FPTSP22 Taller de Trabajo de grado

Unidad 3. Diseño de un anteproyecto

3.3. Marco metodológico preliminar

Prof. Alicia Harrar de Dienes


Anteproyecto PI
anteproectos Unimet
1. Título del Proyecto
2. Planteamiento del Problema (300
palabras)
3. Objetivo general y específicos
Estructura
4. Justificación (150 palabras)
5. Alcance y delimitación (150 palabras)
6. Metodología preliminar (300 palabras)
7. Plan de Trabajo con cronograma de
actividades semanales detallado, con
fecha de inicio y culminación.
8. Referencias
Art. 14. Reglamento de ejecución y evaluación del Trabajo Final y
Reglamento interno Unimet.
Nota: la Facultad de Ingeniería sugiere un número de palabras para cada uno de
estos apartados
2
Anteproyecto TI
a) Título tentativo
b) Planteamiento del problema (300
palabras)
c) Delimitación y alcance (150 palabras)
d) Objetivo general y objetivos
específicos
e) Justificación (150 palabras)
f) Metodología Preliminar (300 palabras)
g) Plan de Trabajo con cronograma de
actividades semanales detallado, con
fecha de inicio y culminación
h) Referencias
 3

¿Qué es el marco metodológico?

Marco metodológico
▪ Es el soporte metodológico, se expone un esquema del
modelo en que se propone llevar la investigación y
describe en forma detallada como se llevará a cabo el
estudio.

Se debe señalar lo que

se va a hacer, cómo
se hará y con cuáles
recursos se contará.
 4

Asegurar la comprensión de los

elementos que sustentan el marco
metodológico de un proyecto de
investigación

Señalar cuales son las bases teórico-

prácticas que sustentan la elaboración
Objetivos
s
del marco metodológico de un proyecto
de investigación

Marco
Guiar de manera práctica la elaboración
metodológico del marco metodológico de un proyecto
de investigación
 5
Elementos del marco metodológico para trabajos de
investigación

▪ 1. Tipo y diseño de la investigación

Elementos que ▪ 1.1. Tipo de diseño de la investigación
sustentan el ▪ 1.2. Tipo de estudio
marco
metodológico ▪ 1.3. Método de estudio
de un proyecto ▪ 2. Población y muestra
de ▪ 3.Variables y operacionalización
Marco investigación
▪ 4. Instrumentos de recolección de la
metodológico información
▪ 5. Tratamiento de los procedimientos

Normas para la elaboración del trabajo del informe final (2013)

 6
Sugerencia de estructura de marco metodológico para proyectos
que no se puedan expresar con la estructura anterior

▪ 1. Tipo y diseño de la investigación

Elementos que ▪ 1.1. Tipo de diseño de la

sustentan el investigación
marco ▪ 1.2. Tipo de estudio
metodológico
▪ 1.3. Método de estudio
de un proyecto
de ▪ 2. Diseño de la investigación
investigación ▪ Fase 1……
Marco
▪ Fase 2……
metodológico ▪ Fase 3……..
En cada fase se debe indicar con detalle las actividades que se
deben realizar para cumplir ▪con …………
los objetivos de la investigación. Al
final de la presentación hay ejemplos de marcos metodológicos
estructurados de esta forma.
 7

1. Tipo y diseño de investigación

Tipo de investigación (estudio)

Diseño de investigación
Son categorías de estudio para el
Es la estrategia general que
desarrollo de formas de
adopta el investigador para
investigación. Hay muchas formas
responder al problema planteado.
de clasificarlos, en este curso los
Lo vamos a clasificar en:
vamos a clasificar:
Documental
Marco Por su carácter
Campo
metodológico Por su naturaleza
Experimental
Por su finalidad (forma)
Casos
 8

Tipo y Diseño de la investigación

Se refiere a un conjunto de aspectos necesarios para la realización

de la investigación, se debe organizar de manera rigurosa de forma
lógica que permita la adquisición de conocimiento

Las fuentes
Definir el tipo de
Definir el tipo de estudio información
de diseño de considerando Los pasos a
El método
investigación los niveles seguir para
de estudio
de abordar cada Las técnicas
Marco investigación uno de los y métodos
Documental objetivos que se
metodológico Campo
Experimental
Observación
Inductivo utilizarán
Carácter Deductivo en la
Casos
Naturaleza Análisis investigación
Finalidad Síntesis

Hernández Sampieri, Fernández Collado y Baptista Lucio (2014)

 9
1.1.1. Documental. Consiste en la búsqueda de recuperación,
análisis crítica e interpretación de datos secundarios, es decir
los obtenidos y registrados por otros investigadores con el fin de
aportar nuevos conocimientos

1.1.2.Campo. Consiste en la recolección de datos directamente

de la realidad donde ocurren los hechos sin manipular o
controlar variable alguna. Su propósito puede ser describir o
interpretar o analizar los datos y sus relaciones causa-efecto o
realizar predicciones o estimaciones

1.1. Tipos de 1.1.3.Experimental. Se refiere a un estudio donde se manipulan

diseño de intecionalmente una o varias variables independientes
investigación (supuestas causas antecedentes) para analizar las
consecuencias que la manipulación tiene sobre una o mas
variables dependientes (supuestos efectos consecuentes) dentro
Marco de una situación de control para el investigador

metodológico 1.1.4. Casos. Estudios que al utilizar los procesos de

investigación cuantitativa, cualitativa o mixta analizan
profundamente una unidad holística para responder al
planteamiento del problema, probar hipótesis, y desarrollar
alguna teoría.
 10
1.2. Tipos de estudio

Señala el nivel de profundidad con el cual el investigador

busca abordar el objeto de conocimiento. Se debe tomar
en cuenta los objetivos e hipótesis planteados
anteriormente, de él depende el tipo de investigación. Hay
diferentes criterios para clasificar el tipo de estudio,
algunos de ellos son:

1.2.1. Carácter
Marco
1.2.2. Naturaleza
metodológico
1.2.3. Finalidad
 11

“
Tipo de estudio

Por su carácter Por su naturaleza

Exploratorio Cualitativo
Descriptivo Cuantitativo
Correlacional Tipo de estudio Mixto
Explicativo Por su finalidad (forma)
Puro
Aplicado
Landeau (2007)
 12

1.2.1.Tipo de estudio por su carácter: exploratorio, descriptivo,

correlacional y explicativo

Estudio exploratorio Estudio descriptivo

Buscan indagar sobre un tema
poco explorado o que no ha
sido abordado con el objeto de
obtener un conocimiento
respecto a la materia objeto de
Marco investigación.
metodológico Ejemplo: Diseño de un método
a base de Aloe Vera para
concentrar metales
Tienen como objetivo central
lograr la descripción o
caracterización de un evento de
estudio dentro de un contexto
Ejemplo: Establecer los procesos
de decisión dentro de una
organización para definir el índice
de productividad de las empresas
 13

1.2.1. Tipo de estudio por su carácter: exploratorio, descriptivo,

correlacional y explicativo

Estudio correlacional Estudio explicativo

Se ocupan de determinar la
variación de unos aspectos en
relación con otros.
Marco Ejemplo: Determinar si los
metodológico hombres venezolanos
consideran más deseables a las
mujeres emprendedoras que a
las pasivas
Van más allá de la descripción
de fenómenos, están dirigidos a
responder las causas de los
eventos físicos y sociales.
Ejemplo: Modelo de logística
inversa para la recuperación y
reutilización de bombillos
incandescentes
 14

Primer nivel de
conocimiento, permite Tiene como objetivo
al investigador estudiar un tema o
familiarizarse con el problema de
fenómeno que investigación poco
investiga. Es flexible estudiado o abordado

Estudio
exploratorio

Es el punto de partida Sirve para

Marco para otras familiarizarnos con
investigaciones con fenómenos
metodológico mayor nivel de relativamente
profundidad desconocidos
 15
Preguntas para estudios exploratorios

¿Tiene pocos antecedentes en cuanto a un

modelo teórico y su aplicación práctica?

¿Nunca se han realizado otros estudios

sobre el tema?

Marco
metodológico ¿Considera que el trabajo pudiera servir de
base para la realización de nuevas
investigaciones?
 16
Ejemplos de estudios exploratorios

Obtener los antecedentes de una comuna

para realizar un diagnóstico
socioeconómico de la comuna

Estudios pioneros sobre el Sida

Marco
metodológico Se desea conocer sí hay oportunidad de
lanzar al mercado un yogurt que mejora
las funciones metabólicas,
 17

Segundo nivel de Selecciona una serie

conocimiento. Busca de cuestiones y se
especificar las mide cada una de
propiedades ellas
importantes de independientemente
cualquier fenómeno para describir lo que
sometido a análisis se investiga

Estudio
descriptivo

Requiere
El investigador debe
Marco ser capaz de definir lo
conocimiento del área
que se investiga para
que se va a medir y
metodológico como lograr precisión
poder formular las
preguntas específicas
en esta medición
que busca responder
 18
Preguntas para estudios descriptivos

¿Se propone identificar elementos y

características de su investigación?

¿Espera que los resultados de su investigación

sean base para la formulación de hipótesis a
partir de las cuales se inicia una investigación
exploratoria?
Marco
metodológico ¿Espera presentar en su estudio los
rasgos que caracterizan e identifican el
problema de investigación planteado?
 19
Ejemplos de estudios descriptivos

Determinar el índice de productividad de una fábrica.

Se mide producción/consumo (total o parcial, materia prima,

etc)

Describir varias empresas industriales en términos de su

complejidad, tecnología, tamaño, y capacidad de innovación
.
Se miden las empresas en estas variables para describirlas
en los términos empleados y poder indicar por ejemplo qué
automatizadas están.
Marco
metodológico Evaluación de la calidad del agua de lluvia en la zona nor-
oeste de la ciudad de Caracas.

Se toman muestras del agua de lluvia durante un periodo de

tiempo determinado y se analizan físico-químicamente
 20

Tiene como propósito Intentan determinar

medir el grado de como se puede
relación entre dos o comportar una
más conceptos o variable conociendo el
variables comportamiento de la
otra

Estudio
correlacional
Es menos riguroso
que el experimental
ya que no hay
Marco Examinan posibilidad de
asociaciones pero no manipular las variable
metodológico relaciones causales (o variables)
independiente (s) ni
de controlarlas
rigurosamente
 21
Preguntas para estudios correlacionales

¿Se requiere conocer la la relación entre

variables?

¿?
¿Espera obtener resultados que le permita
identificar diferencias entre las variables?
Marco
metodológico ¿El estudio permitirá determinar las
especificaciones de la variable óptima a
utilizar?
 22
Ejemplos de estudios correlacionales

Análisis por elementos finitos de las deformaciones internas

de nodos viga columna con perfiles tubulares de acero
estructural

(se mide el grado de relación entre dos o más variables)

Manejo de desechos peligros y no peligrosos: caso

Universidad Metropolitana

(se recogen desechos en diferentes dependencias de la

Unimet, se clasifican, analizan y comparan)
Marco
Redes sociales: desarrollo de un sofware para clasificar
metodológico comentarios según toxicidad.

(se aplican métodos diferentes conocidos en el área de

inteligencia artificial y se compara su eficiencia para detectar
patrones de comentarios negativos o insultantes)
 23

Contribuye al
Tercer nivel de desarrollo del
conocimiento, orienta conocimiento
a la comprobación de científico, por lo que el
hipótesis rigor científico es
indispensable

Estudio
explicativo
Se orientan a
identificar y analizar
las causales
Implican una gran
Marco (variables
cantidad de análisis,
independientes) y sus
metodológico resultados que se
síntesis e
interpretación
expresan en hechos
verificables (variables
dependientes)
 24
Preguntas para estudios explicativos

¿Los resultados de su investigación se orientan a la

comprobación de relaciones existentes en variables
complejas?

¿Los resultados de su trabajo pueden constituirse en

un aporte en la explicación de hechos y fenómenos
que puedan generalizarse a partir de su
investigación?

Marco
metodológico
¿Su investigación da respuesta a algún problema o
situación particular de una empresa?
 25

Ejemplos de estudios explicativos

Diseño de un galpón refrigerado para alimentos

Uso de zeolitas para la conversión de Dióxido de

Carbono a Carbonatos

Marco
metodológico
Diseño e implementación de un sistema de monitoreo
para el diagnóstico y seguimiento de la calidad de
datos al Datawarehouse.
 26

1.2.2. Tipo de estudio por su naturaleza: cuantitativo, cualitativo

y mixto

Estudio cuantitativo Estudio cualitativo

Los estudios cuantitativos Los estudios cualitativos utilizan la
estudian la asociación o recolección de datos para
relación entre las variables descubrir o afirmar preguntas de
cuantificadas es decir los investigación con el fin de
números.
Marco interpretarlas
Ejemplo: Estudio de factibilidad Ejemplo: Codeful: extensión para
metodológico técnico, económico para la integración de Magento y Mercado
elaboración de un pan sin libre
gluten
 27

1.2.2.Tipo de estudio por su naturaleza: cuantitativo, cualitativo y

mixto

Estudio mixto
Surge de la combinación de los otros dos. Representan un conjunto de
procesos sistemáticos, empíricos y críticos de investigación e implican
la recolección y análisis de datos cualitativos y cuantitativos, así como
su integración y discusión conjunta, para realizar inferencias producto
de toda la información recabada y lograr un mayor entendimiento del
Marco fenómeno estudiado
metodológico Ejemplo: Manufactura esbelta para el mejoramiento de la
productividad, caso: industria de la confección
 28

Cada etapa precede a

la siguiente. No se
Es secuencial y puede “brincar” o
probatorio “eludir” pasos. El
orden es riguroso
aunque se puede
redefinir alguna fase

Estudio
cuantitativo

Parte de una idea que

se va acotando. Se De las preguntas de
Marco derivan objetivos, investigación se
preguntas de derivan hipótesis, se
metodológico investigación, se determinan variables
revisa la literatura y se y se diseña un plan
construye el marco para probarlas
teórico
 29
Preguntas para estudios cuantitativos

¿La investigación refleja la necesidad de medir y

estimar magnitudes de los fenómenos o problemas
de investigación?

¿El investigador plantea un problema de estudio

delimitado y concreto sobre el fenómeno aunque en
evolución?

Marco
metodológico ¿La recolección de datos se fundamenta en la
medición y por lo tanto se representan mediante
números (cantidades) y se deben analizar con
métodos estadísticos?
 30
Ejemplos de estudios cuantitativos

Reparación de una turbina Pelton: caso laboratorio

fórmula SAE, Universidad Metropolitana

Arquitectura Transformers para predecir el

desempeño académico de estudiantes universitarios

Marco
metodológico Reducción en los niveles de infestación en planta:
Caso Cigarrera Bigott
 31

El investigador
plantea un problema No se fundamenta en
pero no sigue la estadística
procesos definidos

Estudio
cualitativo
Las preguntas de
investigación pueden Para recolectar los
surgir en cualquier datos se utilizan
Marco momento de la técnicas como la
investigación, no observación no
metodológico preceden a la estructurada,
recolección de los entrevistas abiertas,
datos como en los discusión en grupos.
estudios cuantitativos
 32
Preguntas para estudios cualitativos

¿Su proceso de indagación es flexible y se

mueve entre las respuestas y el desarrollo de
la teoría?

¿Su investigación requiere en ocasiones

regresar a etapas previas?

Marco
metodológico
¿La muestra, recolección y análisis son fases
que se realizan de manera simultánea?
 33
Ejempos de estudios cualitativos

Entorno Web para la Transformación Digital

del Servicio Comunitario IRFA: caso
Universidad Metropolitana

Entorno Web para la Transformación Digital

del Servicio Comunitario IRFA: caso
Universidad Metropolitana
Marco
metodológico
Revista OK: desarrollo de su plataforma web
para el grupo Bloque De Armas

Diferencias entre un estudio cualitativo y cuantitativo
Estudio cuantitativo
Pretende “acotar” intencionalmente
la información
Se basa en investigaciones previas
Se utiliza para consolidar las
creencias y establecer con
Marco exactitud patrones de
metodológico comportamiento del fenómeno
estudiado
Existe una realidad objetiva única
34
Estudio cualitativo
Busca “dispersión” o “expansión” de
datos e información
Se fundamenta primordialmente en
si mismo
El investigador se forma creencias
propias sobre el fenómeno
estudiado
Existen varias realidades subjetivas
construidas en la investigación
 35

Implica recolección, Utiliza con frecuencia

análisis e integración de manera simultánea
de los dados muestreo
cualitativos y probabilístico y guiado
cuantitativos por propósito

Estudio
mixto

Mejor exploración y
Marco explotación de los Mayor solidez y
metodológico datos. Datos más
ricos y variados
rigidez
 36

1.2.3.Tipo de estudio por su finalidad: puro y aplicado

Estudio puro Estudio aplicado

Tiene como objeto el estudio de En el estudio y aplicación de la
un problema destinado investigación a problemas
exclusivamente al progreso o a concretos y características
la simple búsqueda del concretas.
conocimiento.
Marco Ejemplo
Ejemplo
metodológico Manejo de desechos peligrosos y
no peligrosos: caso Unimet
 37

Desarrolla teorías Busca el progreso

mediante el científico aunque no
descubrimiento de sea de aplicación
amplias generalidades inmediata
o principios

Estudio Puro

Marco Emplea el muestreo a

Persigue el desarrollo
fin de extender sus
de teorías basadas en
metodológico hallazgos más allá de
principios y leyes
la situación estudiada
 38

Se dirige a la
Busca confrontar la aplicación inmediata y
teoría con la realidad no al desarrollo de
teorías

Estudio
aplicado

Se encuentran ligados
Marco a los estudios puros
Se refiere a
ya que depende de
metodológico sus descubrimientos y
resultados inmediatos
aportes
 39
1.3. Método de estudio

Es el procedimiento riguroso, formulado de una

manera lógica que el investigador debe seguir en la
adquisición del conocimiento. Depende del tipo de
estudio que se vaya a realizar y la hipótesis que va a
probarse

Método de observación
Marco Método inductivo
metodológico Método deductivo
Método de análisis
Método de síntesis
 40
Método de Observación

Observar es advertir los hechos como se presentan, de

una manera espontánea, y consignarlos por escrito

La observación depende de
los sentidos, lo que
directamente se ve, se oye o
se toca. Pero, para
compensar las limitaciones
Marco de nuestros sentidos, el ser
metodológico humano ha creado
herramientas que lo apoyan
para realizar una buena
observación.
 41

Debe ser planeado de

Debe servir para
lograr resultados de
objetivos planteados
en la investigación
manera sistemática.
El investigador debe
definir qué quiere
observar y cuáles son
los posibles
resultados

Método de
observación

Quien observa debe

Marco Debe ser controlado conocer a fondo el
sistemáticamente por marco teórico sobre el
metodológico el investigador. cual fundamenta su
investigación
 42
Ejemplos de método de observación

El estudio sobre como evitar que las porciones de

peras y de las manzanas, que dejamos para luego,
adquieran un color parduzco. (oscurecimiento
enzimático)

Establecer las causas de la ruptura de varillas en

pastas Capri

Marco
metodológico
Estudio del flujo de vapor en Cervecería Polar.
 43
Método Inductivo

Proceso de conocimiento que se inicia con la observación

de fenómenos particulares con el propósito de llegar a
conclusiones y premisas generales que pueden ser
aplicadas a situaciones similares a la observada

Marco
metodológico
 44

Parte de
Va de lo particular a lo observaciones
general empíricas y luego
construye teorías
sobre lo observado

Método
Inductivo

Marco Se limita a la Se fundamenta en la

metodológico observación de
fenómenos
experiencia
 45
Ejemplos de método inductivo

Aprendizaje del mecanismo de oscurecimiento

enzimático de las frutas a partir de las observaciones
de dicho fenómeno realizadas en las peras y las
manzanas.

Establecer las causas de la ruptura de varillas en

pastas Capri

Marco
metodológico
Estudio del flujo de vapor en Cervecería Polar.
 46
Método deductivo

Mediante este método a partir de situaciones generales se

llega a identificar explicaciones particulares contenidas
explícitamente en la situación general.

Marco
metodológico
 47

No genera por sí
Va de lo general a lo mismo nuevo
particular conocimiento ya que
parte de verificar
conocimiento previo

Método
Deductivo

Es útil cuando no se
Marco Establece puede observar las
metodológico conclusiones a partir
de generalizaciones
causas de un
fenómeno
 48
Método de análisis

Mediante este método a partir de situaciones generales se

llega a identificar explicaciones particulares contenidas
explícitamente en la situación general.

Marco
metodológico
 49

Requiere observación
previa (registra
hechos a través de Requiere muestras
instrumentos)

Método de
análisis

Examina cualitativa y Está sujeto a que se

Marco cuantitativamente el incorporen nuevos
metodológico origen de un problema conocimientos
 50
Método de síntesis

Mediante este método a partir de situaciones generales se

llega a identificar explicaciones particulares contenidas
explícitamente en la situación general.

Marco
metodológico
 51

Analiza y aclara
Se construye en base
distintas partes que
a unos conocimientos
componen el
y una metodología
conocimiento

Método de
síntesis

Va de lo abstracto a lo
Tiene una relación
Marco concreto. Se refiere a
directa con el método
la reconstrucción e
metodológico integración del todo
analítico
 52

2. Población y muestra

Toda investigación requiere de la identificación objeto del estudio y

la selección del tamaño de muestra que va a ser analizada

Definición de población

Es el conjunto de todos los casos que concuerdan con una serie de

especificaciones (Sellitz J, citado por Hernández Sampiere, Fernández
Collado y Baptista Lucio, 2014)

Definición de muestra
Marco
metodológico Es un subgrupo de la población. Digamos es un subconjunto de elementos
que pertenecen a ese conjunto definido en sus características que
llamamos población
 53
Ejemplo de población y muestra
Sí el proyecto fuera determinar el perfil emprendedor de los
egresados en ingeniería en la Unimet

Población Muestra
Pudiera ser los Se determina estadísticamente,
egresados de los una ecuación pudiera ser
últimos 5 años. Este
dato sería
suministrado por la
Secretaría de la
Unimet Donde:
N tamaño de la muestra
Marco p probabilidad de éxito
q probabilidad de error
metodológico n tamaño de la muestra
D error de estimación
 54

3. Variables y operacionalización

El investigador debe indicar el método exacto de medición de las

variables con el fin de permitir a otros investigadores seguir
exactamente la misma metodología

Variable es una propiedad que puede fluctuar y cuya variación es

susceptible de medirse u observarse. El concepto de variable se
aplica a personas u otros seres vivos, objetos, hechos y
fenómenos, los cuales adquieren diversos valores respecto a la
variable referida.

Marco
metodológico La operacionalización se refiere a como se van a medir las
dimensiones de esta variable, en este caso sería la encuesta o sea
definir las preguntas y la forma de hacerlas
 55
Ejemplo variables y operacionalización
En el ejemplo anterior cuando es proyecto es determinar el perfil
emprendedor de los egresados en ingeniería en la Unimet

Variable Operacionalización
En el ejemplo anterior la variable se define como la La operacionalización se
Capacidad Emprendedora, que es el nivel que refiere a como se van a
poseen los egresados de la Unimet en función medir las dimensiones de
de una serie de factores (dimensiones de la variable): esta variable, en este
liderazgo, creatividad, auto confianza, necesidad de caso sería la encuesta o
Independencia, moral, ética, perseverancia, sea definir el tipo de
motivación……. y otras.
encuesta, las preguntas,
la forma de hacerlas
Se debe definir cada una de las dimensiones de la
(entrevista personal, vía
variable de estudio, por ejemplo.
Marco Web…….), el número de
encuestas….
Liderazgo. Capacidad de motivación de recursos y …..
metodológico Creatividad..Es la facultad de crear…..
Autoconfianza: Sentimiento de autoestima… …
Independencia ……..
Moral…………
…………………
 56

4. Instrumentos de recolección de la información

Presentación
Procesamiento
Recolección de y publicación
de la
datos de los
información
resultados

Marco
metodológico
 57

¿Qué contempla la recolección de datos?

La recolección de datos es equivalente a medir

¿Qué se mide? Las fluctuaciones del variable definidas en la

investigación.

Se registran los valores visibles que presentan las

¿Cómo se mide? variables, valores que han sido previamente
relacionados con ítems numéricos

¿Con qué se Con algún instrumento de medición disponible como

mide? encuestas, entrevista, equipo de laboratorio, etc.
Marco
¿Cómo aplica el Puede ser autoaplicado, entrevistas u observación
metodológico instrumento? (equipos).

¿Cómo se Las respuestas obtenidas, previamente codificadas

preparan los datos se transfieren a una matriz de datos y se preparan
para analizarlos? para su análisis estadístico
 58
Ejemplo recolección de datos
En el ejemplo anterior cuando es proyecto es determinar el perfil
emprendedor de los egresados en ingeniería en la Unimet

Sí os datos se Se debería colocar algo así:

recogieron a
El proceso de recolección de datos se realizó
través de una
mediante el test…..(indicar el tipo de encuesta y los
encuesta vía Web detalles, es conveniente colocar un modelo de
encuesta en los apéndices)

La encuesta fue enviada …..(por correo electrónico,

se subió a la Web…..) a 250 personas, durante los
meses de abril a junio de 2016, …. etc
Marco
metodológico
 59
¿Qué contempla la preparación de los datos?
Es el proceso mediante el cual los datos individuales se agrupan y
estructuran con el propósito de responder a:
Problema de investigación
Objetivos

Técnicas de preparación de datos

1. Tabulación de resultados
2. Organizadores visuales
Marco Tablas o cuadros
Listas
metodológico Figuras (circular, de
barras,….)….
 60

5. Tratamiento de los procedimientos

Consiste en una reflexión sobre los resultados obtenidos en el trabajo

de investigación en función del planteamiento del problema, objetivos
y marco teórico. Se debe explicar con detalle

Marco
metodológico
 61

Técnicas de análisis de los datos

Para el procesamiento de los datos existen dos técnicas el análisis

estadístico y el análisis descriptivo

El proceso del análisis de los datos se

esquematiza en:
• Describir el tratamiento estadísticos de los
datos a través de gráficos, tablas, cuadros,
dibujos diagramas, generado por el
análisis de los datos
• Describir datos, valores, puntuación y
distribución de frecuencia para
Marco cada variable
• El diseño de investigación utilizado indica
metodológico el tipo de análisis requerido para la
comprobación de hipótesis
 62

▪ Ejemplo 1. Marco metodológico

▪ Título: Diseño de una máquina

1. Tipo y diseño de investigación

1.1. Tipo de investigación
1.2. Tipo de estudio
1.3. Método de estudio
2. Diseño de investigación
Fase 1. Antecedentes Caja májica de Heron
Fase 2. Ingeniería conceptual, (Alejandría en el año 62)
básica y de detalle
Marco
Fase 3. Memoria descriptiva y de cálculo
metodológico Fase 4. Manuales de instalación, operación y mantenimiento
Fase 5. Análisis de costo de fabricación
 63

▪ Ejemplo 2. Marco metodológico

▪ Título: Desarrollo de un sistema

1. Tipo y diseño de investigación

1.1. Tipo de investigación
1.2. Tipo de estudio
1.3. Método de estudio
2. Diseño de investigación
Fase 1. Levantamiento de la
información.
Fase 2. Establecimiento de alternativas
Marco
Fase 3. Diseño de la aplicación
metodológico Fase 4. Desarrollo
Fase 5. Prueba y controles
 64

▪ Ejemplo 3. Marco metodológico

▪ Título: Desarrollo de manuales (Procedimientos, Control de Calidad)

1. Tipo y diseño de investigación

1.1. Tipo de investigación
1.2. Tipo de estudio
1.3. Método de estudio

2. Diseño de investigación
Fase 1. Revisión bibliográfica de las teorías y normas aplicables
Fase 2. Levantamiento de la información técnica existente en la
empresa
Fase 3. Adecuación de los procesos a las normas y diseño de
Marco procedimientos
metodológico Fase 4. Elaboración de mapas de procesos
Fase 5. Elaboración del Manual (s) e indicadores de gestión
Fase 6. Aplicación y validación de los procedimientos
Fase 7. Auditoria del sistema
 65

▪ Ejemplo 4. Marco metodológico

▪ Título: Reingeniería en procesos de una empresa

1. Tipo y diseño de investigación

1.1. Tipo de investigación
1.2. Tipo de estudio
1.3. Método de estudio
2. Diseño de investigación
Fase 1. Estudio de la situación
actual
Fase 2. Etapa de planificación estratégica (capital humano,
Marco tecnología, infraestructura, procedimientos, producto terminado,
materia prima)
metodológico Fase 3. Etapa de implementación y seguimiento
Fase 4. Etapa de análisis de resultados y documentación
 ▪
▪ Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., Baptista
Lucio, P. (2014). Metodología de la Investigación (6ta. ed.).
México: McGraw-Hill
▪ Landeau, R. (2007). Elaboración de Trabajos de Investigación.
Venezuela: ALFA-OMEGA.
▪ Normas para la presentación del informe final. (2013).
Universidad Metropolitana. Caracas
▪ Reglamento de Ejecución y Evaluación del Trabajo Final.
Referencias (2013). Consejo Académico, No 490, Universidad
Metropolitana. Recuperado el 30 de marzo de 2020 de:
Bibliograficas https://www.unimet.edu.ve/wp-content/uploads/2017/09/3.6.-
Reglamento-de-Trabajo-de-Grado-de-Pregrado.pdf