PSICOLOGIA

DEL
DESARROLLO II
DOCENTE: MAG. RAÚL
INJANTE MENDOZA
 Integrantes:
JAZMIN HUAMAN CARRION 25%
EDWIN GAMARRA BALTAZAR 25%
ANGIE NUÑEZ CASTILLO 25%
ANGÉLICA MARÍA RAMIREZ TINEO 15%
DANIELA ATENCIO MARTINEZ 9%
GIAMPIER PAUCAR MANHUALAYA 1%
EN LA TRANSICIÓN A LA
EDAD ADULTA. LOS
ADULTOS EMERGENTES

 Idea 1
El adulto emergente se
caracteriza por pensar en
presente y busca que el
presente se prolongue todo lo
posible.
 La década de los 20 años de edad

Idea 2
puede ser bien calificada como un
amplio período de transición desde
la adolescencia hasta la edad adulta
 la transición a la edad adulta es
diferente hoy en día según el
medio social y
cultural de los
jóvenes, su historia personal e
incluso su sexo
Idea 3
 La adultez está
caracterizada sobre todo
IDEA 4 por factores sociales, y en
consecuencia se considera
maduro/adulto al sujeto que
es capaz de vivir
independientemente, sin la
necesidad de ser tutelado
emocional, social, afectiva y
económicamente, aunque la
independencia es más una
posibilidad que una realidad
total
IDEA 5 Tradicionalmente la adultez ha
estado más relacionada con
las transiciones normativas,
pero se puede ser adulto
desde una posición de
dependencia económica y
familiar.
IDEA 6 La madurez psicológica
representa en cada
momento la capacidad
para aprender,
adaptarse al medio y
resolver con éxito las
tareas del desarrollo.
IDEA El concepto de adulto proviene de la explicación

7 biológica a el tope de la maduración orgánica.

Por otro lado, desde un punto psicológico la
adultez implica la plenitud de las funciones
intelectuales y afectivas, encaminadas al
desarrollo y sostenibilidad individual. La madurez
biológica no coincide con la madurez psicológica
en las sociedades avanzadas
 "La madurez psicológica de la adultez es función de la habilidad del
individuo para equilibrar dos necesidades opuestas”: La
IDEA 8 independencia y la intimidad; la independencia emocional está
asociada a los nuevos roles que caracterizan la adultez temprana,
como; separarse de los padres, obtención de empleo, la vivienda
propia, el matrimonio, la paternidad, lo cual conlleva la adquisición
de nuevas responsabilidades y compromisos personales y sociales.
En el caso de la intimidad también aparece un dilema entre el
deseo de relaciones afectivas íntimas y el miedo a perder la
independencia obtenida a causa de una relación con compromisos.
Al separase de los tutores el joven resuelve esta contradicción,
evitando el compromiso expreso con su pareja y ordenando su
relación de pareja con las relaciones de amistad más amplias.


IDEA 9 En la adultez cabe aguardar que la

persona haya alcanzado el maximo de
competencias psicologicas para la
habituacion al medio, para la
convivencia, para ser beneficioso y gozar
de una vida estable.
IDEA 10 Despues de la adolescencia las personas
alcanzan los niveles de maduración biologica más
altos y los procesos psicologicos ya no
dependen tanto de ella como la historia
particular del sujeto y la asimilación de sus
experiencias.
GRACIAS