2.

Vincent Van Gogh

Cuento: Vicent Van Gogh y los colores del viento. Chiara Lossani
“¿Quién es ese loco vestido como un espantapájaros, que va por
los campos con un atillo de telas bajo el brazo, y una bolsa llena
de lápices y pinceles?”, se preguntaba la gente. Aquel pintor era
Vincent Van Gogh. Vincent tenía una única y verdadera maestra: la
Naturaleza, que le instruía sobre las luces, las sombras, las
formas y los colores. Tenía un único admirador: su hermano Theo.
Hoy, ese loco es uno de los pintores más famosos del mundo.
Proyecto de Arte: Noche Estrellada
Crearemos un lienzo en movimiento, siguiendo el modelo del
cuadro noche estrellada.
Materiales Necesario:
 Cartulina de color negro.
 Pegamento blanco.
 Ceras de colores.
Cómo lo hacemos:
 Paso 1. Sobre la cartulina negra y usando la cola blanca
copiaremos el modelo del cuadro “Noche estrellada “.
 Paso 2. Dejaremos que se seque.
 Paso 3. Una vez seco pintaremos encima con las ceras, la
cola que quedará transparente dará texturas al lienzo.
 3. Claude Monet 
Cuento: Linnea en el Jardín de Monet de Christina Bjork 
‘Nunca podría ser más ahora que ahora mismo’. Esta expresiva
frase la pronuncia la pequeña Linnea mientras contempla,
ensimismada, el puente japonés de la casa en la que vivió el pintor
francés Monet. Linnea ha estado en París, con su amigo el señor
Bloom que fue jardinero antes de jubilarse y admira
profundamente a Monet. Eso le ayudará a acercarse a la obra de
su artista y a comprender mejor el significado del estilo
impresionista. También ha visitado el maravilloso jardín y la casa
en la que Claude Monet vivió durante gran parte de su vida. Allí se
acercará no solo a la vida cotidiana del artista, sino también al
mundo de plantas y flores que allí le rodeaban. Este libro, pone en
contacto a los niños con el mundo del arte de forma amena y muy
natural. En él se incluyen también reproducciones de los cuadros
de Monet, así como fotografías de la familia del pintor y del pintor
mismo.
Proyecto de Arte: El Puente Japonés de Monet. 
Vamos a reproducir a nuestra manera el maravilloso lienzo ” El
puente Japonés” de Monet.
¿Qué necesitamos?
  Pinturas.
 Pinceles, esponja.
 Cartulina blanca.
 Cinta de pintor.
¿Cómo lo hacemos?
 Paso 1. En la cartulina blanca marcaremos con la cinta de
pintor el puente.
 Paso 2. Usando la esponja pintaremos con tonos verdes y
azules el fondo.
 Paso 3. Los detalles, haremos detalles con pincel en colores
blanco, rosa.
 Paso 4. Dejaremos secar.
 Paso 5. Retiraremos la cinta de pintor y con ceras
pintaremos el puente.
Las emociones a través del arte

4. Andy Warhol 
Cuento: ¡Mira qué artista! Andy Warhol de Patricia Geis 
La colección ¡Mira qué artista! son una colección de libros que
combinan historia del arte con imágenes, espectaculares pop-ups
y divertidas actividades para descubrir las obras y los artistas más
reconocidos de todos los tiempos. 
Proyecto de Arte. Mano de Warhol
¿Qué necesitamos?
 Cartulina Blanca medida DINA3 .
 Pinturas de colores.
 Pinceles
 Pintura negra
 Lápices
¿Cómo lo hacemos?
 Paso 1. Dividimos la cartulina en 4 cuadrantes y en cada uno
de ellos pintamos nuestra mano con el lápiz.
 Paso 2. Pintamos las manos cada una de un color , así como
el fono de cada cuadrante.
 Paso 3. Dejamos Secar.
 Paso 4. Con pintura negra, nos pintamos la mano e
imprimimos en cada una de las manos que hemos pintado
antes.

5. Piet Mondrain 
Cuento: Descubriendo a Mondrain de Tatiana Sánchez 
Un libro para que los más peques de la casa se acerquen de
manera sencilla a la obra de este genial pintor abstracto cuyos
diseños están muy presentes en nuestra sociedad. Todo el texto
está salpicado por sus obras más conocidas. La mejor forma para
que los niños se acerquen al genial Mondrian.
Proyecto de Arte: Mondrain en Volumen. 
¿Qué necesitamos?
 Cartulina Blanca
 Papeles de seda de colores: negro, rojo, amarillo, azul,
blanco.
 Pegamento-
¿Cómo lo hacemos?
Repartimos a cada niño un trozo de papel de seda de color negro
para que lo hagan trozos y los hagan bolitas. Cuando ya han
acabado con un pincel mojado en cola blanca les ayudamos a
dibujar las líneas en una hoja de dibujo din-A3 para que las vayan
enganchando. Cada vez que acaban una línea hacemos otra para
que no se seque la cola. 
Una vez ya tenemos nuestra base cada niño elige un color de
papel de seda para rellenar alguno de los espacios. Volvemos a
hacer bolitas de papel de seda de color y los vamos enganchando.
Los niños que tienen mejor motricidad fina y acaban más rápido
después ayudan a acabar de hacer bolitas para rellenar el espacio
que están haciendo en otro color sus compañeros de mesa.