ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD

FASE 2 - ORGANIZACIÓN

PRESENTADO POR:

DAYANA CUARTAS OCAMPO

GRUPO: 79

ID: 1128628187

PRESENTADO A :

YENNY CAROLINA MOLANO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA- UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

MELGAR TOLIMA

2021
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

MELGAR TOLIMA

2021
 - UNAD

GENIERÍA
GENIERÍA
 NÚMERO DE
MUNICIPIO DEL NÚMERO DE
EDAD CONDUCTOR PERSONAS
SINIESTRO PERSONAS HERIDAS
FALLECIDAS
Rionegro 20 3 2
Medellin 30 4 4
Itaguí 26 1 4
Itaguí 25 0 6
Medellin 48 4 3
Itaguí 22 4 3
Itaguí 32 0 1
Medellin 21 3 1
Rionegro 39 0 3
Medellin 39 2 3
Itaguí 28 3 5
Medellin 38 1 5
Itaguí 26 3 3
Rionegro 26 1 6
Rionegro 44 1 4
Itaguí 20 3 5
Medellin 28 4 4
Itaguí 52 0 3
Itaguí 26 0 3
Medellin 29 2 4
Rionegro 25 0 5
Rionegro 24 4 4
Medellin 27 3 5
Rionegro 29 2 2
Itaguí 26 1 5
Medellin 24 4 5
Rionegro 33 2 6
Medellin 34 4 2
Medellin 28 0 3
Rionegro 36 4 4
Rionegro 16 0 5
Medellin 27 2 4
Medellin 23 3 2
Rionegro 23 3 4
Itaguí 22 4 3
Itaguí 31 3 3
Rionegro 28 1 4
Medellin 25 1 4
Rionegro 18 0 4
Itaguí 37 1 2
Medellin 32 4 4
Medellin 24 4 5
Rionegro 25 0 4
Medellin 19 3 3
Itaguí 40 3 4
Medellin 33 2 4
Rionegro 35 1 2
Medellin 33 4 5
Itaguí 32 4 1
Rionegro 25 3 3
Itaguí 23 3 4
Rionegro 22 1 4
Itaguí 24 4 6
Medellin 26 2 4
Rionegro 30 1 1
Rionegro 23 4 2
Rionegro 21 2 2
Itaguí 21 4 6
Itaguí 25 3 3
Itaguí 23 3 4
Itaguí 42 4 4
Rionegro 25 4 6
Rionegro 46 0 2
Rionegro 29 1 2
Rionegro 32 4 4
Medellin 21 1 1
Rionegro 33 1 3
Medellin 20 2 6
Rionegro 33 0 3
Medellin 24 4 3
Rionegro 33 2 5
Medellin 32 0 3
Itaguí 25 2 2
Medellin 25 0 6
Rionegro 37 0 2
Itaguí 25 2 3
Medellin 26 2 5
Medellin 30 3 6
Itaguí 35 2 4
Medellin 33 3 1
Rionegro 29 1 6
Rionegro 34 2 4
Itaguí 40 2 3
Rionegro 38 1 3
Rionegro 23 3 1
Itaguí 30 4 4
Rionegro 26 2 4
Rionegro 21 2 1
Medellin 28 3 4
Medellin 26 3 3
Rionegro 40 4 2
Rionegro 24 3 1
Itaguí 31 1 5
Rionegro 21 3 3
Itaguí 23 1 5
Rionegro 29 1 4
Medellin 23 0 2
Itaguí 21 0 3
Medellin 24 2 3
Itaguí 23 0 2
Medellin 32 2 3
Rionegro 20 3 3
Itaguí 36 1 3
Medellin 37 3 3
Medellin 24 4 2
Rionegro 23 4 3
Rionegro 25 0 2
Rionegro 44 2 2
Rionegro 24 3 2
Itaguí 19 0 6
Itaguí 25 1 4
Medellin 28 2 6
Itaguí 34 4 4
Medellin 19 4 3
Rionegro 28 0 4
Rionegro 58 4 5
Rionegro 20 0 3
Itaguí 24 0 4
Itaguí 32 1 3
Rionegro 30 3 4
Rionegro 57 2 4
Rionegro 28 4 6
Medellin 31 3 6
Medellin 22 2 4
Rionegro 45 2 3
Rionegro 28 4 4
Itaguí 36 3 5
Rionegro 21 1 3
Itaguí 26 1 5
Rionegro 36 3 3
Medellin 23 4 3
Itaguí 40 0 3
Medellin 27 2 4
Itaguí 32 2 3
Medellin 21 3 4
Medellin 21 2 3
Medellin 34 2 2
Medellin 35 4 6
Itaguí 21 4 4
Itaguí 30 3 3
Itaguí 27 0 3
Rionegro 41 3 4
Medellin 44 0 3
Rionegro 20 1 5
Itaguí 31 0 6
Itaguí 27 4 4
Rionegro 47 4 4
Rionegro 25 0 6
Rionegro 20 4 5
Itaguí 22 4 6
Rionegro 30 4 2
Rionegro 31 2 4
Itaguí 34 4 4
Rionegro 23 4 4
Medellin 33 4 3
Medellin 30 2 2
Itaguí 26 2 4
Rionegro 19 3 4
Itaguí 22 0 5
Medellin 26 2 1
Rionegro 34 2 4
Itaguí 34 4 3
Rionegro 39 0 4
Rionegro 35 0 5
Itaguí 22 2 5
Rionegro 26 3 3
Itaguí 62 4 4
Itaguí 27 3 1
Itaguí 40 3 4
Medellin 45 3 5
Medellin 50 2 5
Rionegro 52 1 2
Rionegro 28 2 1
Itaguí 24 0 4
Itaguí 25 1 5
Medellin 26 1 4
Medellin 39 0 3
Itaguí 26 1 4
Itaguí 25 2 4
Medellin 27 0 4
Itaguí 21 2 6
Rionegro 26 2 3
Itaguí 31 1 2
Medellin 24 0 6
Itaguí 29 2 4
Medellin 36 2 4
Medellin 23 1 5
Rionegro 22 2 3
Itaguí 32 4 2
Itaguí 36 0 1
Rionegro 24 0 2
Itaguí 28 3 4
Rionegro 29 0 4
Medellin 26 0 4
Itaguí 37 0 2
Medellin 39 4 3
Itaguí 33 3 3
Itaguí 30 4 3
Itaguí 33 3 2
Itaguí 20 1 5
Medellin 27 4 6
Medellin 33 4 4
Itaguí 37 2 4
Itaguí 26 2 2
Rionegro 24 1 4
Medellin 27 1 5
Itaguí 26 0 2
Rionegro 19 0 4
Rionegro 38 1 2
Medellin 24 1 6
Medellin 23 3 4
Medellin 48 4 4
Itaguí 33 1 4
Medellin 27 4 5
Itaguí 45 2 3
Rionegro 20 3 3
Rionegro 28 4 4
Itaguí 31 3 3
Medellin 23 3 5
Itaguí 22 1 4
Rionegro 27 4 4
Itaguí 22 1 4
Itaguí 35 2 3
Rionegro 22 0 4
Rionegro 30 1 4
Medellin 30 2 5
Rionegro 16 1 6
Medellin 31 2 5
Rionegro 20 1 3
Medellin 26 0 2
Medellin 32 2 3
Medellin 32 2 3
Rionegro 30 2 5
Rionegro 43 3 1
Medellin 21 0 4
Rionegro 28 1 1
Rionegro 27 0 4
Rionegro 23 0 4
Itaguí 26 3 4
Rionegro 20 1 3
Rionegro 28 2 3
Medellin 34 1 2
Rionegro 50 4 3
Rionegro 36 1 2
Medellin 20 0 3
Itaguí 50 0 2
Itaguí 33 3 3
Medellin 38 2 2
Rionegro 33 4 6
Itaguí 59 1 2
Rionegro 45 1 2
Medellin 37 3 2
Itaguí 58 2 4
Rionegro 42 2 4
Itaguí 38 4 3
Itaguí 46 4 3
Medellin 35 3 4
Itaguí 28 4 2
Rionegro 33 0 1
Rionegro 28 4 3
Itaguí 21 3 3
Medellin 37 1 3
Rionegro 24 0 5
Medellin 29 2 3
Rionegro 37 1 2
Medellin 39 3 4
Itaguí 43 4 3
Itaguí 40 4 4
Rionegro 25 2 6
Rionegro 36 4 6
Medellin 22 4 3
Itaguí 36 4 1
Rionegro 47 1 3
Rionegro 38 1 3
Rionegro 24 4 4
Itaguí 25 0 3
Medellin 25 1 3
Medellin 38 2 3
Itaguí 23 1 6
Rionegro 28 2 2
Itaguí 37 4 5
Medellin 30 2 1
Medellin 37 2 1
Itaguí 28 3 2
Rionegro 27 3 4
Medellin 27 2 5
Rionegro 38 4 1
Rionegro 56 3 2
Medellin 40 2 5
Itaguí 37 2 3
Itaguí 25 1 3
Medellin 40 3 4
Itaguí 38 4 1
Rionegro 42 3 5
Itaguí 24 1 5
Rionegro 34 2 5
Rionegro 35 1 1
Itaguí 47 2 2
Medellin 29 3 2
Rionegro 32 3 1
 COSTO ACCIDENTE AÑOS DE
VELOCIDAD NIVEL EDUCATIVO
(MILLONES DE EXPERIENCIA DEL
REGISTRADA (km/H) DEL CONDUCTOR
PESOS) CONDUCTOR
75.5 243 Superior 1
34.6 39.2 Bachiller 5
76.4 270.5 Bachiller 3
56.8 196.2 Bachiller 2
82.8 273.6 Superior 2
115.9 363.7 Bachiller 5
66.1 262.5 Bachiller 5
110.6 314.9 Superior 5
93 340 Bachiller 6
44.9 168.8 Bachiller 6
54 191.1 Superior 4
33.9 227.7 Superior 3
71.8 138.7 Superior 1
63.6 163.5 Superior 5
93.2 361.8 Superior 4
93.4 318.3 Bachiller 3
90.4 105.3 Bachiller 6
133.3 141 Bachiller 4
95 273.4 Superior 2
99.6 322 Superior 1
82.7 301 Bachiller 4
76 127.5 Superior 2
56.5 15.1 Superior 2
124.6 255.9 Superior 4
102.2 339.7 Bachiller 2
106.3 162.1 Bachiller 6
73.9 348.5 Bachiller 3
43.2 395.8 Bachiller 3
57.9 175.4 Superior 6
47.4 172.7 Superior 4
101 29.9 Bachiller 6
96.3 395.8 Bachiller 2
75.9 51.1 Bachiller 2
57.3 82.8 Bachiller 1
137.6 397.9 Superior 5
132.2 138.8 Superior 2
80 236.2 Bachiller 2
51.7 178.8 Superior 3
102.1 380.3 Bachiller 1
43.4 136.4 Superior 1
115.6 236.9 Superior 1
 52.4 164.8 Superior 4
65.9 275.1 Superior 2
110.1 93.1 Superior 1
71.1 259.9 Superior 1
89.1 308.6 Bachiller 9
58.5 393.8 Superior 17
116.8 394 Superior 9
116.5 323.4 Superior 10
131.6 170.9 Bachiller 8
113.1 262.9 Superior 4
41.8 192.7 Bachiller 1
32.9 272.8 Bachiller 7
37.2 376.1 Bachiller 2
53.1 3.5 Superior 12
100.4 237.9 Superior 7
94.1 147 Superior 4
35.4 28.7 Bachiller 2
133.8 150.3 Superior 8
93.5 305 Superior 6
68.3 264.2 Superior 19
60.7 294.1 Bachiller 3
69.2 341.5 Bachiller 20
38.2 366.9 Superior 11
85.6 356.3 Superior 12
87.5 53.9 Superior 2
120.7 284.8 Bachiller 15
119.2 209.1 Superior 1
100.5 378.8 Bachiller 13
116.6 52.5 Bachiller 2
126 10.7 Superior 2
92.6 111.8 Superior 0
66 153.3 Bachiller 2
77 105.7 Superior 3
89.2 130.5 Bachiller 1
46 327.3 Bachiller 3
135.8 94.2 Superior 0
126.7 26 Bachiller 0
75.4 93.5 Superior 0
114.7 72.2 Superior 0
93.2 12.5 Bachiller 1
103.6 64.6 Bachiller 0
129.9 86.3 Bachiller 2
100.8 174.1 Bachiller 1
 85.3 389.7 Bachiller 1
101.9 213.1 Superior 1
94.1 138.2 Bachiller 3
80.8 22.3 Bachiller 0
116.4 185.8 Superior 0
120.6 131.2 Bachiller 3
81.6 368.8 Superior 1
126 166.5 Superior 3
109.5 254.1 Bachiller 0
90.3 136.5 Bachiller 1
133.6 162 Superior 1
112.5 215.6 Superior 3
98.6 246.3 Bachiller 1
126.9 248.9 Superior 0
109.4 277.3 Superior 3
105.5 129.4 Bachiller 2
83.6 279.3 Bachiller 3
112.7 385.3 Superior 2
109.3 211.7 Superior 3
97.5 380.9 Superior 2
98.9 11.6 Superior 3
89.9 21.9 Bachiller 2
130.7 233.3 Bachiller 3
104 63.5 Superior 2
117.7 155.8 Superior 0
120.6 246.1 Bachiller 0
119.7 396 Bachiller 0
120 264.4 Superior 2
103 341.4 Superior 1
124.4 173.8 Superior 0
140.5 61.1 Bachiller 3
116.1 139.7 Bachiller 30
103 143.4 Superior 2
103.6 179.5 Superior 3
112.4 72.9 Bachiller 3
102.2 288 Superior 1
109.8 329.4 Bachiller 1
113.2 274.1 Bachiller 1
94.7 208 Superior 1
94 175.4 Bachiller 2
134.3 214.1 Bachiller 3
111.6 34.4 Bachiller 0
95.1 85.1 Superior 2
116.3 28.6 Bachiller 1
127.5 71.7 Bachiller 0
138.7 15.7 Bachiller 3
96.1 302.3 Superior 1
116.4 140.7 Superior 1
101.6 134 Bachiller 1
114.7 231.1 Bachiller 1
100.5 149 Superior 2
117.9 277.8 Superior 2
130.2 326.7 Superior 1
129.2 44.5 Bachiller 1
95.9 309.5 Bachiller 2
137 171.8 Superior 2
129.8 112 Bachiller 3
125.5 84.5 Bachiller 1
103.7 328.5 Bachiller 2
92.6 39.7 Bachiller 0
89.2 145.1 Superior 0
119.8 118 Superior 1
99.8 164.5 Superior 1
125.7 86.3 Superior 3
111.8 24.3 Superior 3
134.5 5.2 Superior 0
139.6 13.5 Bachiller 3
107 261.8 Bachiller 3
97.7 318.5 Bachiller 0
100 81.7 Superior 3
111 177.7 Superior 0
117.2 186.5 Superior 3
96 231.1 Superior 1
136.8 34.5 Superior 0
134.3 275.4 Superior 3
98.7 184.7 Superior 1
113.7 65.2 Bachiller 0
117.1 238 Superior 3
84 359.3 Superior 3
133.8 319.3 Superior 0
130.9 216 Bachiller 3
124.5 217.5 Bachiller 0
104.8 319.6 Bachiller 20
86.5 176.7 Bachiller 0
110.1 322.8 Superior 2
137 326.5 Superior 3
 90.1 10.7 Bachiller 0
132 268.1 Superior 3
83.4 1.5 Superior 3
71.8 108.2 Superior 2
116.3 208.3 Bachiller 0
73.2 18.4 Bachiller 2
46.3 32.1 Bachiller 2
60.7 137.1 Superior 0
118.3 136.5 Bachiller 1
38.3 107 Bachiller 3
86.7 96.7 Bachiller 2
83 220.9 Bachiller 3
95.8 326.2 Bachiller 0
92.8 342.5 Superior 0
98.4 139.3 Bachiller 1
44.1 339.4 Bachiller 3
49.4 182.4 Bachiller 3
93.8 1.4 Bachiller 0
45.9 304.3 Bachiller 0
110.7 306.5 Bachiller 1
56.6 74 Superior 2
65.8 68.5 Bachiller 2
111.9 135.2 Superior 2
106.5 25.2 Bachiller 2
32.1 323.2 Superior 2
102.1 115.8 Bachiller 0
40.4 355.5 Superior 0
122.2 26.7 Superior 3
99.6 197.4 Bachiller 3
121.1 176.7 Bachiller 1
102.7 46.6 Bachiller 1
81.4 63.4 Bachiller 2
48.2 60.6 Superior 0
33.8 81.4 Bachiller 3
37 52.7 Superior 3
99.4 352.2 Superior 2
137 384 Bachiller 3
66.9 160.6 Superior 2
68.4 298.3 Bachiller 1
79.4 323.8 Bachiller 3
52.1 93.7 Bachiller 0
68.7 310.7 Bachiller 2
81.6 127.2 Superior 0
118.5 117.3 Superior 3
133.8 337 Superior 0
62.3 260.1 Superior 2
52.8 129.7 Bachiller 2
46.5 354.8 Bachiller 2
72.1 350.5 Bachiller 0
39.1 58.8 Superior 1
66.8 143.5 Superior 2
46.2 6.9 Superior 2
140.8 69.6 Bachiller 2
90 134.7 Superior 1
48.6 77.8 Superior 2
49.3 68.5 Superior 1
103.4 70.8 Bachiller 1
45.7 169.2 Bachiller 1
101.8 21.9 Superior 0
129.6 399.1 Bachiller 2
64 287.5 Bachiller 3
80.9 336.4 Bachiller 0
96.8 262 Superior 3
76.6 62.1 Bachiller 3
81.6 26.7 Bachiller 1
137.7 47.1 Superior 1
74.5 65.9 Superior 2
96.3 148.7 Bachiller 0
85.8 261.3 Bachiller 1
32.8 256.6 Bachiller 0
72.3 275.5 Bachiller 8
65.7 386.7 Bachiller 8
42.6 89.1 Bachiller 20
98.3 344.6 Bachiller 10
111.9 30.8 Superior 1
79.6 394.8 Bachiller 12
120.2 77 Bachiller 7
74.3 55.8 Superior 13
111.3 310.2 Bachiller 15
119.1 143.3 Bachiller 12
117.9 178.3 Superior 9
43.4 48.2 Superior 12
83.9 328.4 Superior 13
90.1 257.8 Bachiller 7
38 82 Superior 17
40.4 166.7 Superior 9
 130 344.4 Superior 7
110.9 23.8 Superior 9
127.6 164.6 Superior 10
46.7 314.3 Bachiller 9
65.1 103.4 Superior 2
131.1 113.5 Superior 10
47.9 38 Superior 5
36 284.3 Bachiller 6
34.3 353.8 Bachiller 3
97.8 356.3 Superior 3
109.5 323.7 Superior 4
48.5 81.8 Superior 6
138.5 297.7 Superior 3
137.8 338.5 Bachiller 5
63.4 367.4 Bachiller 4
125.2 45 Superior 3
74.6 153.7 Bachiller 2
103.8 305.6 Superior 4
88.5 151.4 Superior 1
92 364.8 Bachiller 3
131.6 81.8 Bachiller 5
115.3 43.8 Bachiller 3
59.2 72.2 Bachiller 4
66.3 233.9 Bachiller 6
35.9 89.6 Superior 6
77.4 94.7 Superior 2
95.8 28.3 Bachiller 3
90.5 141 Bachiller 2
100.7 248.9 Bachiller 3
113 306.3 Bachiller 4
84.2 266.2 Bachiller 4
113.5 175.3 Bachiller 5
32.3 15.3 Bachiller 4
135.3 202.3 Bachiller 6
120.4 215.3 Bachiller 3
88.4 75.6 Superior 4
100.7 102 Superior 2
118.3 277 Superior 6
115.9 148.6 Bachiller 3
84 137.3 Bachiller 4
46.9 44.7 Bachiller 3
103.7 78.2 Superior 3
43.1 378.7 Superior 5
41.2 221 Bachiller 4
V. CUANTITATIVAS

MUNICIPIO DEL SINIESTRO

EDAD CONDUCTOR
NÚMERO DE PERSONAS FALLECIDAS
NÚMERO DE PERSONAS HERIDAS
VELOCIDAD REGISTRADA (km/H)
COSTO ACCIDENTE (MILLONES DE PESOS)
NIVEL EDUCATIVO DEL CONDUCTOR
AÑOS DE EXPERIENCIA DEL CONDUCTOR
 CONCEPTOS

ESTADÍSTICA
DESCRIPTIVA

MEDIDAS DE
POSICIÓN
CENTRAL
TABLA DE
FRECUENCIA

MEDIDAS DE
POSICIÓN NO
CENTRAL
 GRÁFICOS
ESTADÍSTICOS
MEDIDAS DE
DISPERSIÓN
 DEFINICIONES

La estadística descriptiva es una disciplina que se encarga de ordenar, recoger, almacenar, realizar tablas o gráficos y calcular p
básicos sobre un conjunto de datos.

Las medidas de posición nos facilitan información sobre la serie de datos que estamos analizando. Estas medidas permiten con
diversas características de esta serie de datos. Son de dos tipos:
Medidas de posición central: informan sobre los valores medios de la serie de datos.
Medidas de posición no centrales: informan de como se distribuye el resto de los valores de la serie.
Las principales medidas son:
1) La Media: es el valor medio ponderado de la serie de datos. Se pueden calcular diversos tipos de media, siendo las más utili
Media aritmética: se calcula multiplicando cada valor por el número de veces que se repite. La suma de todos estos productos
por el total de datos de la muestra:
b) Media geométrica: se eleva cada valor al número de veces que se ha repetido. Se multiplican todo estos resultados y al pro
se le calcula la raíz "n" (siendo "n" el total de datos de la muestra).
2) La Mediana: es el valor de la serie de datos que se sitúa justamente en el centro de la muestra (un 50% de valores son infer
otro 50% son superiores).
3) Moda: es el valor que más se repite en la muestra.
Es una ordenación en forma de tabla de los datos estadísticos, asignando a cada dato su frecuencia correspondiente.
Los tipos de frecuencia son:
Frecuencia absoluta: La frecuencia absoluta es el número de veces que aparece un determinado valor en un estudio estadístic
Frecuencia relativa: La frecuencia relativa es el cociente entre la frecuencia absoluta de un determinado valor y el número tot
datos. Se puede expresar en tanto por ciento y se representa por ni.
ni=fi/N
La frecuencia relativa es un número comprendido entre 0 y 1.
La suma de las frecuencias relativas es igual a 1.
Frecuencia acumulada: Es la suma de las frecuencias absolutas de todos los valores inferiores o iguales al valor considerado.
Se representa por Fi.
Frecuencia relativa acumulada: Es el cociente entre la frecuencia acumulada de un determinado valor y el número total de da
Se puede expresar en tantos por ciento.

Las medidas de posición no centrales son los cuantiles. Estos realizan una serie de divisiones iguales en la distribución ordenad
datos. De esta forma, reflejan los valores superiores, medios e inferiores.
Los más habituales son:

El cuartil: Es uno de los más utilizados y divide la distribución en cuatro partes iguales. Así, existen tres cuartiles. Los valores in
la distribución se sitúan por debajo del primero (Q1). La mitad o mediana son los valores menores iguales al cuartil dos (Q2) y
superiores son representados por el cuartil tres (Q3).
El quintil: En este caso, divide la distribución en cinco partes. Por tanto, hay cuatro quintiles. Además, no existe ningún valor q
la distribución en dos partes iguales. Es menos frecuente que el anterior.
El decil: Estamos ante un cuantil que divide los datos en diez partes iguales. Existen nueve deciles, de D1 a D9. El D5 se corresp
la mediana. Por su lado, los valores superiores e inferiores (equivalentes a los diferentes cuartiles) se sitúan en puntos interme
estos.
El percentil: Por último, este cuantil divide la distribución en cien partes. Hay 99 percentiles. Tiene, a su vez, una equivalencia
deciles y cuartiles.
Un gráfico es una representación visual figurativa que describe conceptos y relaciones. Los gráficos estadísticos plasman datos
conceptuales o numéricos y muestran la relación que estos datos poseen entre sí. Existen múltiples tipos de gráficos según el
información que se quiera volcar. Por ejemplo: gráficos de barras, gráficos circulares, gráficos de dispersión.

Ejemplos de gráficos estadísticos:

Gráfico de línea: Se utiliza para mostrar cómo cambia una variable con el correr del tiempo. En este tipo de gráfico un conjunt
puntos es conectado por medio de líneas rectas que, entre todas, logran mostrar la dinámica más o menos regular del compor
de algo en relación con otra variable.
Gráfico de barras: En los gráficos de barras o columnas a cada valor del eje X le corresponde un valor del eje Y que determina
una columna. Son muy valiosos para comparar magnitudes.
Gráfico circular :También llamado gráfico de torta, muestra la distribución de determinado total en diferentes partes. Es una
herramienta valiosa para los casos en los que se conoce el absoluto, y lo que interesa es conocer la forma en la que este se rep
varias partes.
Gráfico de dispersión: Es utilizado solamente en los casos de pares ordenados, con la intención de conocer el tipo de relación
establece entre las variables. Se representan con puntos todas las relaciones observadas entre la variable de un eje y la del otr
compara con determinada tendencia. Aquí, comparado con una tendencia lineal.
Gráfico de áreas apiladas: Se utiliza en los casos en los que se quiere abarcar de manera simultánea la función clásica de los g
columnas (comparar magnitudes totales) y de los gráficos circulares (mostrar la distribución para un total conocido). Simultán
se hacen las dos cosas, mostrando la distribución en un rectángulo en vez de en un círculo.
Gráfico de fluctuaciones: Este tipo de gráfico se utiliza para mostrar magnitudes pero también los cambios que estas han tenid
eventual exposición a modificaciones. La extensión de la línea es lo que describe esa fluctuación.
Gráfico araña: Son habituales para los casos de análisis de resultados, donde cada variable tiene un máximo. Se realiza una fig
geométrica con tantos extremos como variables se busque comparar y se unen los puntos de los valores conocidos.
Gráfico de barras agrupadas: En el gráfico de barras agrupadas se utiliza un único gráfico de barras para expresar varios a la ve
cada valor de “x” aparecen varios valores de “y”. Debe hacerse de forma organizada con diferentes colores, y se debe tener en
que aquí no se suele percibir correctamente el total sumando las categorías, lo que sí ocurre con las áreas apiladas.
Gráfico de pirámide: El gráfico de pirámide permite mostrar simultáneamente la frecuencia de una determinada variable en m
hombres (por ejemplo, la edad). A medida que sube, la frecuencia disminuye y el gráfico adquiere la forma de una pirámide.
Polígono de frecuencia: Permite describir una tendencia global mediante la unión entre los puntos medios de las frecuencias
intervalo en un gráfico de barras (marcas de clase).
Cartogramas: Son gráficos que se realizan sobre mapas. Se aplican distintos tipos de marcas o referencias que muestran result
torno a cierta situación o evento.
las medidas de dispersión son números que indican si una variable se mueve mucho, poco, más o menos que otra. La razón de
este tipo de medidas es conocer de manera resumida una característica de la variable estudiada. En este sentido, deben acom
medidas de tendencia central. Juntas, ofrecen información de un sólo vistazo que luego podremos utilizar para comparar y, si
preciso, tomar decisiones.
Las medidas de dispersión más conocidas son:
El rango: es un valor numérico que indica la diferencia entre el valor máximo y el mínimo de una población o muestra estadísti
fórmula es: R = Máxx – Mínx
La varianza: es una medida de dispersión que representa la variabilidad de una serie de datos respecto a su media. Formalme
calcula como la suma de los residuos al cuadrado divididos entre el total de observaciones. Su fórmula es la siguiente:

La desviación típica: es otra medida que ofrece información de la dispersión respecto a la media. Su cálculo es exactamente e
que la varianza, pero realizando la raíz cuadrada de su resultado. Es decir, la desviación típica es la raíz cuadrada de la varianza

Coeficiente de variación: Su cálculo se obtiene de dividir la desviación típica entre el valor absoluto de la media del conjunto y
general se expresa en porcentaje para su mejor comprensión.
 EJEMPLOS

Un claro ejemplo de la estadística descriptiva es la edad de las personas de una población, altura de los estudiantes de una
escuela, temperatura en los meses de verano, etc.

Vamos a utilizar la tabla de distribución de frecuencias con los datos de la estatura de los alumnos:

Vamos a calcular los valores de las distintas posiciones centrales:

Media aritmética:

Por lo tanto, la estatura media de este grupo de alumnos es de 1,253 cm.

Media geométrica:

Mediana:
La mediana de esta muestra es 1,26 cm, ya que por debajo está el 50% de los valores y por arriba el otro 50%. Esto se
puede ver al analizar la columna de frecuencias relativas acumuladas.
En este ejemplo, como el valor 1,26 se repite en 3 ocasiones, la media se situaría exactamente entre el primer y el segundo
valor de este grupo, ya que entre estos dos valores se encuentra la división entre el 50% inferior y el 50% superior.
Moda:
Hay 3 valores que se repiten en 4 ocasiones: el 1,21, el 1,22 y el 1,28, por lo tanto esta seria cuenta con 3 modas.
Frecuencia absoluta: Al tirar una moneda 50 veces salen 35 caras
Se representa por f_i, aunque otros autores la representan como n_i.

f cara = 35
f cruz= 15
La suma de las frecuencias absolutas es igual al número total de datos, que se representa por N.
f1+f2+f3+...+fn=N
N = 35 + 15 = 50

Para indicar resumidamente estas sumas se utiliza la letra griega ∑ Sigma (sigma mayúscula) que se lee suma o sumatoria.

Frecuencia relativa: ncara=35/50

ncruz=15/50
ncara+ncruz=(35/50)+(15/50)=50/50=1

Por ejemplo, el cuantil de orden 0.36 dejaría un 36% de valores por debajo y el cuantil de orden 0.50 se corresponde con la
mediana de la distribución.
Ejemplo de gráficos
Desviación Estándar
Rango intercuartil (IQR)
Rango
Diferencia absoluta media (también conocida como diferencia absoluta media de Gini)
Mediana desviación absoluta (MDA)
Desviación media absoluta (o simplemente llamada desviación media)
Desviación estándar de distancia
VARIABLE CUANTITATIVA ESCOGIDA

EDAD CONDUCTOR N 300

16 X max 62.0
16 X min 16
18 RANGO R=X max - X min
19 INTERVALOS 1+3,3 Log N
19 AMPLITUD C=R/K
19

19 a) Tabla de frecuencia
19

20 INTERVALOS

20 No X min X max
20 1 16.00 20.60
20 2 20.60 25.20
20 3 25.20 29.80
20 4 29.80 34.40
20 5 34.40 39.00
20 6 39.00 43.60
20 7 43.60 48.20
20 8 48.20 52.80
20 9 52.80 57.40
20 10 57.40 62.00
21 TOTAL
21
21
21 b) Histograma
21 Frecuencia Absoluta
21
21
21 Frecuencia Absoluta
21
80.00
21
70.00
21
60.00
21
50.00
21
40.00
21
30.00
22
22 20.00

22 10.00

22 -
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Column G
 20.00
10.00
-
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
22
Column G
22
22
22
22
22 c) Responder:
22
22 ¿En cuál intervalo se observa una
23
23
Según los datos recolectados en la tabla de frecuencia,
cantidad menor de los parámetros de la variable escogi
23
23
23 ¿Hasta cuál intervalo se acum
23
23
Según los datos obtenidos en nuestra tabla de frecuenc
54,00 % de los parametros de la variable escogida para
23
23
23
23 d) Cálculos MEDIDAS DE TENDENCIA CENT
23
23 Cálculos con fórmula
23 Medía arítmetica 30.4
23
23 Mediana 28
23

24 Moda 26
24
24
24 f) Interpretación de resultados:
24
24 MEDIDA RESULTADO
24 Valor máximo 62.0
24 Valor mínimo 16
24 Rango 46.0
24 Media 30.4
24 Mediana 28
24 Q1 Moda 26
24 Cuartil 1 (Q1) 24
24 Decil 5 (D5) 28
24 Percentil 63 (P63) 32
24
24
24 g) Cálculos MEDIDAS DE DISPERSIÓN
25
25

25 VARIANZA
25
25 DESVIACIÓN TÍPICA
25
25 COEFICIENTE DE VARIACIÓN
25
25 ASIMETRÍA
25
25 CURTOSIS
25
25
25 g) Responder:
25

25 ¿La distribu
25
25 La distribución es homogénea ya que es menor que 33%
25
26

26
¿Qué ti
26
26 Es de tipo leptocúrtica ya que la curtosis es mayor que
26
26
26
26
26
26
26
26
26
26
26
26
26
26
26
26
26
27
27
27
27
27
27
27
27
27
27
27
27
27
27
28
28
28
28
28
28
28
28
28
28
28
28
28
28
28
50% D5
28
28
28
29
29
29
29
29
29
29
29
29
30
30
30
30
30
30
30
30
30
30
30
30
30
31
31
31
31
31
31
31
31
32
32
32
32
32
32 P63
32
32
32
32
32
32
33
33
33
33
33
33
33
33
33
33
33
33
33
33
33
34
34
34
34
34
34
34
34
34
35
35
35
35
35
35
35
36
36
36
36
36
36
36
36
36
37
37
37
37
37
37
37
37
37
37
37
38
38
38
38
38
38
38
38
38
39
39
39
39
39
39
40
40
40
40
40
40
40
40
41
42
42
42
43
43
44
44
44
45
45
45
45
46
46
47
47
47
48
48
50
50
50
52
52
56
57
58
58
59
62
 46.0
9.17 10.00
4.60

MARCA DE F.ABS
F.ABSOLUTA F.RELATIVA ACUMULADA F.REL ACUMULADA
CLASE
Xi ni hi Ni Hi
18.30 20.00 6.67% 20 6.67%
22.90 80.00 26.67% 100 33.33%
27.50 62.00 20.67% 162 54.00%
32.10 57.00 19.00% 219 73.00%
36.70 42.00 14.00% 261 87.00%
41.30 14.00 4.67% 275 91.67%
45.90 14.00 4.67% 289 96.33%
50.50 5.00 1.67% 294 98.00%
55.10 2.00 0.67% 296 98.67%
59.70 4.00 1.33% 300 100.00%
- 100.00%
300

b) Diagrama circular
Frecuencia Absoluta

bsoluta Frecuencia A bs oluta

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1.33% 6.67%
4.67% 1.67% 0.67%
4.67%

14.00% 26.67%

19.00%
20.67%
7 8 9 10
 19.00%
20.67%
7 8 9 10

ntervalo se observa una cantidad menor de los parámetros de su variable escogida?

dos en la tabla de frecuencia, en el intervalo número 9 que es de 52,80 hasta 57,40 se observa que hay un
ámetros de la variable escogida para este ejercicio

sta cuál intervalo se acumula el 50% de los parámetros de su variable escogida?

en nuestra tabla de frecuencia, nos indica que hasta el intervalo número 3 hay una acumulación de hasta
de la variable escogida para la realización de este ejercicio.

S DE TENDENCIA CENTRAL
Comprobación con comandos de excel
Medía arítmetica 30.4

Mediana 28

Moda 26

resultados:
INTERPRETACIÓN
La persona de mayor edad que conduce al momento de un accidente según nuestros datos tien
La persona más jovenque conduce al momento de un accidente tiene 16 años
El accidente le puede ocurrir a un conductor entre 16 y 46 años
El promedio de coeficiente de utilización (k) es de 30,4
El 50% del coeficiente de utilización es 28
El dato que más se repite en nuestra tabla de datos es el 26, el cual se encuentra 21 veces.
El 25% de los accidentes se presentan con conductures entre 16 y 24 años de edad.
El 50% de los accidentes se presentan con conductures entre 16 y 32 años de edad.
El 100% de los accidentes se presentan con conductures entre 16 y 28 años de edad.

S DE DISPERSIÓN
 RESULTADOS
71.3664548494984

8.44786688161564

ÓN 0.277798976705546 27.78

1.07813006562 Positiva

1.22013609454978 Leptocúrtica

¿La distribución es homogénea o heterogénea?

nea ya que es menor que 33%

¿Qué tipo de concentración y asimetría

presentan los datos?
que la curtosis es mayor que cero
 b) Polígono de frecuencia
Frecuencia Absoluta Acumulada

Frecuencia Absoluta Acumulada

luta
350
9 10
300 294 296 300
7% 289
275
261
250
219
200
162
150

100 100

50
20
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
 100 100

50
20
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

u variable escogida?
a 57,40 se observa que hay una

iable escogida?
hay una acumulación de hasta un

e) Cálculos MEDIDAS DE POSICIÓN

Percentil
Cuartil (Q1) 1 Decil (D5) 5 (P63)
Posición 75 Posición 150 Posición
Valor 24 Valor 28 Valor
Fun.Cuartil 24 Fun.percenti 28 Fun.percentil
excel l excel excel

ÓN
ente según nuestros datos tiene 62 años
ene 16 años

al se encuentra 21 veces.
24 años de edad.
32 años de edad.
y 28 años de edad.
Homogénea
294 296 300

8 9 10
8 9 10

63
189
32
32
 VARIABLES CUANTITATIVAS
ESCOGIDAS (Seleccione de la lista
desplegable)

NÚMERO DE PERSONAS NÚMERO DE PERSONAS

FALLECIDAS HERIDAS
a) Ecuación de regresión lineal y b) Diagrama de dispersión con
3 2
4 4
7
1 4 a
0 6 6 b
4 3
4 3 5 Ecuaci
0 1
3 1 4 Y=
0 3
2 3 3 f(x) = 0.0205695570556 x + 3.4735391620402
3 5
R² = 0.000451947299618
1 5 2
3 3
1 6 1

1 4
0
3 5 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5
4 4
0 3
0 3 b) Responder: ¿La relación entre las variables es positiva, negati
2 4
0 5
El número de personas heridas no tiene relación con el número de personas fallecidas en el accide
4 4
3 5
2 2 c) Encuentre el coeficiente de determinación y determine el por
1 5 modelo matemático obtenido.
4 5

2 6 R2 = 0.0005 Coeficiente determinación

4 2 5% Porcentaje de confiabilidad
0 3

4 4 d) Encuentre el coeficiente de correlación de Pearson y determi

entre las variables (perfecta, excelente, aceptable, regular mínim
0 5

2 4 0.02125905218 = r .

3 2 Sin correlación Nivel de correlación

3 4
4 3
3 3
1 4 e) Predicciones para la variable dependiente
1 4 Valor Xla(dado
Usando pordeelregresión lineal del literal "a" calcule valores de "Y" partiend
ecuación
0 4 estudiante) Predicción Y
1 2 2 3.5146782761513
4 4 6 3.59695650437353
4 5 10 3.67923473259576
0 4
3 3
3 4
2 4
1 2
4 5
4 1
3 3
3 4
1 4
4 6
2 4
1 1
4 2
2 2
4 6
3 3
3 4
4 4
4 6
0 2
1 2
4 4
1 1
1 3
2 6
0 3
4 3
2 5
0 3
2 2
0 6
0 2
2 3
2 5
3 6
2 4
3 1
1 6
2 4
2 3
1 3
3 1
4 4
2 4
2 1
3 4
3 3
4 2
3 1
1 5
3 3
1 5
1 4
0 2
0 3
2 3
0 2
2 3
3 3
1 3
3 3
4 2
4 3
0 2
2 2
3 2
0 6
1 4
2 6
4 4
4 3
0 4
4 5
0 3
0 4
1 3
3 4
2 4
4 6
3 6
2 4
2 3
4 4
3 5
1 3
1 5
3 3
4 3
0 3
2 4
2 3
3 4
2 3
2 2
4 6
4 4
3 3
0 3
3 4
0 3
1 5
0 6
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1 3
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3 1
ma de dispersión con la recta de regresión lineal

0.020569557055558
3.47353916204018

Ecuación de regreción lineal

0,020569557*X+3,473539162

les es positiva, negativa o sin relación?

e personas fallecidas en el accidente

ón y determine el porcentaje de confiabilidad del

 Coeficiente determinación (confiabilidad del modelo matemático)

Porcentaje de confiabilidad (R2 x 100)

de Pearson y determine el nivel de correlación lineal

eptable, regular mínima o sin correlación)

Coeficiente Pearson (nivel de correlación lineal)

Nivel de correlación

te
cule valores de "Y" partiendo de valores asignados (dados) de"X"
ANEXAR PANTALLAZO COMO EVIDENCIA DE PARTICIPACIÓN EN LAS WEB CONFER
visualización de las grabaciones)

Grabación de wenconferencias
WEB CONFERENCIAS (O
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