DEL CURSO.

INSTITUCIÓN FUNDACIÓN POLITÉCNICO

EDUCATIVA LATINOAMERICANO DEL NORTE

Nivel Educación técnica

Grado primer siclo

Asignatura talento humano

Tipo de curso Teórico-practico

Intensidad horaria 10 horas

Conocimientos previos
 Documentos de lectura
 Administración de Recursos
Humanos
 Cultura Organizacional
 Políticas de recursos Humanos.

Director curso Docente de talento humano

Sistema de información

Es un conjunto de elementos orientados al tratamiento y administración

de datos e información, organizados y listos para su posterior uso, generados para cubrir
una necesidad (objetivo). Dichos elementos formarán parte de alguna de estas categorías:
 Elementos de un sistema de información.

 Personas.
 Datos.
 Actividades o técnicas de trabajo.
 Recursos materiales en general (típicamente recursos informáticos y de comunicación,
aunque no tienen por qué ser de este tipo obligatoriamente).

COGNITIVAS.

Tendrá un amplio conocimiento teórico Teórico-práctico de los conceptos básicos del

talento humano.

ARGUMENTATIVA.

Sera hará una charla crítica argumentativa con los estudiantes los cuales podrán exponer
sus ideas conocimientos sobre el tema que se va a tratar y así poder resolver sus inquietudes
y si podrá poner en práctica en su desempeño profesional.

INTERPRETATIVAS.

Tendrá capacidad de interpretar nuevas bibliografías, nuevos instrumentos que les permita
conocer más sobre el tema que se está abordando el cual es talento humano

PREPOSITIVAS.

Mantendrá una actitud positiva e investigativa hacia el curso, indagando diferentes fuentes
les permita conocer sobre el tema que se esta estudiante.

VALORATIVAS.

Mostrará una actitud positiva, colaboradora al enfrentar cualquier tema que pueda abordar
de este curso y que le permita ampliar su conocimiento en su vida diaria.
FAS CONTENIDO COMPETENCIA INDICADORE ESTRATEGIAS OBJETIVOS EVALUACION VALOR
E S DE
APRENDIZAJE
El estudiante
conoce los
Conceptos diferentes
conceptos
básicos de
básicos de la
talento humano. talento humano. Se realizara una Conocer cada Los criterios de
orientación uno de los evaluación se
El estudiante El estudiante presencial donde se componentes contemplan con
comprende cada conoce la expondrán cada asociados a los estudiantes
Relación del uno de los relación del uno de los temas definir una con la cantidad
talento humano relacionados con
talento humano conceptos básicos estrategia de quices,
en la vida diaria.
en nuestra vida. manejados sobre sus integral que evaluaciones,
I el talento humano. correspondientes comprenda exposiciones,
25%
Identificación El estudiante aplicaciones. diversas mesas redondas,
sobre el talento identifica que es técnicas y se van a realizar
humano. el talento herramientas. para verificar el
Diferencias humano. dominio de los
entre sistemas conceptos.
abiertos,
cerrados y
aislados
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

El estudiante
experimenta como
 Experiencia 1: implementar el Identifica un Se realizara Interpretar Los estudiantes
creació n de un talento huma o en sistema de acompañ amiento cada uno de deberá n
sistema de la parte profesional. talento humano en las prá cticas, los pasos presentar un
talento humano dentro de una orientá ndolos que se informe por
en una empresa. para obtener realizan en cada prá ctica
empresa. buenos la de acuerdo a lo
II resultados. implantació aprendido para
65%
El estudiante por n del verificar la
Experiencia 2: medio por medio El estudiante sistema de interpretació n
interpretació n de un ejercicio conoce cada una talento de los datos.
de casos prá ctico aprende de las fases que humano.
relacionados como implementar se utiliza en la
por el talento ejercicios sobre creació n de un
humano. casos de talento sistema de
humano. talento humano.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

FASE 1. 25%
FASE 2. 65%
PARTICIPACIÓN 10%
TOTAL. 100%