CÓDIGO PGF-03-R06

COLEGIO FEDERICO VERSIÓN 2

OZANAM FECHA DE APROBACIÓN
GUIA DE CLASES AGOSTO 2019

ASIGNATURA: ÉTICA PERIODO: CUARTO GRADO SEXTO

DOCENTE: JOSE MIGUEL OSMA REY
ESTUDIANTE
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
LOGRO (proceso)
LOGRO COGNITIVO

COGNITIVO Criterios: Encuentra en el otro los principios éticos

Reconoce los derechos que se tienen como personas, y los
hace valer no sólo para sí, sino también para la comunidad. Instrumentos:
- Cuadro sinóptico
- Historieta
AXIOLOGICO - Construcción de texto
Reconoce personas que se caracterizan por tener buenas - Mapa conceptual
relaciones humanas
LOGRO AXIOLÓGCIO
PRAXIOLOGICOManifiesta sentido de pertenencia a
distintas comunidades, con apertura y respeto a la pluralidad Criterios: Respeta las diferencias de pensamiento

Instrumentos: Talleres prácticos y actividades lúdicas.

LOGRO PRAXIOLOGICO

Criterios: Identifica y comparte aprendizajes adquiridos con sus

más allegados

Instrumento: Prueba escrita mediante el pensamiento análogo.

AUTOEVALUACIÓN:
El estudiante de manera personal responderá preguntas sobre
su desempeño en este periodo y propondrá acciones para
mejorar aquellos aspectos en los que no se siente satisfecho.

CONTEXTUALIZATÉ
I.
La honestidad es un valor humano, una actitud que siembra confianza en uno mismo y en aquellos que están en contacto
con la persona honesta. Hace que la persona actúe siempre con base en la verdad y en la auténtica justicia, dando a cada
quien lo que le corresponde, incluida ella misma.
La honestidad es una condición fundamental para las relaciones humanas, para la amistad y la auténtica vida comunitaria. La
honestidad respeta la vida, se caracteriza por la confianza, la sinceridad y la apertura, y expresa la disposición de vivir a la
luz de la verdad.

¿QUÉ ES LA HONESTIDAD? La honestidad es un valor humano, una actitud que siembra confianza en uno mismo y en
aquellos que están en contacto con la persona honesta. La honestidad hace que la persona actúe siempre con base en la
verdad y en la auténtica justicia, dando a cada quien lo que le corresponde, incluida ella misma.

¿CÓMO IDENTIFICAMOS A UNA PERSONA HONESTA? El ser honesto es auténtico y objetivo. Expresa respeto por sí
mismo y por los demás. Actúa sin hipocresía ni artificialidad, antivalores que crean confusión y desconfianza en los demás.
La persona honesta tiene una vida íntegra. Su conducta y su pensamiento no son contradictorios. Habla de lo que piensa y
hace lo que ha dicho.
La honestidad es como un diamante sin defectos, que nunca puede permanecer escondido. De igual manera, la persona
honesta es claramente perceptible. La persona honesta aspira a observar los códigos de conducta más elevados, es leal a
los principios benevolentes y universales de la vida y sus decisiones se basan en discernir claramente entre lo que es
correcto y lo que es erróneo. Se rige por normas que dan guía y valor para comprender y respetar las relaciones humanas.
Una persona honesta aprecia la interconexión del mundo natural y no malgasta, abusa ni desperdicia las riquezas de los
recursos destinados al bienestar de la humanidad. Una persona honesta nunca decepciona la confianza depositada en ella.
Usa los recursos de manera adecuada para las necesidades básicas humanas, morales y espirituales, y no da por supuesto
el derecho a disponer de los propios recursos.

II. HA LLEGADO LA HORA DE DESARROLLAR NUESTROS CONOCIMIENTOS, HÀBITOS Y

HABILIDADES.

1. Vivo con sencillez

Desarrolle la actividad con base al cuento “El regalo mágico del conejito pobre” y mediante la orientación del docente construya
una CUADRO SINOPTICO.

2. Acepto al otro con sencillez

Relacione el tema con lo visto anteriormente en clase y mediante una HISTORIETA especifique la sencillez con el otro.
 CÓDIGO PGF-03-R06
COLEGIO FEDERICO VERSIÓN 2
OZANAM FECHA DE APROBACIÓN
GUIA DE CLASES AGOSTO 2019
3. Valoro a los demás con humildad
Con base al video “Hay que ser humilde” (https://www.youtube.com/watch?v=7kXXCj8jyFE) realice una
CONSTRUCCION DE TEXTO, en el que defina la humildad. Además realice la actividad de EDUCAPLAY que es
enviará por el pizarrón de tareas.

4. Me controlo ante los disensos

Descargue el documento que el docente compartirá en plataforma y léelo, con el fin de que construya un MAPA
CONCEPTUAL.

III. REFLEXIONE SOBRE LO QUE APRENDIMOS

El estudiante realizará de forma personal una reflexión para encontrarle aplicabilidad y sentido al tema
tratado, para ello responderá algunos cuestionamientos:

• ¿Qué importancia tiene el valor de la sencillez en su vida?

• ¿Alguna vez ha aplicado el valor de la humildad si-no? ¿como? ¿Por qué?

Dará a conocer sus reflexiones y pondrá en consideración las de sus compañeros en la puesta en común de
sentimientos dirigido por el profesor.

IV. ME AUTOEVALUO

El estudiante de manera personal responderá preguntas sobre su desempeño en este periodo y propondrá acciones para
mejorar aquellos aspectos en los que no se siente satisfecho.

Contesta con toda la verdad las siguientes Bajo Básico Alto Superior
preguntas y marque el número según crea que 20- 70-84 85-95 96-100
merece su calificación, después suma los valores, 69
luego los divide en 8 que son el número de
preguntas y el total es la nota.
1 Me esfuerzo en la realización y entrega puntual de los
trabajos
2 Organizo y copio la información de la clase en mi
carpeta
3 Respeto al docente y a los compañeros
4 Expreso mis opiniones de manera razonable y
coherente
5 Presto la debida atención a la clase
6 Soy puntual al ingresar a la clase
7 Termino las actividades asignadas a realizar en el aula
8 Realizo preguntas sobre lo que no entiendo de la clase

Observaciones: