3ero.

AULA AMPLIADA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°9:

PROMOVEMOS ACCIONES QUE NOS AYUDEN A RESPETAR LA BIODIVERSIDAD
ACTIVIDAD 1:
RECONOCEMOS LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS SUELOS

ÁREA: COMUNICACIÓN SEMANA: 25 DÍA: 5 22/10

PLAN LECTOR

LEEMOS JUNTOS: EL ÁRBOL DE LA HIRINGA

PROPÓSITO:

Leer, analizar y comprender el texto “El árbol de la

Shiringa” identificando información explicita y relevante
que se encuentra dentro del texto

ANTES DE LA LECTURA

▪ ¿Te gusta leer?

▪ ¿Qué voy aprender?
▪ ¿Crees que se relaciona el titulo con la imagen?
▪ ¿De qué crees que tratará el texto?

DURANTE LA LECTURA

- Lee detenidamente el texto, puedes leer las veces que sea respetando
para comprenderlo.
- Lee respetando los signos de puntuación (como, punto y coma, dos
puntos, punto, etc.)
- Subraya las palabras que desconozcas su significado:

¡ A LEER!
 3ero.
AULA AMPLIADA

Lee el cuento “El árbol de la

Shiringa y el árbol de Caoba“
proporcionado por tu maestra y
luego responde las preguntas.

DESPUÉS DE LEER
¿Qué tipo de texto será?

a. Descriptivo b. informativo c. narrativo d. expositivo e. argumentativo

¿De qué trata el texto?

¿En qué regiones se encuentra el árbol de la Shiringa?

_____________ _____________ _____________ _____________

_________ _____ _____________ _____________
¿Desde qué edad se puede aprovechar el árbol de la Shiringa? _____________
__

Lee y completa el esquema

EL ARBOL DE LA SHIRINGA

Se caracteriza Puede llegar Viven donde crece

a producir almacena
_____________ _____________
_____________ _____________ _____________
_____________
_____________ _____________ _____________
_____________
_____________ _____________ _____________
_____________
_______ _____________ _______
_____________
_______ _______
 3ero.
AULA AMPLIADA

¿Quienes iniciaron el trabajo del árbol de Shiringa?

Encierra tu respuesta

El niño
El hombre La mujer

❖ Marca según lo que hayas comprendido del texto.

1. ¿Con que finalidad extraen el látex?

a. Para su alimentación
b. Para elaborar productos como guantes, llantas, etc.
c. Para vendido por kilos
2. ¿Con qué nombre se le conoce al látex?
a. Llantas de jebe.
b. Jebe fino o caucho natural
c. Corteza del árbol.
❖ Lee, reconoce y une cada palabra con su sinónimo.

coagulado látex corteza longevo

caucho cáscara vivida cuajar

❖ Numera ordenando los pasos, para el proceso de extracción

y elaboración del látex de siringa de forma artesanal.
 3ero.
AULA AMPLIADA

Se inicia el Rumbeo
rayado de de la Planchar
Iniciar el proceso
los arboles Shiringa el látex
de defumada

Ubicar y Limpieza
Redactar seleccionar de la
el látex entrada
el árbol

❖ Encuentra las siguientes palabras en la sopita de letras:

- Shiringa
S H I R I N G A N N
- Látex
X P N K T N N M P U
- Corteza
P L A N T I L A I A
- Planta
F A N Y J R T Z L T
- Jebe
V N A Z E T R O C N
- Amazonia
A N M N B S U N R A
A T V B E U T I S L
B G W G X E T A L P

EVALUO MIS LOGROS Lo logré Estoy en proceso Debo mejorar

Identificaste información explicita

y relevante sobre el texto que
leíste
Deduciste el significado de las
palabras considerando la
información del texto.
Opina sobre el contenido del
texto que lee a partir de su propio
experiencia.

¡BUEN TRABAJO! ¡LO LOGRASTE!