NIVELACIÓN MATEMATICA

SEMANA 3

Mayra Pinto
27/09/2021
INTRODUCCIÓN
En esta tarea se abordará la aplicación de razones y proporciones. Estas operaciones tienen infinidad de
usos en áreas como geometría, economía, ingeniería etc.

En primer lugar, es necesario saber la definición de ambos conceptos. La razón es la comparación de dos
cantidades y se mide a partir de la división dos valores, entonces: a/b. Es importante saber que esos
valores precisan estar en la misma unidad de medida. Por ejemplo, si la ganancia de una empresa es de
15.000 y el gasto de la misma es 5.000, ¿cuál es la razón de la empresa? 15.000 / 5.000 = 3.

La proporción es la igualdad entre dos o más razones. O sea, si a/b corresponde a la razón, entonces a/b =
c/d equivale a una proporción.
DESARROLLO
Lea atentamente los siguientes problemas y conteste las preguntas a continuación. Recuerde que los
ejercicios deben venir con todo el desarrollo necesario para resolverlos.

1. En un edificio hay 20 departamentos tipo A de 1 dormitorio y 1 baño, 15 departamentos tipo B de

2 dormitorios y 1 baño, y 18 departamentos tipo C de 2 dormitorios y 2 baños. Determine la razón
geométrica entre la cantidad de departamentos tipo A y C, entre los tipos B y C, y entre los
departamentos tipo C y el total. Entregue una interpretación de estas razones.

Antecedentes

20 departamentos tipo A

15 departamentos  tipo B

18 departamentos tipo C

AyC R= 20/18 = 10/9

ByC R= 15/18 = 5/6

C y Total R= 18/(20+15+18) = 18/53

2. Cierta empresa fue formada por 4 accionistas, cada uno de los cuales es dueño de 4.500, 6.200,
7.500 y 5.300 acciones, respectivamente. Si la compañía tiene un valor de US$ 14.570.000,
¿cuánto de este dinero le corresponde a cada accionista al vender la compañía?

Total capital = 4.500 + 6.200 + 7.500 + 5.300 = 23.500

1° Accionista = (4500/ 23500) * 14570000 = 0,1915 * 14570000 = 279.015,5

2° Accionista =  (6200 / 23500) * 14570000 = 384.356,6

3° Accionista = (7500 / 23500) * 14570000 = 4.650.000

4° Accionista = (5300 / 23500) * 14570000 = 3.286.000

 3. En cierto laboratorio se producen 2 fármacos: X e Y, los que requieren para su producción de una
mezcla de los compuestos A y C para el fármaco X y una mezcla de los compuestos B y C para el
fármaco Y. En los insumos del laboratorio para esta semana se solicitan 400 g TAREA SEMANA 3
NIVELACIÓN MATEMÁTICA del compuesto A y 600 g del compuesto B. Adicionalmente, se debe
solicitar una cantidad de compuesto C para ambos fármacos. Si la razón entre los compuestos A y
C para el fármaco X es 2:5, y entre los compuestos B y C para el fármaco Y es 3:7, ¿cuántos
gramos de compuesto C debe solicitar la compañía en total, de modo que se ocupe todo el
material de esa semana?

Antecedentes

En cierto laboratorio se producen 2 fármacos: x e y,

x: requieren para su producción de una mezcla de los compuestos A y C

y: requiere una mezcla de los compuestos B y C

Se solicitan 400 g del compuesto A y 600 g del compuesto B. Adicionalmente, se debe solicitar

una cantidad de compuesto C para ambos.

x: A/C = 2/5

y: B/C = 3/7

C = 5A/2

C = 5*400/2

C = 1000 gramos se requieren para x

C= 7B/3

C = 7*600/3

C = 2.100 mg se requieren para y

4. Para la construcción de una vivienda el arquitecto a cargo desea que la proporción entre las
dimensiones del comedor, la sala de estar y el dormitorio sea 5:7:4. Si el largo y ancho del
comedor son 7 y 5 metros, respectivamente, ¿cuáles son las dimensiones de las otras
habitaciones?
CONCLUSIÓN
Las razones y las proporciones son esenciales en el aprendizaje de las matemáticas.

Se pudo observar que las series de razones y las proporciones están íntimamente relacionadas, y su uso se
aplica en la distribución de cantidades.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

[ CITATION IAC21 \l 2058 ] Nivelacion Matemática. Semana 3

[ CITATION www19 \l 2058 ] Razón y proporción matemática: ¿cómo y cuándo emplear cada concepto?
https://www.universia.net/cl/actualidad/orientacion-academica/razon-proporcion-matematica-como-
cuando-emplear-cada-concepto-1110861.html