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TEMA 1:

LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN


1) ¿Qué función tiene el emisor en la comunicación?

2) ¿Qué función tiene el receptor en la comunicación?

3) ¿Qué función tiene el mensaje en la comunicación?

3) ¿Qué función tiene el canal en la comunicación?

4) ¿Qué función tiene el código en la comunicación?

5) ¿Qué función tiene el contexto en la comunicación?

6) Dibuja el esquema de como se relacionan los elementos de la comunicación

LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE


7) ¿Cuáles son las funciones del lenguaje? Nómbralas

8) La función expresiva tiene la intención de:


a. Informar o transmitir información
b. Expresar sentimientos y emociones del emisor
c. Influir, aconsejar o llamar la atención del receptor para que actue como quiere el emisor

9) La función representativa o referencial tiene la intención de:


a. Informar o transmitir información
b. Expresar sentimientos y emociones del emisor
c. Influir, aconsejar o llamar la atención del receptor para que actue como quiere el emisor

10) La función conativa o apelativa tiene la intención de:


a. Informar o transmitir información
b. Expresar sentimientos y emociones del emisor
c. Influir, aconsejar o llamar la atención del receptor para que actue como quiere el emisor
11) La función poética tiene la intención de:
a. Asegurar que la comunicación se está dando, es decir, el emisor se asegura que su mensaje ha
llegado al receptor
b. Expresar un mensaje de forma bella
c. Explicar las reglas y aspectos de nuestra propia lengua

12) La función metalingüística tiene la intención de:


a. Asegurar que la comunicación se está dando, es decir, el emisor se asegura que su mensaje ha
llegado al receptor
b. Expresar un mensaje de forma bella
c. Explicar las reglas y aspectos de nuestra propia lengua

13) La función fática tiene la intención de:


a. Asegurar que la comunicación se está dando, es decir, el emisor se asegura que su mensaje ha
llegado al receptor
b. Expresar un mensaje de forma bella
c. Explicar las reglas y aspectos de nuestra propia lengua

CLASES DE COMUNICACIÓN
14) La comunicación verbal es:
a. La capacidad que tenemos de comunicarnos a través de otros signos que no son las palabras
b. La capacidad que tenemos de comunicarnos a través de sonidos lingüísticos que forman nuestra
lengua
c. La capacidad que tenemos de comunicarnos a través de la expresión de nuestros sentimientos.

15) La comunicación no verbal es:


a. La capacidad que tenemos de comunicarnos a través de otros signos que no son las palabras
b. La capacidad que tenemos de comunicarnos a través de sonidos lingüísticos que forman nuestra
lengua
c. La capacidad que tenemos de comunicarnos a través de la expresión de nuestros sentimientos.

16) La comunicación verbal es:


a. Planificada
b. Espóntanea
c. Preparada
17) La comunicación no verbal es:
a. Planificada
b. Espontánea
c. Preparada

18) La comunicación verbal se divide en dos tipos. ¿Cuáles son y en que consiste cada uno?

19) Pon tres ejemplo de comunicación no verbal


PROPIEDADES DEL TEXTO
20) La adecuación consiste en:
a. Que lo que ha comunicado el emisor tiene sentido
b. Que el emisor ha empleado de forma adecuada la lingüística y la gramática para expresarse
c. Que el texto tiene que respetar diversas normas que provienen de la situación en la que se produce
la comunicación

20) La coherencia consiste en:


a. Que lo que ha comunicado el emisor tiene sentido
b. Que el emisor ha empleado de forma adecuada la lingüística y la gramática para expresarse
c. Que el texto tiene que respetar diversas normas que provienen de la situación en la que se produce
la comunicación

20) La cohesión consiste en:


a. Que lo que ha comunicado el emisor tiene sentido
b. Que el emisor ha empleado de forma adecuada la lingüística y la gramática para expresarse
c. Que el texto tiene que respetar diversas normas que provienen de la situación en la que se produce
la comunicación

LA SÍLABA. LAS REGLAS DE ACENTUACIÓN


21) Las palabras agudas se acentúan cuando:
a. Acaban en -n, -s o vocal
b. No acaban en -n, -s o vocal
c. Siempre

22) Las esdrújulas agudas se acentúan cuando:


a. Acaban en -n, -s o vocal
b. No acaban en -n, -s o vocal
c. Siempre

23) Las palabras llanas se acentúan cuando:


a. Acaban en -n, -s o vocal
b. No acaban en -n, -s o vocal
c. Siempre

24) La sílaba tónica de las palabras esdrújulas se sitúa en:


a. El último lugar
b. El penúltimo lugar
c. El antepenúltimo lugar

25) La sílaba tónica de las palabras llanas se sitúa en:


a. El último lugar
b. El penúltimo lugar
c. El antepenúltimo lugar

26) La sílaba tónica de las palabras agudas se sitúa en:


a. El último lugar
b. El penúltimo lugar
c. El antepenúltimo lugar

LAS ONOMATOPEYAS
27) Las onomatopeyas son:
a. Palabras o expresiones fijas que se utilizan para representar sonidos o ruidos de objetos, de acciones,
de situaciones de la naturaleza, animales, etc
b. Palabras que expresan como nos sentimos
c. Palabras que utilizamos en nuestra vida cotidiana
28) Pon 5 ejemplos de onomatopeyas (No pueden ser solo de animales)

EL LENGUAJE LITERARIO
29) ¿En qué consiste el lenguaje literario?

30) Dentro de los recursos fónicos podemos encontrar:


a. Aliteración, onomatopeya y paronomasia
b. Sinonimia, elipsis, anáfora e hipérbaton
c. Personificación, comparación y metáfora

31) Dentro de los recursos sintácticos podemos encontrar:


a. Aliteración, onomatopeya y paronomasia
b. Sinonimia, elipsis, anáfora e hipérbaton
c. Personificación, comparación y metáfora

32) Dentro de los recursos semánticos podemos encontrar:


a. Aliteración, onomatopeya y paronomasia
b. Sinonimia, elipsis, anáfora e hipérbaton
c. Personificación, comparación y metáfora

33) La aliteración es:


a. Repetición de un mismo fonema o varios fonemas a lo largo de un verso o de una estrofa
b. Imitar sonidos naturales, ruidos, animales, etc
c. Utilizar dos o más palabras que tienen unos sonidos parecidos pero significados distintos

34) La paranomasia es:


a. Repetición de un mismo fonema o varios fonemas a lo largo de un verso o de una estrofa
b. Imitar sonidos naturales, ruidos, animales, etc
c. Utilizar dos o más palabras que tienen unos sonidos parecidos pero significados distintos

35) La onomatopeya es:


a. Repetición de un mismo fonema o varios fonemas a lo largo de un verso o de una estrofa
b. Imitar sonidos naturales, ruidos, animales, etc
c. Utilizar dos o más palabras que tienen unos sonidos parecidos pero significados distintos

36) La sinonimia es:


a. Uso de palabras diferentes pero con el mismo significado
b. Eliminación de algunos elementos de la frase pero manteniendo el mismo significado
c. Repetición de una o varias palabras al principio de la frase o verso
d. Alteración del orden “lógico” de los elementos de una oración

37) La elipsis es:


a. Uso de palabras diferentes pero con el mismo significado
b. Eliminación de algunos elementos de la frase pero manteniendo el mismo significado
c. Repetición de una o varias palabras al principio de la frase o verso
d. Alteración del orden “lógico” de los elementos de una oración

38) La anáfora es:


a. Uso de palabras diferentes pero con el mismo significado
b. Eliminación de algunos elementos de la frase pero manteniendo el mismo significado
c. Repetición de una o varias palabras al principio de la frase o verso
d. Alteración del orden “lógico” de los elementos de una oración

39) La hipérbaton es:


a. Uso de palabras diferentes pero con el mismo significado
b. Eliminación de algunos elementos de la frase pero manteniendo el mismo significado
c. Repetición de una o varias palabras al principio de la frase o verso
d. Alteración del orden “lógico” de los elementos de una oración

40) La personificación consiste en:


a. La atribución de características o habilidades de las personas a objetos sin vida
b. Comparar un hecho real con uno imaginario
c. la identificación entre un objeto real, ser vivo o abstracto con otro objeto cualquiera que lo representa

41) La comparación consiste en:


a. La atribución de características o habilidades de las personas a objetos sin vida
b. Comparar un hecho real con uno imaginario
c. la identificación entre un objeto real, ser vivo o abstracto con otro objeto cualquiera que lo representa

42) La metáfora consiste en:


a. La atribución de características o habilidades de las personas a objetos sin vida
b. Comparar un hecho real con uno imaginario
c. la identificación entre un objeto real, ser vivo o abstracto con otro objeto cualquiera que lo representa

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