INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO “SANTIAGO MARIÑO”

ESCUELA DE INGENIERÍA
ASIGNATURA: LABORATORIO DE FÍSICA
PROFESOR: JESÚS M MÁRQUEZ L
- EVALUACIÓN 3er CORTE 20% -

PARTE I (Problema para resolver)

En el circuito resistivo mostrado en la figura anexa, los valores de los resistores son los siguientes:
R1 = 1000Ω R2 =3000Ω R3 = 16Ω R4 = 75Ω R5 =? R6 = 150Ω R7 = 51Ω R8 = 130Ω R9 = ? R10 = 160Ω.
La intensidad de corriente que circula por el circuito es de 60 miliamperios y la fuente de poder conectada suministra un
voltaje de 247 voltios. Determine:
a.- El valor de los resistores R5 y R9,
b.-La intensidad de corriente que por ellos circula
c.-Diferencia de potencial en dichos resistores, considerando que el valor de R5 es diez veces mayor al de R9.
NOTA I: Coloque la resolución de éste problema como el anexo N° 1 del informe.

PARTE I I (PROCEDIMIENTO)
1.- Diseñe y construya un circuito puramente resistivo con, no menos de, ocho resistores de diferentes valores en una
sección de cartón rígido o similar (no en plantillas o Protoboard). Conéctelos de forma tal que hallan asociaciones en
serie y en paralelo. Coloque tres pequeños tornillos en los puntos de inicio “A” , final del circuito “B” y un punto auxiliar
“C” de manera que sirvan como puntos de apoyo para las mediciones. Con un Multitester tome la lectura de la
resistencia total del circuito. 2.- En los mismos puntos A y B, conecte una batería de 9 voltios (o similar) o una fuente de
corriente directa no mayor de 12 voltios (no conecte a fuentes de corriente alterna). Tome la lectura del voltaje con que
está alimentando el circuito
3.- Mida la diferencia de potencial en cada uno de los resistores. Tome nota de cada una de las lecturas.
4.- En el punto de conexión del circuito con la fuente y, apoyándose con el punto “C”, coloque en serie el Multitester y
mida la intensidad de corriente que circula por el circuito. Tome nota del valor.

PARTE III (informe de la práctica)

a.- Marco teórico sobre resistores, tipos, usos, código de colores de identificación, Ley de Ohm.
b.- Resolución analítica del circuito por usted diseñado determinando:
b.1.- Resistencia total equivalente
b.2.-Caída de potencial en cada resistor
b.3.-Intensidad de corriente en cada resistor.
c.- Elabore un cuadro comparativo con los resultados obtenidos analíticamente y de las lecturas tomadas de su circuito.
d.- CONCLUSIONES.
e.- ANEXOS

NOTA II: Recuerde que el valor del voltaje de alimentación y de los resistores son datos provenientes de su circuito.
El contenido de los anexos debe incluir:
1.-Resolución del problema planteado en la PARTE I.
2.-Compendio de Fotos donde se muestre:
*.- Diagrama del circuito por usted propuesto
*.-Circuito construido
*.- Toma de la lectura de la resistencia total,
*.- Toma del voltaje de alimentación,
*.- Toma del valor de la caída de potencial en, al menos, cuatro de los resistores.
*.- Toma del valor de la intensidad de corriente que circula por el circuito

NOTA III: Al momento de tomar las lecturas, en la foto debe visualizarse el valor dado por el Multitester.

RECOMENDACIONES
* Verifique cada resistor antes de integrarlo al circuito
* Constate con el “Multi-tester” que los valores de los resistores corresponden al valor obtenido mediante el código de
franjas de colores.
* No incluya, en el circuito, más de tres resistores iguales.
* Si utiliza fuentes de poder, verifique que sea de corriente continua y no mayor de 12 voltios.

Se está incluyendo un grupo de FOTOS ACLARATORIAS DEL PROCEDIMIENTO identificadas de la siguiente forma :
A: Diseño del circuito
A1 : Circuito construido según el diseño
B: Medición de la resistencia total
C: Medición del voltaje de alimentación , conexión de la batería.
D: Medición de la caída de potencial en uno de los resistores,
E: Conexión en serie del probador para medir la intensidad de corriente que circula por el circuito

IMPORTANTE
El desarrollo de la actividad puede ser a computadora o manuscrito en cuyo caso deberá ser en hojas blancas y a
bolígrafo
Recuerde que debe conformarse con la estructura básica de todo informe de laboratorio
La presentación de la actividad puede realizarse en pareja.
Al momento de la entrega (debido al “peso”) uno de los integrantes presentará el informe, mientras el otro
presenta los anexos; ambos con la misma hoja de presentación, tabla de contenidos y conclusiones.
Las fotos aclaratorias” no son para ser incluidas en el informe.
El link donde se encuentran las fotos es el siguiente:
https://drive.google.com/drive/folders/1vVtHOJQqLaL91aqRnHpI-Q8yOqseULfy