Aporte Fase 2 Henry Castillo

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas Pecuarias y del Medio Ambiente
FASE 2 APLICACIÓN DE DISEÑOS COMPLETAMENTE AL AZAR
Curso: Procesos lácteos_211613
CODIGO:
300001
GRUPO:
2
CURSO:
DISEÑO EXPERIMENTAL AVANZADO
PRESENTADO POR:
HENRY FERNANDO CASTILLO
PRESENTADO A:
DIEGO ALBERTO DEAZA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS
Y DEL MEDIO AMBIENTE
ESPECIALIZACION NUTRICION ANIAL SOSTENIBLE
2021
INTRODUCCION
Diseñar estadísticamente un experimento es realizar una prueba o una serie de

pruebas buscando caracterizar las variables explicativas o factores (Xi ) de mayor
in uencia en un ensayo de interés, evaluado a través de una o varias variables
respuesta(s), tal que si deliberada o sistemáticamente se introducen cambios
controlados en algunas de las variables explicativas del proceso, siempre sea
posible observar o cuanti car los cambios que estos generan en la(s) variable(s)
respuesta(s)
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar un diseño completamente al azar ejecutándolo mediante el programa R
Objetivos específicos
 Establecer una tabla de análisis de varianza ejecutada por el programa R

 Determinar la validación de supuestos del modelo y prueba de comparación de
medias.
 Interpretar resultados según los datos arrojados por el programa R
DESARROLLO ACTIVIDAD
1. Consulte Curso:
el video la primera
Procesos web del curso en periodo
lácteos_211613
anterior y posteriormente responda:
 Qué tipo de variables existen en estadística.
Existen tres tipos de variables en estadística como son las

siguientes:
 Variables cuantitativas continuas: se refieren a mediciones,
Por ejemplo:
Ambiental: PH, PM, BDQ, DBO
Zootecnia: Peso y altura
Agronomía: el peso del fruto, diámetro de cabeza
 Variables cuantitativas discretas: se refieren a conteos,
por ejemplo
Ambiental: número de empresas por barrio con decibles por encima

de lo permitido
Zootecnia: el número de partos de una vaca de una edad definida,

el número de lechones por cerdita
Agronomía: el número de dedos en plátano
 Variables cualitativas nominales:

Curso: Procesos se refiere aquella que los valores
lácteos_211613
no pueden ser sometidos a un criterio de orden; por ejemplo: el

operador de un celular
 Variables cualitativas categórica: se refiere aquella que los valores

están en categorías; por ejemplo: el nivel académico de un
trabajador, los extractos
 El diseño completamente al azar en qué condiciones se usa.
El diseño completamente al azar, es utilizado bajo invernaderos, bajo

condiciones experimentales controladas, es decir donde se garantice
un suelo homogéneo; por ejemplo, en bancos de propagación. Los
tratamientos y repeticiones se distribuyen aleatoriamente en el terreno
o espacio en el laboratorio
 El diseño bloques completamente al azar en qué condiciones se

usa
Es utilizado por tratamientos que se distribuyen al azar en bloques

completamente al azar y que al interior de cada bloque las condiciones
sean homogéneas
 En que histograma se basan las distribuciones de probabilidad de

variables continúas.
Las distribuciones de probabilidad se usan en histogramas de

variables cuantitativas (frecuencias relativas), ya que estas se pueden
decir que son “empíricas” y se asocia con muestral, y la densidad de
probabilidad.
 Que se debe hacer con los datos de conteos de para poder

hacer un análisis de varianza.
Se debe realizar por medio de conteos y observar que datos se

repiten, además se debe implementar el modelo de Poisson
 En análisis de varianza cuál es la hipótesis nula que se prueba.
Un análisis de varianza es una prueba de hipótesis y la hipótesis nula

tiene que ver con todos los promedios, específicamente que sean de
conteo para que así se pueda transformar. La hipótesis nula es que
en los tratamientos no hay diferencia estadísticamente significativa,
por lo menos un tratamiento debe comportarse diferente.
2. Del texto indicado ubique el capítulo de Diseño completamente al

azar DCA y registre:

 Modelo.
Modelo matemático.
𝑌𝑖𝑗 = 𝜇 + 𝑡 + 𝑒𝑖𝑗
𝑌𝑖𝑗 = es el j ésimo elemento perteneciente al i ésimo tratamiento
𝜇 = es la media general.
𝑇𝑖 = efecto debido al i ésimo tratamiento.
𝐸𝑖𝑗 =error experimental asociado al j ésimo elemento del i ésimo

tratamiento.
 La fórmula de Suma de Cuadrados Totales.
Suma de cuadrados de tratamientos

Suma de Cuadrados del error




2.1 Redacte un breve párrafo en el que interprete el resultado de

la tabla de análisis de varianza y el resultado de la validación
de supuesto de normalidad y varianza constante.
Respecto al análisis que se analizó y los resultados del programa R, la tabla de
análisis de varianza se concluye con un 95% de confianza que los tratamientos se
comportaron diferentes o que los métodos de los tratamientos se comportan
diferentes, se rechaza la hipótesis nula,
La diferencia entre el valor observado y el valor estimado o predicho es 0.5
Los residuales se comportan acorde a una distribución normal.
1. Del texto indicado ubique el capítulo de Diseño bloques completamente al

azar BCA y registre:
● Modelo.
● La fórmula de Suma de Cuadrados Totales, Suma de cuadrados de

tratamientos, Suma de Cuadrados del error.
● Alistar datos en Excel para proceso en R.
● Desarrollar en R análisis de varianza, validación de supuestos del

modelo y prueba de comparación de medias.
● Debe en su informe registrar pantallazos del procesamiento en el

programa R recuerde que la versión es 4.1.1


Redacte un texto en el que en cada párrafo interprete por aparte el resultado

de la tabla de análisis de varianza, el resultado de la validación del supuesto
de normalidad, el resultado de validación del supuesto de varianza constante
y por último las pruebas de comparación de medias.
De acuerdo a los resultados que arrojó el programa R de la tabla de análisis de

varianza se obtuvo por medio del test de shapiro que no existe una distribución con
normalidad; dado que p-valor es menor que 0.05 (0,2648 < 0.05), en donde se
rechaza la hipótesis nula, puesto que los tratamientos se comportan similar
CONCLUSIONES
Se puede concluir que el programa es muy útil para el análisis estadístico de datos
sobre todos los análisis de varianza de diseño
Curso: Procesos completamente al azar y bloques que
lácteos_211613
fue la finalidad del trabajo realizado, así mismo se obtiene información de gran
relevancia e importancia con el análisis y aplicación de diferentes test entre ellos el
test de shapiro que nos da como conclusión que si la varianza es constante, se
puede decir que la hipótesis es nula.
El desarrollo de la actividad fue muy enriquecedor pues se afianzan un poco más

los conocimientos adquiridos en la carrera y es de gran utilidad al momento de
analizar variables, datos y obtener información de las áreas productivas
Ç
REFERENCIAS
Cifuentes, X., Jaramillo, L., Mejía, L & Torres, M. (2016). Métodos de

análisis para la investigación, desarrollo
Curso: Procesos e innovación (i+d+i) de procesos
lácteos_211613
agrícolas y agroindustriales. Licencia Creative Commons. Recuperado de

https://www.ugc.edu.co/sede/armenia/files/editorial/metodos_de_analisis_p
ara_la_investigacion.pdf
García, A. (2008). Lectura y escritura de datos en R. Recuperado de

http://ocw.uc3m.es/estadistica/aprendizaje-del-software-estadistico-r-
unentorno-para-simulacion-y-computacion-estadistica/lectura-y-escritura-
dedatos-en-r
Miguel Hernández de Elche, Universidad. (2015,). Bioestadística. OER

Commons. Recuperado de https://www.oercommons.org/authoring/6990-
bioestad%C3%ADstica/10/view
Mirás M & Rodríguez E. (2018). Técnicas estadísticas con hoja de cálculo y

R. Recuperado de
http://www.investigo.biblioteca.uvigo.es/xmlui/handle/11093/970
Ruesga González, I. (2007). Libro de experimentación agrícola. La Habana,

Cuba: Editorial Universitaria. Recuperado de
https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/71309
Sáez, J. (2010). Métodos estadísticos con R y R comander. Recuperado de

https://cran.r-project.org/doc/contrib/Saez-Castillo-RRCmdrv21.pdf
Deaza, D. (2020). OVI Medidas resumen y gráficos en el programa R.

Web recuperada de
https://drive.google.com/file/d/1G5zG1EHL6ZjQ_6TpAJK4YnpG3KLT2zSl/vi
ew
Presentación en power point DCA Documento recuperado de

https://docs.google.com/presentation/d/1EnejLlW888B9Hkd3Ruxfg_L9M50x
Av45/edit?usp=sharing&ouid=114231154321434936359&rtpof=true&sd=tru
e
Ruesga, G. I. (2007). Libro de experimentación agrícola, consultar página

14. Versión
descargablehttps://drive.google.com/file/d/1PIJrVWwwn8YK6JXN6AB-MI-
jHfSo7Th8/view?usp=sharing
Presentación guía BCA Documento recuperado de

https://docs.google.com/presentation/d/1SoCe3-
n1SLJLTwaFix8vNqqP5wkZ812D/edit?usp=sharing&ouid=11423115432143
4936359&rtpof=true&sd=true
Presentación en power point BCA Documento recuperado de

https://drive.google.com/file/d/1fJMeM0_DGTNArPMyCuZNUJOqOSree4jr/v
iew?usp=shang
Documento recuperado de
https://drive.google.com/file/d/1tKPowLQhZ1KE0c04c_yYUpOJhpOyxD
b/view?usp=sharing

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Diseñar estadísticamente un experimento es realizar una prueba o una serie de

Desarrollar un diseño completamente al azar ejecutándolo mediante el programa R

 Establecer una tabla de análisis de varianza ejecutada por el programa R

anterior y posteriormente responda:

 Qué tipo de variables existen en estadística.

Existen tres tipos de variables en estadística como son las

 Variables cuantitativas continuas: se refieren a mediciones,

Ambiental: PH, PM, BDQ, DBO

Zootecnia: Peso y altura

Agronomía: el peso del fruto, diámetro de cabeza

 Variables cuantitativas discretas: se refieren a conteos,

Ambiental: número de empresas por barrio con decibles por encima

Zootecnia: el número de partos de una vaca de una edad definida,

Agronomía: el número de dedos en plátano

 Variables cualitativas nominales:

no pueden ser sometidos a un criterio de orden; por ejemplo: el

 Variables cualitativas categórica: se refiere aquella que los valores

 El diseño completamente al azar en qué condiciones se usa.

El diseño completamente al azar, es utilizado bajo invernaderos, bajo

 El diseño bloques completamente al azar en qué condiciones se

Es utilizado por tratamientos que se distribuyen al azar en bloques

 En que histograma se basan las distribuciones de probabilidad de

Las distribuciones de probabilidad se usan en histogramas de

 Que se debe hacer con los datos de conteos de para poder

Se debe realizar por medio de conteos y observar que datos se

 En análisis de varianza cuál es la hipótesis nula que se prueba.

Un análisis de varianza es una prueba de hipótesis y la hipótesis nula

2. Del texto indicado ubique el capítulo de Diseño completamente al

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𝑌𝑖𝑗 = es el j ésimo elemento perteneciente al i ésimo tratamiento

𝑇𝑖 = efecto debido al i ésimo tratamiento.

𝐸𝑖𝑗 =error experimental asociado al j ésimo elemento del i ésimo

 La fórmula de Suma de Cuadrados Totales.

Suma de cuadrados de tratamientos

Suma de Cuadrados del error

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Curso: Procesos lácteos_211613

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2.1 Redacte un breve párrafo en el que interprete el resultado de

La diferencia entre el valor observado y el valor estimado o predicho es 0.5

Los residuales se comportan acorde a una distribución normal.

1. Del texto indicado ubique el capítulo de Diseño bloques completamente al

● La fórmula de Suma de Cuadrados Totales, Suma de cuadrados de

Curso: Procesos lácteos_211613

● Alistar datos en Excel para proceso en R.

● Desarrollar en R análisis de varianza, validación de supuestos del

● Debe en su informe registrar pantallazos del procesamiento en el

Curso: Procesos lácteos_211613

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Redacte un texto en el que en cada párrafo interprete por aparte el resultado

De acuerdo a los resultados que arrojó el programa R de la tabla de análisis de

El desarrollo de la actividad fue muy enriquecedor pues se afianzan un poco más

Cifuentes, X., Jaramillo, L., Mejía, L & Torres, M. (2016). Métodos de

agrícolas y agroindustriales. Licencia Creative Commons. Recuperado de