Coordinación Académica

Escuela Primitiva Echeverría

Fundación Educacional Primitiva Echeverría

GUÍA DE TRABAJO LENGUAJE

Y COMUNICACIÓN PRIMERO
BÁSICO

NOMBRE : FECHA :
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
OA 8 Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares: extrayendo información explícita e implícita; respondiendo
preguntas simples, oralmente o por escrito, sobre los textos (qué, quién, dónde, cuándo, por qué); recreando personajes a través de distintas expresiones
artísticas, como títeres, dramatizaciones, dibujos o esculturas; describiendo con sus palabras las ilustraciones del texto y relacionándolas con la historia;
estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias; emitiendo una opinión sobre un aspecto de la lectura.

OA 18 Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, anécdotas, etc.) para obtener información y desarrollar su curiosidad por el mundo:
estableciendo conexiones con sus propias experiencias; visualizando lo que se describe en el texto; formulando preguntas para obtener información
adicional y aclarar dudas; respondiendo preguntas abiertas; formulando una opinión sobre lo escuchado. Reconocer que las palabras son unidades de
significado separadas por espacios en el texto escrito.

HABILIDADES: Identificar, comprender

INSTRUCCIONES GENERALES:
El adulto deberá leer cada uno de los ejercicios, invitando al niño a realizar la actividad con una actitud positiva,
acompañándolo y mostrando como se deben hacer las actividades a realizar.

En tu cuaderno se puede copiar o pegar guía. Para resolver y responder a estas guías de trabajo deberá tener: lápiz,
goma, tijera, pegamento, revistas para recortar, etc.

CLASE: 4
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OBJETIVO DE LA CLASE: Comprensión lectora y M mayúscula y minúscula / ma-me-mi-mo-mu

HORAS PEDAGÓGICAS: 2 horas

MATERIALES NECESARIOS:
Antes de comenzar la clase, procura tener los siguientes materiales.
Conexión a Cuaderno Libro de la asignatura Guía de Estuche del alumno.
internet Si fuese de aprendizaje.
posible. asignatura

INFORMACIÓN PARA APODERADO: Apoderado,Comenzaremos a trabajar mucha comprensión lectora y

un nuevo sistema de lectura y escritura. Espero contar con su apoyo en este nuevo proceso.

ACTIVIDAD 1: TRABAJO GUÍA

INSTRUCCIONES: Lee bien las instrucciones dadas.

Comprensión oral:
Actividad 1:

¿Cuál es el texto que leimos la clase anterior?

¿Qué recuerdas de ese texto?

¿Alguna vez se han sentido diferentes a los demás? ¿Por qué?

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¿Ustedes piensan que somos todos iguales o todos diferentes? ¿Por qué?

Actividad 2: Observa y responde.

Antes de comenzar nuestra guía vamos a leer un hermoso cuento

llamado “Lili lana “escrito por la autora Paula Vásquez
Escucharlo en el video complementario o escúchalo en el siguiente
enlace:

1.- ¿Qué ven en la portada?

Según el cuento, ¿quién es Lili Lana?

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¿Por qué se dice que es una oveja diferente?

¿Cuáles son sus actividades favoritas?

El texto dice que Lili Lana se mete en muchos líos ¿Qué significa meterse en líos?

Actividad 3: ¿Con qué silaba comienza?

Actividad 5: Juntas las silabas y forma palabras.

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Actividad 6: Escribe las silabas que falta.

Actividad 7: Recorta las palabras y pégalas según corresponda.

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ACTIVIDAD 2: USO DE CUADERNO

INSTRUCCIONES: Escribe 5 palabras con la letra m en manuscrita por ejemplo: Mamá

ACTIVIDAD 3: USO TEXTOS DEL ESTUDIANTE

INSTRUCCIONES: Ahora trabajaremos en otro libro es por eso que se trabajara de 2 formas las páginas
del libro. (Aunque este en imprenta, nosotros trabajaremos siempre manuscrita)

Desarrolla las siguientes páginas: 39- 40- 41- 42- 44- 45- 46- 47- 48- 49- 50

Vocabulario:
Día Tiempo que emplea la Tierra en dar una vuelta sobre sí misma, equivalente a 24 horas, y que se
utiliza como unidad de tiempo; se cuenta normalmente desde las doce de la noche hasta
veinticuatro
horas después.
Veloz Que va a gran velocidad o que invierte poco tiempo, o menos tiempo del que se considera
normal, en moverse o desarrollarse.

ACTIVIDAD 4 ACTIVIDAD DE CIERRE DE LA CLASE

INSTRUCCIONES: Responde las siguientes preguntas y los ticket de salida.

¿ Cuales son los libros que leimos hoy?

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Pausa Activa:

ACTIVIDAD 5: Lectura; Pidele a un adulto que este contigo que te lea el hermoso cuento
Título: La Ardilla miedosa
Autor: Mélanie Watt
Libro esta como material complementario.