PLAN DE CLASE F-GEP-45

Vigente desde
F-GEP-43

TRABAJO REMOTO 01/06/2020 Vigente desde

TRIMESTR
ASIGNATURA MATEMÁ TICAS 2
E
DOCENTE Marlen Ló pez CURSO 104
PENSAMIENTO NUMÉ RICO – LA CENTENA HORA
TEMA
Conteo digital CLASE N°
31 de mayo – 4 de
PLATAFORMA Gnosoft FECHA SEMANA N° 6
junio

OBJETIVO DE LA CLASE
Reconoce y descompone nú meros de tres cifras

DESARROLLO DE LA CLASE

- La centena
- Realizar ejercicios de valor posicional
Contenido
- Ejercicios utilizando el contador de nú meros y la yupana
Marco teórico
- Sumas y restas con unidades decenas y centenas

Actividades y/o
Estrategia didáctica

Guía de trabajo
Recursos
Explicació n de la docente.
Criterios de Trabajo en plataforma guiado por la docente
evaluación
(ANEXO 1)
Anexos (ANEXO 2
(Insumos de (ANEXO 3)
profundización)

OBSERVACIONES

RESPONSABLE REVISÓ Y APROBÓ

Nombre Marlen Ló pez Nombre
Cargo Docente de á rea y/o asignatura Cargo Coordinador(a)

Firma Marlen Ló pez Firma

ANEXO 1 LUNES

EJERCICIO 1: Observa los siguientes videos: https://www.youtube.com/watch?v=U7zd0ArZ7iU,

https://www.youtube.com/watch?v=eC6-OOfx1tQ

EJERCICIO 2: Representa en las tiras matemáticas los números de 100 a 900 y escríbelos en el cuaderno

EJERCICIO 3: Escribe el numero correspondiente debajo de los ábacos

 PLAN DE CLASE F-GEP-45
Vigente desde
F-GEP-43

TRABAJO REMOTO 01/06/2020 Vigente desde

EJERCICIO 5: Con ayuda del contador de números resuelve los siguientes ejercicios:

EJERCICIO 4: Resuelve las siguientes sumas y colorea la casilla que indica el resultado de la
operación

SUMAS 500 900 700

300 + 600
200 + 300
500 + 200
400 + 100
300 + 400
 PLAN DE CLASE F-GEP-45
Vigente desde
F-GEP-43

TRABAJO REMOTO 01/06/2020 Vigente desde

TAREA: Resuelve en el cuaderno de matemáticas, utilizando la yupana

a. A un estadio llegan 500 personas el lunes y 300 el martes ¿Cuántas personas asistieron durante
esos dos días?
b. De un libro de 400 páginas, 100 no tienen dibujos ¿Cuántas páginas no tienen dibujos?
c. PRAES-responsabilidad social-El buen uso de los servicios públicos. Compara algunos recibos su valor
económico. ¿Y escribe en el cuaderno de matemáticas, cual servicio es más costoso y cual servicio es más
económico?

ANEXO 2: JUEVES

EJERCICIO 1: Dictado de números utilizando el contador de números.

EJERCICIO 2: resuelve las siguientes operaciones con ayuda de la yupana

 PLAN DE CLASE F-GEP-45
Vigente desde
F-GEP-43

TRABAJO REMOTO 01/06/2020 Vigente desde

ANEXO 3: VIERNES EL RELOJ

EJERCICIO 1: Observa las manecillas de cada reloj

Coloca la hora en cada reloj

EJERCICIO 3: Escribe la hora que indica cada reloj

 PLAN DE CLASE F-GEP-45
Vigente desde
F-GEP-43

TRABAJO REMOTO 01/06/2020 Vigente desde

EJERCICIO 4: Dibuja las manecillas del reloj según indique el caso

Piensa y escribe.
1. ¿A qué hora te levantas? ________________________
2. ¿A qué hora almuerzas? ________________________
3. ¿A qué hora haces tu tarea? ________________________
4. ¿A qué hora te vas a dormir? ________________________