DIAGNÓSTICO AMBIENTAL DEL CENTRO DE BIOTECNOLOGÍA INDUSTRIAL

DEL (CBI)

ARCE KLUSMAN ISSAM FERNANDA

DORADO GAVIRIA ROXANA
OSORIO CERON PAOLA ANDREA
RIVERA VELASCO SANTIAGO
VILLOTA BEDOYA SERGIO 

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA)

CENTRO DE BIOTECNOLOGÍA INDUSTRIAL
PALMIRA-VALLE DEL CAUCA
2019
DIAGNÓSTICO  AMBIENTAL DEL CENTRO DE BIOTECNOLOGÍA INDUSTRIAL
(CBI)

ARCE KLUSMAN ISSAM FERNANDA

DORADO GAVIRIA ROXANA
OSORIO CERON PAOLA ANDREA
RIVERA VELASCO SANTIAGO
VILLOTA BEDOYA SERGIO 

INSTRUCTORA: NAYIBE GUTIÉRREZ PECHENE

FICHA: 1696744

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA)

CENTRO DE BIOTECNOLOGÍA INDUSTRIAL 
PALMIRA-VALLE DEL CAUCA
2019
Contenido
1. INTRODUCCION..........................................................................................................................4
2. JUSTIFICACION...........................................................................................................................5
3. OBJETIVOS..................................................................................................................................6
Objetivos especificos......................................................................................................................6
4. DESCRIPCION DE LA ORGANIZACION.........................................................................................7
5. CONTEXTO ORGANIZACIONAL....................................................................................................8
5.1. COMPRENSIÓN DE LA ORGANIZACIÓN Y SU CONTEXTO........................................................9
5.2. COMPRENSIÓN DE LAS NECESIDADES Y EXPECTATIVAS DE LAS PARTES INTERESADAS.......10
5.3. ALCANCE DEL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL................................................................11
5.4. CARACTERIZACIÓN DE PROCESOS DE LA ORGANIZACIÓN....................................................12
1. INTRODUCCION
2. JUSTIFICACION
 3. OBJETIVOS
Objetivos especificos
 4. DESCRIPCION DE LA ORGANIZACION

DESCRIPCIÓN DEL CETRO DE BIOTECNOLOGIA IDUSTRIAL

El centro de Biotecnología Industrial está ubicado en la calle 40 #30-44 Palmira
Valle, el servicio nacional de aprendizaje, SENA, es un establecimiento público
que hace parte del gobierno nacional de Colombia, donde ofrecen y benefician a
millones de colombianos; el centro de biotecnología industrial  brinda orientación
ocupacional, intermediación laboral, formación ocupacional y así formar a las
personas para incrementar la empleabilidad, la inclusión social y la competitividad
de las empresas y el país, el centro ofrece las siguientes competencias laborales.

 industria de azúcar y biocombustibles

 biotecnología
 transporte
 minería
 soldadura y ensayos no destructivos
 peluquería
 gastronomía
 5. CONTEXTO ORGANIZACIONAL

El Centro de Biotecnologia Industrial se encuentra ubicado en la ciudad de Palmira

Valle del Cauca su direccion es Calle 40 No. 30-44 ubicado en el barrio Alfonzo
Lopez. Las areas asignadas para este diagnostico fueron en area de: laboratorios,
taller de electricidad, almacenamiento de materiales de construccion, oficina de
enlace y almacenamiento de enlace.
Las cuestiones que pueden afectar al Centro de Biotecnologia Industrial son
externas que puede influenciar de manera negativa el ruido y los residuos
generados en las otras organizaciones como son el hospital, la uta de ese
hospital,material particulado de los talleres de alrededor de soldadura y de manera
positiva afecta que pasa mucha gente y el sena se hace conocer cada dia mas.

MISIÓN
El SENA está  encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de
invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos,
ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la incorporación y
el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al
desarrollo social, económico y tecnológico del país. sacado de:
http://www.sena.edu.co, visitado el 08/07/19 .

Visión
El SENA será reconocido por la efectividad de su gestión, sus aportes al empleo
decente y a la generación de ingresos, impactando la productividad de las
personas y de las empresas; que incidirán positivamente en el desarrollo de las
regiones como contribución a una Colombia educada, equitativa y en paz.
sacado de: http://www.sena.edu.co, visitado el 08/07/19.
5.1. COMPRENSIÓN DE LA ORGANIZACIÓN Y SU CONTEXTO
5.2. COMPRENSIÓN DE LAS NECESIDADES Y EXPECTATIVAS DE LAS
PARTES INTERESADAS
 5.3. ALCANCE DEL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL

5.4. CARACTERIZACIÓN DE PROCESOS DE LA ORGANIZACIÓN

Matriz DOFA Taller de electricidad
DEBILIDADES:
1. El piso se encuentra agrietado.
2. Desprendimiento de material particulado.
3. Obstrucción de materiales que alteran la movilidad de los aprendices e
instructores.
4. Acumulación de vectores.
5. La señalización se encuentra deteriorada.
6. Deficiencia de iluminación.

OPORTUNIDADES:
1. Mantenimiento realizado por parte de los aprendices de construcción y
electricidad en cuanto a las averías presentadas en la infraestructura.
2. Reciben capacitaciones los aprendices de electricidad sobre educación
ambiental.

FORTALEZAS:
1. Correcto uso de los elementos de protección personal para las diferentes
actividades en el área de electricidad
2. Orden de las estanterías utilizadas por los aprendices
AMENAZAS:
1. Ruido generado por los aprendices que transitan y demás áreas del CBI.

ESTRATEGIA FO
F1O1: Sensibilizar a los aprendices que estén presentes en el área de electricidad
acerca de la importancia de los elementos de protección personal con fines de
prevención de riesgos laborales o ambientales

ESTRATEGIA FA
F1A1: Que los aprendices adecuen sus elementos de protección personal con el
objetivo de contrarrestar el ruido y no alterar el proceso que ellos realizan a cabo
en el taller.
ESTRATEGIA DO:
D1D2D3D6O1: Aprovechar el proceso de mantenimiento realizado por los
aprendices con objetivos de corrección para evitar problemáticas que alteren los
procesos elaborados en el taller.
D4O2: Implementación de capacitaciones de educación ambiental para prevenir
presencia de vectores.
D5O1: Cambio de señalización en el área de electricidad con fines preventivos.
ESTRATEGIA DA:
D5D6A1: Que se intente ajustar y realizar nuevas señalizaciones y aumenten la
iluminación para que los aprendices que pasen por las zona observen el aviso y
reduzcan el ruido.
 MATRIZ DOFA
FORTALEZAS DEBILIDADES
1. Respectivo uso 1. El piso se
de los elementos encuentra
de protección agrietado.
personal para las 2. Desprendimiento
diferentes de material
actividades en el particulado.
área de 3. Obstrucción de
electricidad materiales que
TALLER 2. Orden de las alteran la
ELECTRICIDAD estanterías movilidad de los
utilizadas por los aprendices e
aprendices instructores.
4. Acumulación de
vectores.
5. La señalización se
encuentra
deteriorada.
6. Deficiencia de
iluminación.

OPORTUNIDADES ESTRATEGIAS FO ESTRATEGIAS DO

1. Mantenimiento F1O1: Sensibilizar a los D1D2D3D6O1:
realizado por parte aprendices que estén Aprovechar el proceso de
de los aprendices presentes en el área de mantenimiento realizado
 de construcción y electricidad acerca de la por los aprendices con
electricidad en importancia de los objetivos de corrección
cuanto a las elementos de protección para evitar problemáticas
averías personal con fines de que alteren los procesos
presentadas en la prevención de riesgos elaborados en el taller.
infraestructura. laborales o ambientales D4O2: Implementación
2. Reciben de capacitaciones de
capacitaciones los educación ambiental para
aprendices de prevenir presencia de
electricidad sobre vectores.
educación D5O1: Cambio de
ambiental. señalización en el área
de electricidad con fines
preventivos.

AMENAZAS ESTRATEGIAS FA ESTRATEGIAS DA

1. Riesgo de corto F1A1: Que los D5D6A1: Que se intente
eléctrico. aprendices adecuen sus ajustar y realizar nuevas
2. Riesgo de elementos de protección señalizaciones y
accidentabilidad personal con el objetivo aumenten la iluminación
por deficiencia de de contrarrestar el ruido para que los aprendices
iluminación y y no alterar el proceso que pasen por las zona
señalización que ellos realizan a cabo observen el aviso y
deteriorada. en el taller. reduzcan el ruido.

Matriz DOFA almacenamiento:

DEBILIDADES
1. Deficiencia de iluminación
2. La infraestructura es inadecuada para almacenar los materiales.
3. Proliferación de material particulado.
4. Desorden en el área de almacenamiento lo que puede causar accidentes o
mal disposición de los materiales.
5. Presencia de vectores.
OPORTUNIDADES
1. Se presentan proyectos para la ampliación de la infraestructura.
2. Se pueden realizar contratos para la fumigación de vectores.

FORTALEZAS
1. Ofrecen un servicio de almacenamiento para los materiales utilizados en
diferentes áreas.
2. Capacitación al personal que almacena los materiales.
3. El personal cuenta con los elementos de protección personal.

AMENAZAS
1. Fuertes lluvias provocan el deterioro de materiales.

ESTRATEGIAS FO
F1O1: Aprovechar el proceso de ampliación de la infraestructura para
almacenas más materiales que se utilizan en las diferentes áreas.
F2O1: Realizar las capacitaciones para cuando realicen la ampliación de la
infraestructura los aprendices dispongan los materiales adecuadamente por
categorías.

ESTRATEGIAS FA
F2A1: Seguir dando más capacitaciones para que dispongan mejor los materiales
y den más espacio para evitar que la lluvia llegue hasta el material.

ESTRATEGIAS DO
D1D2O1: Aprovechar la ampliación y mejoras de la infraestructura para que sea
óptima para almacenar los materias y se dispongan de más luminaria.
D4O1: Aprovechar la ampliación de la infraestructura para tener un mejor orden de
los materiales.
D5O2: Que se realicen contractos de fumigación para evitar presencia de
vectores.

ESTRATEGIA DA
D1D2D4A1: Que se aproveche la ampliación de la infraestructura y mejoras para
que tenga luminarias, se pueda almacenar en orden los materiales y así evitar que
la lluvia llegue hasta ellos.

MATRIZ DOFA
FORTALEZAS DEBILIDADES
1. Ofrecen un 6. Deficiencia de
servicio de iluminación
almacenamiento 7. La infraestructura
para los es inadecuada
materiales para almacenar
utilizados en los materiales.
diferentes áreas. 8. Proliferación de
2. Capacitación al material
personal que particulado.
ALMACENAMIENTO
almacena los 9. Desorden en el
materiales. área de
3. El personal cuenta almacenamiento lo
con los elementos que puede causar
de protección accidentes o mal
personal. disposición de los
materiales.
10. Presencia de
vectores.

OPORTUNIDADES ESTRATEGIA FO ESTRATEGIA DO

1. Se presentan F1O1: Aprovechar D1D2O1: Aprovechar la
proyectos para la el proceso de ampliación y mejoras de
ampliación de la ampliación de la la infraestructura para
infraestructura. infraestructura que sea óptima para
2. Se pueden para almacenas almacenar los materias y
realizar contratos más materiales se dispongan de más
para la fumigación que se utilizan en luminaria.
de vectores. las diferentes D4O1: Aprovechar la
áreas. ampliación de la
F2O1: Realizar las infraestructura para tener
capacitaciones un mejor orden de los
para cuando materiales.
realicen la D5O2: Que se realicen
ampliación de la contractos de fumigación
infraestructura los para evitar presencia de
aprendices vectores.
 dispongan los
materiales
adecuadamente
por categorías.

AMENAZAS ESTRATEGIA FA ESTRATEGIA DA

1. Fuertes lluvias F2A1: Seguir dando más D1D2D4A1: Que se
provocan el capacitaciones para que aproveche la ampliación
deterioro de dispongan mejor los de la infraestructura y
materiales. materiales y den más mejoras para que tenga
espacio para evitar que luminarias, se pueda
la lluvia llegue hasta el almacenar en orden los
material. materiales y así evitar
que la lluvia llegue hasta
ellos.

Matriz DOFA oficina de enlace:

DEBILIDADES.
1. Agrietamientos en el piso.
2. Espacio angosto lo cual no permite un adecuado ingreso de materiales
3. Acumulación de aparatos eléctricos.
4. Cableado expuesto.
5. Presencia de humedad.
6. Tomas de corriente expuestos.
7. Desorden en el área.

OPORTUNIDADES
1. Mantenimiento realizado por los aprendices de construcción en cuanto a las
fisuras o agrietamientos presentes.
2. Proyectos para la ampliación de la infraestructura.

FORTALEZAS
1. Buena señalización.
2. Eficaz iluminación.
ESTRATEGIA DO:
D1D4D6O1: Que los aprendices de construcción sigan haciendo mantenimiento
para arreglas algunas problemáticas del área.
D2D3D7O1: Que se intente realizar el proyecto de ampliación para un mejor
ingreso de materiales, no tener acumulación de aparatos eléctricos y tener más
orden en el área.

ESTRATEGIA FO:
F1F2O1: Que se sigan realizando mantenimiento para así no tener ninguna
falencia de iluminación ni señalización.

Matriz DOFA laboratorios

DEBILIDADES
1. Agrietamiento en el piso del área.
2. No se hace adecuada disposición de los materiales de aseo en el área.
3. Desprendimiento de material particulado
4. Espacio reducido lo que impide la adecuación de maquinaria.
5. Luminarias averiadas.
6. Ausencia de recipientes en el ambiente.
7. Daño en la infraestructura.
8. Cableado expuesto
9. Interruptor expuesto a un riesgo.
10. Acumulación de aparatos eléctricos.
11. Olores ofensivos.

OPORTUNIDADES
1. Mantenimiento realizado por los aprendices de construcción a las falencias
encontradas en la infraestructura.
2. Inversión del estado.

FORTALEZAS
 1. Buena señalización para las salidas de emergencia, elementos de
protección personal y el uso de los materiales.
2. Eficaz iluminación.
3. Buen orden y limpieza
4. El personal cuenta con sus debidos elementos de protección personal.
5. Cumplimiento de la norma legal vigente.
6. Los aprendices pueden realizar las prácticas en la misma área.
7. Certificaciones nacionales.

AMENAZAS
1. Autoridades ambientales realizan inspección al área presente.
2. Precios elevados en cuanto al presupuestos de la maquinas, herramientas,
insumos y equipos.

ESTRATEGIAS FO
F2F3F4F5F7O2: Aprovechar que el estado siga invirtiendo un buen presupuesto
para tener una buena eficiencia de iluminación, materiales para limpieza, los
elementos de protección personal para los aprendices e instructores, tener el
cumplimiento de la norma legal vigente y certificaciones nacionales.
F6O2: Realizar con el presupuesto del estado las prácticas en la misma área.

ESTRATEGIA FA:
F3A2: Basándonos en el buen orden y limpieza en el área de laboratorio se logra
determinar una estrategia que nos ayude a preservar todos los equipos
herramientas para así minimizar los precios que los proveedores nos brindan.
F4F57A1: Emplear los requisitos mínimos que las autoridades ambientales van a
verificar.
ESTRATEGIA DO
D1D3D5D7D8D9O1: Aprovechar el proceso de mantenimiento que les realiza los
aprendices de construcción con objetivos de corrección para evitar problemáticas
que alteren los procesos elaborados en el laboratorio.
D2D4D6O2: Aprovechar el buen presupuesto del estado que se amplié el área
para tener espacio para una buena disposición de los materiales de aseo,
adecuación de maquinaria y poder recibir más recipientes de residuos.
ESTRATEGIA DA:
D1D3D5D7D8D9A1: Aprovechar las demás fichas como lo son electricidad,
construcción por ejemplo en problemas de infraestructura tales como
agrietamiento en el piso, desprendimiento de material particulado, luminarias
defectuosas, cableado expuesto e interruptor propenso a un riesgo, además se
evitaría posibles multas por parte de autoridades ambientales competente.

MATRIZ DOFA
FORTALEZAS DEBILIDADES
1. Buena 1. Agrietamiento en el
señalización para piso del área.
las salidas de 2. No se hace
emergencia, adecuada
elementos de disposición de los
protección materiales de aseo
personal y el uso en el área.
de los materiales. 3. Desprendimiento
2. Eficaz de material
iluminación. particulado
3. Buen orden y 4. Espacio reducido lo
limpieza que impide la
4. El personal adecuación de
cuenta con sus maquinaria.
debidos 5. Luminarias
elementos de averiadas.
protección 6. Ausencia de
personal. recipientes en el
5. Cumplimiento de ambiente.
la norma legal 7. Daño en la
vigente. infraestructura.
6. Los aprendices 8. Cableado expuesto
pueden realizar 9. Interruptor
las prácticas en la expuesto a un
misma área. riesgo.
7. Certificaciones 10. Acumulación de
nacionales. aparatos eléctricos.
11. Olores ofensivos.

OPORTUNIDADES ESTRATEGIA FO ESTRATEGIA DO

1. Mantenimiento F2F3F4F5F7O2: D1D3D5D7D8D9O1:
realizado por los Aprovechar que el Aprovechar el proceso de
aprendices de estado siga invirtiendo mantenimiento que les
construcción a las un buen presupuesto realiza los aprendices de
falencias para tener una buena construcción con objetivos
encontradas en la eficiencia de iluminación, de corrección para evitar
infraestructura. materiales para limpieza, problemáticas que alteren
2. Inversión del los elementos de los procesos elaborados
estado. protección personal para en el laboratorio.
los aprendices e
instructores, tener el
cumplimiento de la
norma legal vigente y
certificaciones
nacionales.

D2D4D6O2: Aprovechar
F6O2: Realizar con el el buen presupuesto del
presupuesto del estado estado que se amplié el
las prácticas en la área para tener espacio
misma área. para una buena
disposición de los
materiales de aseo,
adecuación de maquinaria
y poder recibir más
recipientes de residuos.

AMENAZAS ESTRATEGIA FA ESTRATEGIA DA

1. Autoridades F3A2: Basándonos en el D1D3D5D7D8D9A1:
ambientales buen orden y limpieza Aprovechar las demás
realizan en el área de laboratorio fichas como lo son
inspección al área se logra determinar una electricidad, construcción
presente. estrategia que nos por ejemplo en problemas
2. Precios elevados ayude a preservar todos de infraestructura tales
en cuanto al los equipos como agrietamiento en el
presupuestos de herramientas para así piso, desprendimiento de
la maquinas, minimizar los precios material particulado,
herramientas, que los proveedores nos luminarias defectuosas,
insumos y brindan. cableado expuesto e
equipos. F4F57A1: Emplear los interruptor propenso a un
requisitos mínimos que riesgo, además se evitaría
las autoridades posibles multas por parte
ambientales van a de autoridades
verificar. ambientales competente.
LABORATORIOS

PARTES INTERESADAS PODER INTERES

1 MUY BAJO
APRENDICES 2 4
2 BAJO
INSTRUCTORES 4 4
PERSONAL DE SERVICIOS GENERALES DEL 3 MODERADO
C.B.I 2 4
4 ALTO
AUTORIDAD AMBIENTAL 4 2
5 MUY ALTO
COMUNIDAD 2 1
CAMARA DE COMERCIO 3 2

ENTIDADES DE APOYO 2 2
PROVEEDORES 2 2
 INTERES
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5

TALLER DE ELECTRICIDAD

PARTES INTERESADAS PODER INTERES

1 MUY BAJO
APRENDICES 2 4
2 BAJO
INSTRUCTORES 4 4
3 MODERADO
PERSONAL DE SERVICIOS GENERALES DEL C.B.I 3 4
4 ALTO
AUTORIDAD AMBIENTAL 4 2
5 MUY ALTO
COMUNIDAD 2 3

CAMARA DE COMERCIO 3 2
ENTIDADES DE APOYO 2 2

PROVEEDORES 2 2
 INTERES
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5

ALMACEN DE MATERIALES DE CONSTRUCCION

PARTES INTERESADAS PODER INTERES

APRENDICES 2 4 1 MUY BAJO
 2 BAJO
INSTRUCTORES 4 4
3 MODERADO
PERSONAL DE SERVICIOS GENERALES DEL C.B.I 2 5
4 ALTO
AUTORIDAD AMBIENTAL 3 4
5 MUY ALTO
COMUNIDAD 2 4
CAMARA DE COMERCIO 3 2

ENTIDADES DE APOYO 2 2
PROVEEDORES 2 2

INTERES
6

0
1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5

CUARTO DE ENLACE
 PARTES INTERESADAS PODER INTERES
1 MUY BAJO
APRENDICES 2 3
2 BAJO
INSTRUCTORES 2 3
3 MODERADO
PERSONAL DE SERVICIOS GENERALES DEL C.B.I 3 3
4 ALTO
AUTORIDAD AMBIENTAL 1 2
5 MUY ALTO
COMUNIDAD 1 1

CAMARA DE COMERCIO 1 1
ENTIDADES DE APOYO 2 2

PROVEEDORES 2 2

INTERES
3.5

2.5

1.5

0.5

0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
 CARACTERIZACIÓN DIAGRAMA DE TORTUGA
Laboratorio biorremediación: Es cualquier tipo de proceso por el cual se utiliza
los microorganismos para remediar algún tipo de daño al medio ambiente ya sea
contaminación del agua o suelo u otro tipo de impacto negativo ambiental. La
biorremediación funciona como un proceso para retornar un medio ambiente
alterado por contaminación a su condición normal por medio de microorganismos.
Para realizar el proceso lo primero es la selección de organismos que puedan ser
del ambiente, seleccionados o modificados luego se procede a introducir los
organismos que actuarán como biorremediadores finalmente se procede a dar un
suplemento de nutrientes al organismo si es necesario para que restaure el medio.
Equipos e instalaciones:
Como:
Placa Petri: sirve para crear cultivos microbianos.
Método: lo primero es la selección de
Matraz: permite preparar soluciones liquidas. organismos, luego se procede a introducir
Tubo de ensayo: permite contener pequeñas muestras los organismos que actuaran como
liquidas y realizar reacciones en pequeña escala. biorremediadores a un medio contaminado
finalmente se procede a a dar un
Bienes y servicios adicionales: agua potable y energía suplemento de nutrientes al organismo si
eléctrica. es necesario.

Salidas: agua descontaminada

Entradas: microrganismos
benéficos anaeróbicos y Biorremediación en aguas Pp: los microorganismos benéficos
aeróbicos. residuales actúan sobre los microrganismos
patógenos reduciendo poco a poco la
Proveedores: contaminación del agua.
microbiólogo

Criterio: busca soluciones por medio de los

Cargo: microbiólogo
microrganismo para la contaminación del agua
Estudios: microbiología bacteriana ya que por medio de ellos se desaparece las
bacterias y microorganismos que ayudan al
Habilidades: control de calidad de los productos e proceso de contaminación.
industrias farmacéutica, alimentos adictivos químicos
agrícola y sus afines y en la producción de
microrganismo para beneficio industrial y económico.
 LABORATORIO DE QUIMICA ANALITICA

La Química Analítica es la rama de la química que tiene como finalidad el estudio

de la composición química de un material o muestra, mediante diferentes métodos
de laboratorio. 

La química analítica utiliza una serie de términos ligados al análisis:

Muestra: parte representativa de la materia objeto del análisis. 
Analito: especie química que se analiza. 
Técnica: medio de obtener información sobre el analito. 
Método: conjunto de operaciones y técnicas aplicadas al análisis de una muestra. 
Análisis: estudio de una muestra para determinar su composición o su naturaleza
química.
La Química Analítica se divide en:
Química analítica cuantitativa: desarrolla métodos para determinar la
concentración del analito. Responde a "cuánto" analizo está presente en la
muestra.
Química analítica cualitativa: se centra en identificar la presencia o ausencia de un
analito. Responde a "qué" analito está presente en una muestra.

Fuente: https://www.quimicas.net/2015/05/la-quimica-analitica.html
Equipos e instalaciones:

Ampolla de decantación: se utiliza principalmente para

separar líquidos inmiscibles, o insolubles.

Aro de metal: Para calentar cualquier sustancia.

Soporte universal: sobre él se coloca la rejilla, sosteniendo al Método: se vierte el agua al ampolla
recipiente que queremos calentar.  de decantación luego se luego el
Beaker: sirve para medir volumen de líquidos y también para petróleo y se mezcla, por último se
calentar y mezclar sustancias. espera cinco minutos para ver el
resultado.
Bienes y servicios adicionales: agua

Salidas: agua y petróleo separados

Entradas: agua y petróleo Pp: se mezcla el petróleo con el agua

Método de separación
agitando rápidamente.
Proveedores: técnico de
Decantación
laboratorio Pt: el petróleo queda en la parte
superior de la ampolla y el agua abajo es
decir que la densidad del petróleo es

Cargo:
Criterio: saber cuál de las dos
Estudios: Técnico en análisis de muestras sustancias tiene mayor densidad.
químicas.

Habilidades: capacidad inductiva, y deductiva de

lo que es un laboratorio y sus herramientas, y
capacidad para realizar muestras químicas.
 LABORATORIO MOLECULAR
La Biología Molecular es la disciplina científica que tiene como objetivo el estudio
de los procesos que se desarrollan en los seres vivos desde un punto de vista
molecular. Dentro del Proyecto Genoma Humano puede encontrarse la siguiente
definición sobre la Biología Molecular: El estudio de la estructura, función y
composición de las moléculas biológicamente importantes. Esta área está
relacionada con otros campos de la Biología y la Química, particularmente Genética
y Bioquímica. La biología molecular concierne principalmente al entendimiento de las
interacciones de los diferentes sistemas de la célula, lo que incluye muchísimas
relaciones, entre ellas las del ADN con el ARN, la síntesis de proteínas, el
metabolismo, y el cómo todas esas interacciones son reguladas para conseguir un
correcto funcionamiento de la célula.

https://www.uv.mx/veracruz/cess/servicios/biologia-molecular/

Universidad veracruzana

Centro de estudios y servicios en salud.

 TALLER DE ELECTRICIDAD

Equipos e instalaciones:

Método:

Entradas: cables de cobre y Salidas: residuos de cables de cobre,

tuberías metálicas. material particulado.

Proveedores: técnico electricista Instalaciones internas Pp: actividad practica con cable de
residenciales cobre.
Herramientas:
Pt: instalaciones internas terminadas.

Cargo: ingeniero mecánico Criterio:

Estudios:

Habilidades:
 OFICINA DE ENLACE

Método:

Entradas: información
Salidas:
Proveedores:
Pp:
Herramientas: Soportes técnicos
Pt:

Cargo: Criterio:

Estudios:

Habilidades: