PROF.

MARTIN CESPEDES RONALD DALIN Tercero “A y B” SEMANA

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
(Martes 31 DE AGOSTO)

ÁREA : MATEMÁTICA
GRADO : 3ro Grado
SECCIÓN : A y B
DOCENTE : MARTIN CESPEDES RONALD DALIN

RECONOCEMOS LOS ÁNGULOS Y SUS PROPIEDADES

COMPETENCIA: Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

¿CÓMO EMPEZAMOS?
Estimadas(os) estudiantes iniciaremos observando los siguientes gráficos.
LOS ÁNGULOS EN LA VIDA COTIDIANA

COLEGIO NACIONAL “JAVIER PULGAR VIDAL”

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21 Los ángulos son parte de nuestra vida cotidiana, por ejemplo, cuando en casa
quieres poner algún objeto debes poner a un ángulo de 90 grados con respecto a la
pared para que no se caigan los objetos. Los techos de las casas tienen cierto
ángulo de inclinación para que cuando llueva el agua resbale y no quede estancada
en los techos y cause goteras. Cuando se realizan carreteras en los cerros las
ponen a ciertos ángulos de tal forma que la subida no sea tan forzosa a los
automóviles y tampoco peligrosa en la bajada.
En nuestra vida diaria hay muchas cosas que puedes ver a tu alrededor y que veras
que es importante colocar a ciertos ángulos.

PROPÓSITO:

Identificar los tipos de ángulos según su medida y su posición, reconocer y

aplicar las propiedades que cumplen los ángulos y formular estrategias para
resolver ejercicios sobre ángulos en la vida cotidiana.

¿QUÉ HARÉ?

Ángulos
Es aquella figura geométrica formada por la unión de dos rayos que tienen el mismo
origen y que no están en línea recta.

CLASIFICACIÓN DE LOS ÁNGULOS CONVEXOS

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Según la posición de sus lados

Ángulos adyacentes

2 X °+ 40 °=90 °
2 X °=90 °−40 °
2 X °=50 °
50 °
X °=
2

X °=25 °

7 β−20 ° +3 β=180 °
7 β +3 β=180° +20 °
10 β=200 °
200 °
β°=
10
β ° =20 °
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Calcular "x", si: m ∠AOD=102°.

RESOLUCIÓN

Calcule "θ" X °−α °+ X °+ X °+ α °=102 °

RESOLUCIÓN 3 X °−α °+ α °=102 °
3 X °=102 °
40 ° +90 ° +θ ° +90 102°
°=360 °
X °=
130 °+ 90 °+3θ=360 °
X
220°=34
° +θ°°=360 °
θ °=360 °−220 °
θ °=140 °
θ°
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RESOLUCIÓN

X + 40 °=3 X −20°
X+40° X −3 X=−20° −40 °
−2 X=−60 °
3x-20° −60°
X=
−2

X =30 °

RESOLUCIÓN

5 α ° +5 α °+2 α ° +3 α °=180 °
X+40°
15 α °=180 °
180 °
X=
3x-20° 15

X =12°

120 °+ X +140 ° +90 °=360 °

260 ° +90 ° + X=360°
350 ° + X=360°
X =360 °−350 °
X =10 °
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PRÁCTICA PARA LA CASA

1. Si las agujas del reloj marcan las 4pm, y 8pm ¿cuál es el ángulo que
forman las agujas del reloj.

2. El ángulo formado por la avenida "A" y la avenida "B" es de 90°. Calcule el

ángulo formado por la avenida "B" y la avenida "C", si el ángulo formado por la
avenida "C" y la avenida "A" es de 35°.

3. calcular los siguientes ángulos

CIERRE

DESARROLLAR LAS INTERROGANTES Y ENVIAR SUS EVIDENCIAS

DE APRENDIZAJE DESARROLLADO EN SU CUADERNO AL
WHATSAPP DEL PROFESOR: