UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE ECONOMÍA

“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

 Asignatura : Psicología

 Título : Desarrollo del Módulo Práctico (Pág. 35 – 39)

 Alumno : Yamile Abigail Adrianzen Ramos.

 Docente : Goldi Elizabeth Céspedes Saavedra

 Semestre Académico : 2021-I

 Ciclo : II Ciclo

PIURA, 2021
 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Completa la siguiente tabla de acuerdo a tus conocimientos.

Aspecto ¿Qué es? ¿Comienza? ¿Qué características?

Conjunto de cambios Multidimensional,

Desde el vientre de la
Desarrollo Humano cuantitativos y potencial, continuo,
madre
cualitativos. integral y adaptativo.

Resaltan los
Es la etapa inicial de Empieza desde los 3
descubrimientos, el
Infancia la existencia de un años y termina a los 6
ingenio, la curiosidad
ser humano. años.
y el autocuidado.
Marca el final de la Comienza entre los
Crecimiento físico y
infancia, el cuándo 10 y 11 años, otros lo
Adolescencia desarrollo
los seres humanos prolongan entre los
psicológico.
descubren cambios. 14-15.
Etapa en donde el
Empieza entre los 15 Vigor, entusiasmo,
individuo se
Juventud y termina hasta los actividad física y
encuentra más
26 años. toma de decisiones.
reflexivo y analítico.
Reproducción sexual,
Etapa donde la
estabilidad
identidad, y Empieza entre los 27
Adultez económica, asume
responsabilidad están a 59 años.
mayores
bien definidas.
responsabilidades.
Tienden a vivir solos,
Etapa de cambios y
Desde los 60 años son personas
Vejez de aparente
para adelante. jubiladas o son
estabilidad vital.
abuelos.

35
 SECUENCIA DIDÁCTICA

Apertura

Actividad.
Reúnete en equipo de cuatro personas e identifique alguna problemática que exista en su
escuela, casa, o comunidad y contesten el siguiente cuadro de acuerdo a su observación.

¿Creen que la
situación
¿Qué conductas de ¿Cómo se comprometerían
Aspecto cambiaría si todos
apoyo predominan? para cambiar la situación?
actuáramos
solidarios?

Psicólogos que
Realizando charlas
orientan a los
Escuela virtuales, test de Si
niños.
motivación.
Test vocacional.

Tener un
Teniendo
pasatiempo
pasatiempos en la
Casa familiar. Si
casa, salir en
Tratar a los niños
familia.
por igual.

Participar en las
Realizando
celebraciones de
actividades
Comunidad la comunidad, Si
que beneficien a
claro ejemplo en
todos.
el aniversario.

36
 2.1 DESARROLLO HUMANO

Desarrollo

Ejercicio 1

Reúnete con un compañero y lean el siguiente texto y contesten lo que se les pide.

Decisión responsable Decisión irresponsable

Considero que debería seguir en el

colegio, hablar con sus profesores
para que le den un poco más de Dejar el colegio, y trabajar, después
tiempo en sus trabajos, además, cuando su papa consiga empleo,
que piense que ese esfuerzo es regresa.
temporal, que después va a poder
tener más tiempo libre.

2. Construyan una definición en común de “Toma responsable de decisiones”.

Tomar decisiones responsables es:

Es un conjunto de habilidades que se eligen de forma consciente, autónoma, ética y

responsable, donde se realizan diferentes y posibles opciones para resolver un problema.
Teniendo en cuenta las metas de un proyecto de vida.

37
 Ejercicio 2

En el siguiente recuadro realiza el dibujo de un árbol el cual contenga sus ramas y frutos, en el
tronco del árbol colocarás tu nombre, cada rama representa una parte del entorno en donde
te desenvuelves, ejemplo: escuela, familia, novio(a), amigos, sociedad, etc. Posterior a esto en
cada fruto pondrás los éxitos que hayas tenido en esas áreas.

- En la universidad conocí amigos

súper buenos y confiables.
- Rompí amistad con personas
toxicas que no me beneficiaban en
mi desarrollo como persona.

Realice algunos
proyectos con
Amigos personas de mi
comunidad para
beneficiar a
algunas personas
que tanto lo
Sociedad necesitan.

Familia

Escuela

- Mis padres se sienten - Al salir del colegio ocupe el

orgullos de mí por mi tercer puesto.
ingreso a la emblemática - Ingrese a la universidad en el
UNP. puesto 3 en el examen de
- Mi hermano está creciendo admisión del ciclo Ades
sano. Septiembre – Diciembre del
2019 con mucho esfuerzo y
perseverancia.

38
 Ejercicio 3
Ingresa al siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=ob0qM06L4MA, al finalizar
realiza un comentario en el que integres lo que aprendiste del vídeo y cómo lo aplicarías a tu
vida diaria.

Lo que comprendí del video, es que debemos aprender a aceptar nuestro pasado,
entender nuestro presente y forjar nuestro futuro. Para ello debemos trabajar duro,
aceptar nuestro destino, y todo depende de lo que nosotros estemos dispuestos a dar y
hasta donde queremos llegar.

La zona de confort es cuando conocemos y nos desenvolvemos increíblemente

dominado un espacio, por ejemplo, está la zona de aprendizaje cuando aprendemos
nuevos idiomas, viajamos, etc.

Lo aplicaría en mi vida diaria utilizando más nuestra zona de aprendizaje para poder
obtener nuevos conocimientos, experiencias, viajes y progresar.

Cierre

Ejercicio 4

Realiza el siguiente análisis FODA, en el cual identificarás tus fortalezas, oportunidades,

debilidades y amenazas que permiten o impiden tu desarrollo.

Fortalezas Oportunidades
Amable Soy creativa, perseverante,
Humilde aprendo rápido, además tener una
Honesta
familia que me apoya.
Perseverante
Responsable
Empática.

Debilidades Amenazas
Sensibilidad. Soy muy orgullosa.
Desconfianza hacia las Que cuando me molesto
personas y a mí mismo. no puedo controlarme y
Soy muy drástica en mis puedo llegar a herir a las
decisiones. personas.

39