Institución Educativa Dolores María Ucros

Soledad atlántico
Guía de trabajo # 2
Asignatura: Ética y Cátedra para la paz
Grado: 9 Jornadas Matinal y Vespertina
Lic. Lilia Zárate enviar evidencias al correo: lilia.1025@hotmail.com
Lic. Luis E. Rivera enviar evidencias al correo: trabajosclo920@gmail.com

Mi querido estudiante, saludo afectuoso a ti y a tu familia, los grandes retos forjan grandes
hombres, las circunstancias actuales, aunque difíciles nos proponen un escenario idóneo
para crecer, para afinar nuestra capacidad de adaptación y proyectarnos a un nuevo tiempo,
hoy sabemos que podemos aprender desde espacios diferentes a la escuela y que es
responsabilidad de todos prepararnos para alcanzar mejores estados.

Tema de trabajo: Justicia y Derechos

Componentes:
1. ¡La dignidad humana fuente de todos los derechos!
2. ¡La justicia como pilar que garantiza la sana convivencia social!
3. ¡El conflicto como causa y consecuencia de la violación de derechos humanos
Les presento esta interesante temática, su importancia y pertinencia está ampliamente
justificada pues, Colombia al igual que muchos lugares del mundo ha padecido fuertes
problemas de violencia interna, vinculada a violación sistemática de derechos humanos,
discriminación exclusión y desigualdad social y niveles altísimos de impunidad.
La comprensión de nuestra realidad, por parte de aquellos que constituimos la población
colombiana, es el primer paso para hallar soluciones inteligentes y duraderas, a la crisis
moral, social, económica, política e institucional por la que pasa nuestro país, para alcanzar
este propósito te presento a continuación, las metas de aprendizaje, competencia y
desempeños a alcanzar durante el estudio de esta temática.
ESTANDAR U ORIENTACIONES CURRICULARES:
Explico de manera clara y precisa, de qué manera, el respeto por el estado social de derecho
constituye condición indispensable para la construcción de la paz, como un deber ético,
moral y constitucional en donde se requiere el compromiso de todos los ciudadanos.
DESEMPEÑO/ DBA
1. Comprender las características del Estado Social de Derecho y su importancia para
garantizar los derechos ciudadanos.

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2.Comprendo y explico el significado de las palabras: dignidad, derechos, justicia y la
relación semántica que se establece entre ellos para describir y definir las acciones humanas
que facilitan la convivencia, y la solución pacífica de conflictos
3. Propongo acciones significativas que promuevan el respeto por los derechos humanos en
mi contexto familiar, escolar y comunitario como actitud necesaria en la construcción de la
paz.

ESTRATEGIA METODOLOGICA
Para un eficaz abordaje de la temática agotaremos la siguiente secuencia de pasos:
1. Haciendo uso de un diccionario o del internet halla los conceptos fundamentales
con que se construye la temática (Dignidad, derechos humanos, Justicia, impunidad
conflicto, estado social de derecho) léelos detenidamente y consígnalos en una lista
ordenada alfabéticamente (evidencia de la actividad un glosario)

2. Consulta el título II Capítulo I de la constitución política de Colombia (de los derechos

los deberes y la garantías) En una cuartilla explique de forma breve los siguientes
artículos (11,13,17,20,22,25,35,37,40, 41) enuncie a manera de ejemplo situaciones
concretas en que se violan la dignidad y los derechos constitucionalmente
consagrados en este conjunto de artículos

3. Investiga la biografía de los siguientes personajes y cuáles fueron sus aportes en la

lucha por la defensa de los derechos humanos (Martin Luther King, Nelson Mandela,
Rigoberta Menchu) producto entregable en máximo tres cuartillas ilustradas

4. Elabore un diagrama de Ben en donde vincule los siguiente hechos a.

desplazamiento forzado, b. Minas antipersonales, 3. Falsos positivos determine qué
derechos fundamentales son vulnerados y cuál es la respuesta de la justicia
colombiana e internacional frente a los mismos.

5. Elija uno de los tres componentes arriba propuestos, con el de su escogencia realice
un ejercicio libre de escritura en donde el componente funja como título y tesis
central (máximo 3 cuartillas)

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MATERIAL DE APOY0
Para apoyarte en la realización de las actividades propuestas, pongo a tu disposición un
conjunto de materiales que te ayudaran a ubicarte conceptualmente en el tema, realizar
lectura de los aconteceres de tu entorno, interpretarlos y traducirlos haciendo uso de tus
procesos de pensamiento y explicarlos haciendo uso correcto del lenguaje.
1.: Justicia y derechos humanos autor: Joel Flórez Rentería
http://www.scielo.org.mx/pdf/polcul/n35/n35a3.pdf

2. Mapa conceptual Derechos Humanos Clasificación

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3.Naturaleza del conflicto, estrategias de solución

4. Afianza el concepto de justicia halla su relación con los derechos y la dignidad

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