Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
INSTRUCTIVO PARA LA
OBTENCIÓN DEL GRADO DE
MAESTRÍA
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
DIRECTORIO
Impreso en:
Marzo, 2013.
2
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
CONTENIDO
Introducción ......................................................................................................................... 4
I. ASPECTOS NORMATIVOS .......................................................................................... 5
I.1. Ley Orgánica .................................................................................................................. 5
I.2. Reglamento General de Posgrado ............................................................................... 5
I.3. Programa de Tutorías de Posgrado ............................................................................. 7
I.4. Políticas para la elección y autorización de las opciones de grado. ............................. 8
I.5. Procedimiento para la elaboración y desarrollo del proyecto de opción de grado. ....... 9
II. CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS PARA LA ELABORACIÓN DE
DOCUMENTOS PARA OBTENER EL GRADO DE MAESTRÍA. ........................................ 13
II.1. Elaboración de Tesis. ................................................................................................ 13
II.1.1. Descripción. ....................................................................................................... 13
II.1.2. Tipos de Tesis. ................................................................................................... 13
II.1.3. Protocolo de Tesis.............................................................................................. 17
II.1.4. Contenido del documento final de la Tesis. ........................................................ 21
II.2. Elaboración del Estudio de Caso. ............................................................................. 22
II.2.1. Descripción. ....................................................................................................... 22
II.2.3. Protocolo del Estudio de Caso. .......................................................................... 25
II.2.4. Contenido del documento final del Estudio de Caso........................................... 28
II.3. Elaboración del Proyecto Terminal. ........................................................................... 29
II.3.1. Descripción ........................................................................................................ 29
II.3.2. Tipos de Proyecto Terminal. ............................................................................... 30
II.3.3. Protocolo del Proyecto Terminal......................................................................... 31
II.3.4. Contenido del documento final del Proyecto Terminal. ....................................... 35
II.4. Elaboración de Memoria de Experiencia Profesional. ............................................... 36
II.4.1. Descripción. ....................................................................................................... 36
II.4.2. Protocolo de la Memoria de Experiencia Profesional. ......................................... 37
II.4.3. Contenido del documento de la Memoria de Experiencia Profesional. ............... 39
III. LA SUSTENTACIÓN Y RÉPLICA DEL PROYECTO DE GRADO. ................................ 42
III.1. Procedimiento y políticas ......................................................................................... 42
IV. DISEÑO DE FORMATO Y ESTILO DE LOS DOCUMENTOS FINALES DE LAS
OPCIONES DE GRADO. ..................................................................................................... 44
V. APUNTES PARA CITAS Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. ................................... 55
V.1. Citas ......................................................................................................................... 55
VI. ANEXOS ....................................................................................................................... 59
VI.1. Ejemplos .................................................................................................................. 59
VI.2. Formatos. ................................................................................................................ 64
VI.3. Bases de datos. ....................................................................................................... 72
VI.4. Bibliografía Recomendada. ...................................................................................... 72
3
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
Introducción
4
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
I. ASPECTOS NORMATIVOS
Artículo 2.
La Universidad tiene los siguientes fines:
I. Impartir educación superior, con libertad de cátedra, así como realizar
investigación científica, en los niveles técnico, licenciatura, maestría y doctorado y
opciones terminales previas a la licenciatura, en sus diversas modalidades escolar y
extraescolar, así como cursos de actualización y especialización, para formar
técnicos superiores, profesionales asociados, profesionales, investigadores y
profesores altamente capacitados;
Artículo 63.
Para obtener el diploma o grado, de acuerdo al nivel de estudios del Programa
Educativo de posgrado cursado, se reconocerán las siguientes opciones;
5
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
Artículo 64.
Las opciones para la obtención del grado de los Programas Educativos de
Especialización y Maestría con orientación profesional, deben ser autorizadas por el
Comité Académico de cada Programa Educativo de Posgrado (CAPEP) y
consideradas en el plan de estudios respectivo.
Artículo 65.
Las opciones para la obtención del grado de los Programas Educativos de
Especialización y Maestría con orientación profesional, en un documento exprofeso,
deben describir los lineamientos internos y el procedimiento para su autorización,
desarrollo, seguimiento, conclusión, presentación y réplica del trabajo realizado.
Artículo 67.
Para obtener el grado de Maestro será necesario:
I. Haber concluido el Programa Educativo de Maestría correspondiente;
II. Haber cumplido los requisitos señalados en el respectivo plan de estudios;
III. Acreditar el nivel de aprendizaje de un idioma extranjero, previsto en el
programa educativo correspondiente.
IV. Presentar constancia de no adeudo bibliográfico,
V. Cubrir las cuotas respectivas por servicios educativos y,
VI. Presentar, defender y aprobar el proyecto de opción de grado, producto del
trabajo académico de acuerdo a la orientación del programa.
Artículo 77.
Además de lo señalado en el artículo anterior, para las modalidades de obtención de
grado que así lo determinen, podrán ser Asesores o Lectores de Proyecto,
profesionistas de cualquier nivel académico que se encuentre realizando actividades
del área disciplinar y tema del proyecto respectivo.
Artículo 78.
Serán atribuciones del Director de proyecto para la obtención de grado:
6
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
7
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
I. Las opciones de grado para los programas de posgrado deben ser autorizadas
previamente, en lo general por el H. Consejo Académico Universitario y en lo
particular por el Comité Académico del Programa Educativo de Posgrado
correspondiente (CAPEP).
II. El maestrante puede elegir cualquier opción autorizada, siempre y cuando
asegure lo siguiente:
a. Que la opción solicitada esté autorizada por el CAPEP y esté contenida en el
plan de estudios respectivo, conforme al artículo 64, del Reglamento General
de Posgrado.
b. Que preferentemente sea congruente con la línea de investigación o de
trabajo del programa educativo respectivo.
c. Que el tema del proyecto sea congruente con el perfil profesional del
solicitante.
d. Que la empresa u organización donde se realizará el proyecto, dé su
autorización para desarrollarlo.
III. Los maestrantes que estén becados por la Universidad de Occidente y que a su
vez sean docentes en esta institución, tienen como única opción de grado la
modalidad de tesis individual.
IV. Los maestrantes que estén becados por la Universidad de Occidente y que no
sean docentes en la misma, su opción de grado, preferentemente debe ser
tesis individual.
8
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
La elaboración del Proyecto de Opción de Grado es el primer paso que debe realizar
el estudiante de posgrado para la obtención del diploma o grado correspondiente.
El Maestrante;
a) Manifiesta de manera oficial y escrita al Coordinador del Programa de
Posgrado respectivo, su interés por la opción de grado, con base en lo
establecido en el Artículo 63 del Reglamento General de Posgrado. (Anexo
4: Solicitud de opción de grado).
b) Una vez autorizada la solicitud, notifica al Tutor correspondiente para que lo
asesore y oriente en la elaboración del proyecto.
c) Con asesoría del Tutor, elabora el proyecto de opción de grado elegido.
d) Cuando el proyecto esté concluido, notifica al Coordinador del Programa
Educativo, para su registro formal. (Anexo 5: Registro de proyecto).
e) Desarrolla el proyecto presentado con la asesoría de su Director.
Tutor
a) Asesora y orienta al maestrante en la elaboración del protocolo de su
proyecto de opción de grado, hasta su conclusión. Posteriormente apoyará en
el desarrollo del proyecto con el Director.
9
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
Esta etapa inicia formalmente con el registro del proyecto de opción de grado y la
aceptación de un profesor para fungir como Director y, culmina cuando se han
atendido, en su caso, las recomendaciones y sugerencias del Comité Revisor y este
emite el Dictamen de aceptación y a su vez, el Director del trabajo emite la Carta de
Conclusión.
Desarrolla el
Proyecto de la Concluye el
Solicita autorización Recibe Elabora y
de la opción de Define otra opción opción de grado documento de
notificación de concluye el
grado. de grado elegida. opción de grado.
aprobación Proyecto.
del Programa
No
Coordinador
Posgrado
de
Recibe
Asesora el
notificación de
proyecto.
aprobación
Director de
Proyecto.
10
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
Procedimiento
I. El maestrante solicita la opción de grado mediante formato “Solicitud de opción
de grado” (anexo 4) ante el Coordinador del programa de posgrado.
II. Si se acepta la solicitud, el maestrante elabora el proyecto de la opción de
grado elegida con la asesoría de su Tutor.
III. Cuando el Proyecto (Protocolo) se haya concluido el maestrante informa al
Coordinador del Programa Educativo para que este quede registrado.
IV. Con el registro del Proyecto se asignará un Director, quién deberá ratificar su
aceptación, a través de la “Carta de aceptación de asesoría” (anexo 6).
Cuando el estudiante no cuente con un proyecto de opción de grado
autorizado, el Director que se asigne deberá dedicar sus primeras sesiones
de trabajo para definirlo y una vez concluido se registrará en el
Departamento de Posgrado e Investigación, documentando para tal efecto el
formato “Registro de proyecto” (anexo 5). Cuando el maestrante cuente con
proyecto aprobado, pasará al desarrollo del mismo.
V. El Coordinador de Programa Educativo correspondiente, enviará una copia del
registro de proyecto al Director, confirmando su registro como tal y hará lo
mismo con los integrantes de los Comités Revisores que se formen.
Los Comités de Revisores sesionarán cada vez que el Departamento de
Posgrado e Investigación lo requiera, sin embargo se establece como
mínimo cada tres meses y en sus sesiones escucharán y evaluarán los
avances de los proyectos bajo su supervisión sugiriendo las modificaciones y
ajustes que consideren pertinentes.
Las evaluaciones reportadas por cada Comité de Revisores serán la base
para el seguimiento y control de los avances del proyecto de opción de
grado.
VI. Durante el desarrollo del proyecto de opción de grado el Director deberá
presentar mensualmente un reporte de los avances, hasta su conclusión (anexo
7: Reporte de avance)
Los proyectos de opción de grado se desarrollarán siguiendo lo establecido
en el cronograma respectivo, sin embargo, el Director podrá autorizar
cambios en el alcance, método, estructura y programa de actividades,
siempre y cuando no se altere el objetivo del mismo tal y como está
expresado en el proyecto. Toda modificación en el objetivo del proyecto
requerirá elaborar y registrar uno nuevo.
VII. Después de un periodo de seis meses en el que el maestrante se ausente de
las asesorías, el Director podrá solicitar el relevo de su responsabilidad. En
circunstancia invertida el maestrante podrá solicitar el cambio de Director.
VIII. Cuando posterior a una ausencia de seis meses o más, un alumno manifieste
interés en retomar su proyecto, podrá, en una primera instancia solicitárselo a
quien previamente haya fungido como su Director y obtener nueva carta de
aceptación, en caso negativo deberá buscar a otro Director y una vez obtenida y
formalizada, deberá registrarla en el Departamento de Posgrado e
Investigación.
11
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
12
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
II.1.1. Descripción.
Para los fines del presente documento, una tesis es la comunicación escrita por la
cual el alumno demuestra su capacidad para generar conocimiento original y válido,
así como para identificar y plantear problemas y proponer soluciones con criterio
científico y principios éticos en cuestiones relativas a la teoría, práctica y enseñanza
de una disciplina.
Las tesis pueden ser clasificadas de diferentes formas, para los propósitos del
presente documento se clasificarán por su orientación, tipo de investigación y
enfoque.
13
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
En cuanto a su orientación:
I. Tesis histórica-teórica: La recreación en el tiempo o en el espacio de algún
aspecto teórico o empírico relativo a un campo de estudio.
II. Tesis de diseño: La identificación de un problema en el campo de interés,
junto con su diagnóstico y el planteamiento de alternativas de solución.
III. Tesis de investigación: La descripción, correlación o explicación de
fenómenos y variables relativos a la problemática en estudio.
14
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
En cuanto a su enfoque:
En función a los enfoques, se seleccionan los métodos o instrumentos que se
usarán para recolectar la información requerida en la elaboración de la tesis y estas
pueden ser:
I. Investigación Cuantitativa. Destaca la validez y confiabilidad. Se basa en
la recolección de datos para probar hipótesis, con base en la medición
numérica y el análisis estadístico para establecer patrones de
comportamiento y probar teorías.
II. Investigación Cualitativa. Trata de identificar la naturaleza profunda de las
realidades, su estructura dinámica, aquella que da razón plena de su
comportamiento y manifestaciones. De aquí, que lo cualitativo (que es el
todo integrado) no se opone a lo cuantitativo sino que lo implica e integra,
especialmente donde sea importante.
15
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
Son centrales las técnicas estadísticas y Los datos son principalmente no cuantitativos
matemáticas para el procesamiento (cualidades)
cuantitativo de datos.
Los investigadores están desconectados, Tanto distancia como compromiso; los
esto es, mantienen una distancia entre ellos investigadores son actores que también
y el objeto de estudio; desempeñan el papel experimentan en su interior lo que están
de observador externo. estudiando.
Distinción entre ciencia y experiencia Los investigadores aceptan la influencia tanto de
personal. la ciencia como de la experiencia personal;
utilizan su personalidad como un instrumento.
Los investigadores tratan de ser Los investigadores permiten tanto los
emocionalmente neutrales y establecen una sentimientos como la razón para gobernar sus
clara distinción entre razón y sentimiento. acciones.
Los investigadores descubren un objeto de Los investigadores crean parcialmente lo que
estudio externo a sí mismos, más que estudian, por ejemplo el significado de un proceso
«crean» su propio objeto de estudio. o documento.
16
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
El Proyecto debe tener una hoja de presentación, la cual contiene los datos
generales de la institución y de la maestría que se estudia. Opción de grado elegido,
título, el nombre del maestrante, matrícula, lugar y fecha.
Pregunta-problema de investigación:
Se presentan los aspectos conocidos y factores relacionados con el problema que
permiten caracterizar el contexto general en el cual se desenvuelve la problemática.
Explica el contexto de la necesidad de la investigación. Responde a la pregunta de
por qué se quiere hacer la investigación y su explicación va de lo general a lo
particular.
Objetivos
Indica qué pretende la tesis, es decir, sus propósitos. Estos deben exponerse con
claridad iniciando siempre con un verbo en infinitivo. Para su redacción considere la
orientación que le dará a su trabajo, tal y como se especificó en la sección de «tipos
de tesis». Su elaboración estará enfocada a dar respuesta a la pregunta o problema
17
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
de investigación. Es así que los objetivos indican lo que se quiere lograr con la
investigación y también deben ser factibles de obtenerse.
Debe indicar la pertinencia del tema, y argumentar que es crucial para la disciplina
ligada del programa de estudio. Para esto la mejor referencia es el cuadro de
materias del Programa, es decir si el problema o pregunta se ubica en alguna
materia o seminario, es muy probable que sea relevante y pertinente para los fines
de tesis.
Otro criterio a incluir como justificación del tema es la originalidad del problema o
pregunta, si es un tema de actualidad y novedoso será valioso como tal, aunque
deberá pasar por los criterios de relevancia y pertinencia primero, para ser aceptado.
18
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
Hipótesis
Son respuestas temporales a las preguntas de investigación, no todas las tesis las
requieren, como algunas con orientaciones dentro del marco cualitativo; sin embargo
son recomendables ya que guían el trabajo de campo. Las hipótesis expresan la
relación de las variables independientes y dependientes vinculadas al fenómeno
estudiado. Normalmente las hipótesis surgen de una extensa revisión de la literatura,
teniendo fundamentos teóricos para su descripción.
Metodología
Se trata de describir y dar argumentos sobre el tipo de investigación que se
realizará, método(s) de recolección de datos a utilizar y los instrumentos con los
19
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
Bibliografía
Esta parte del proyecto puede hacer referencia a:
I. Referencias bibliográficas. Esta se refiere a la bibliografía empleada en la
redacción del texto del proyecto que se presenta y que se encuentra citada
dentro de su redacción.
II. Bibliografía preliminar. Muestra el listado de documentos que se consideran
pertinentes de ser consultados para la redacción del documento de tesis, pero
que en el proyecto no han sido utilizados por diversos motivos.
Para la presentación de los aspectos relacionados con la bibliografía se recomienda
seguir el método APA (American Psychological Association [Asociación Americana
de Psicología]), y de manera práctica consultar el apartado sobre cómo citar y listar
referencias que se presenta en este documento más adelante.
20
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
Cronograma
Será necesario describir y programar las actividades principales para el desarrollo de
la tesis, para tales fines usar un formato en donde se señalen dichas actividades y el
tiempo tentativo para su realización.
Se recomienda asignar a cada actividad una duración en número de semanas de
manera objetiva, ya que el propósito de este es establecer los tiempos en los cuales
se compromete para finalizar con su trabajo y presentar el documento para replicarlo
oralmente y en su caso, obtener el grado.
La descripción de cada uno de los puntos anteriores, así como las especificaciones
se consultan en el apartado que trata sobre el Diseño de formato y estilo de los
documentos finales de las opciones de grado, en el apartado «Sobre el formato,
diseño y estructura del documento» y que se encuentra en este documento, más
adelante.
21
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
Otra opción para la obtención del grado de maestría es el Estudio de Caso, el cual
pretende mostrar la capacidad de su autor para aprehender y describir hechos de la
realidad para la solución particular de un problema. La descripción del caso será útil
para situaciones prácticas y profesionales. Sus bases son únicas al caso estudiado,
el cual no es examinado para ser generalizado, ni solucionar un problema científico.
II.2.1. Descripción.
La opción señalada como Estudio de Caso tiene como finalidad que los maestrantes
desarrollen un estudio en donde se obtenga una serie de información relacionada
con un caso elegido, al cual se le dará solución a una problemática detectada desde
la perspectiva de la práctica profesional y cuya descripción será única e irrepetible.
Así mismo, la propuesta debe ser aprobada y estudiada por el Comité Académico de
Posgrado para evitar que exista duplicidad en la información presentada y
congruencia entre el propósito del estudio que se realizará y los lineamientos
señalados sobre las opciones de grado.
Es importante señalar la diferencia que existe entre el estudio de caso como opción
de grado y el estudio de caso como estrategia de las investigaciones científicas y
que pueden ser utilizadas en la tesis.
22
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
23
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
II. Estudio de caso explicativo. Cuando el propósito del estudio va más allá de
la solución al problema planteado sobre el caso y cuya descripción no es
suficiente, en este sentido, será conveniente hacer un análisis más profundo
del trabajo que se realizará para llegar al nivel de la explicación. El interés se
basa en conocer por qué el objeto es tal como es. Este conocimiento ayuda a
resumir todo lo que se sabe acerca del objeto, ayuda a verlo en su contexto y
en una perspectiva histórica y holística.
24
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
El diseño del proyecto del estudio de caso, tiene elementos similares a las
investigaciones científicas en cuanto a la rigurosidad para la obtención de los datos y
su interpretación, con la variante de que siempre tratará de un caso a estudiarse
bajo un problema detectado y cuya solución será innovadora, pudiendo esta basarse
en teorías.
El documento que se presenta debe tener una hoja de presentación, la cual contiene
los datos generales de la institución y de la maestría que se estudia, opción de grado
elegido, título, el nombre del maestrante, matrícula, lugar y fecha.
25
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
La necesidad del estudio del caso que se propone realizar debe partir de la
originalidad del mismo y de la peculiaridad expresa para responder a un
cuestionamiento que permite conocer las particularidades que contextualizan y
explican el caso estudiado.
Objetivos
Debe(n) expresar el propósito que se persigue con el estudio del caso. Estos pueden
ser el general y los específicos y surgen de la necesidad y trata por tanto, de dar
respuesta a la pregunta de investigación.
Los objetivos se expresan desde lo general y hasta lo específico. Deben estar
planteados en infinitivo (verbos terminados en ar, er, ir). En conjunto los objetivos
específicos deben permitir llegar al objetivo general y este debe responder a la
pregunta principal.
El objetivo determina los límites de la investigación y su alcance, los resultados de la
investigación deben estar en función de los objetivos y en todos los casos orientar el
enunciado de las hipótesis. Esta condición es inevitable en estudios cuantitativos, en
cualitativos no siempre se anticipan relaciones hipotéticas.
Hipótesis
Esta fase facilita la posterior evolución de la investigación orientando la recolección
de los datos y marcando las pautas en su análisis. No obstante, el establecimiento
de soluciones provisionales está condicionado por el grado de desarrollo teórico del
área de conocimiento implicada y por los objetivos de la investigación. En resumen,
el diseño de un trabajo de estudio de caso gira alrededor de la fase de
establecimiento de hipótesis o soluciones provisionales. En esta fase se formulan
26
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
Justificación
Es un esfuerzo por destacar la relevancia del caso de estudio en función de la
pregunta de investigación. Puede sustentarse en los vacíos prácticos de la teoría, en
la ausencia del conocimiento sobre situaciones reales que se suscitan en las
organizaciones y por lo cual se requiere recoger información de los hechos o de la
realidad.
Así mismo el conocimiento que se adquiere será pertinente en función de la
maestría que se ha estudiado, en donde podrá contemplar los componentes teóricos
que ayudarán a dirigir la investigación y a recoger la información del estudio de caso.
Finalmente, no obstante, el estudio de caso no podrá ser generalizable, y sí de
utilidad para el conocimiento sobre el tema que se aborda, así como para establecer
bases para estudios más profundos sobre tal temática.
Metodología
Es necesario establecer el enfoque de la investigación que se pretende utilizar para
el estudio. Así mismo elegir los métodos de recolección. Las fuentes de evidencias
más utilizadas en los estudios de caso son la documentación de archivo de la
organización o empresa estudiada, entrevistas, observación directa, observación
participante y objetos físicos.
La elección de los métodos para la recolección de los datos debe estar debidamente
elaborada y apoyada con instrumentos según el tipo de método elegido y los datos
que se desean recolectar. De igual forma será necesario señalar la forma de
validación de los datos.
Sustento Teórico
Es necesario especificar, de manera previa al desarrollo de la investigación, cómo se
relacionarán los datos obtenidos con las proposiciones o hipótesis establecidas y
qué criterios serán utilizados para interpretar los resultados. Englobando estos
componentes se propone definir un marco teórico preliminar sobre el problema
estudiado a partir de los conocimientos previos disponibles en la bibliografía
científica, sobre el tema que se tocará en el estudio. El sustento teórico permitirá
establecer los aspectos que serán estudiados y se hace necesario realizar esta
definición teórica antes de iniciar la recogida de datos porque ayudará en el diseño
de la investigación y en la interpretación de los resultados.
Para las citas deberá tomarse en cuenta el contenido del apartado V señalado como
Apuntes sobre citas y referencias bibliográficas que se presenta en este documento.
Bibliografía
En este apartado se puede hacer referencia a dos tipos:
I. Referencias bibliográficas. Esta se refiere a la bibliografía empleada en la
redacción del texto del proyecto que se presenta y que se encuentra citada
dentro de su redacción.
27
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
Cronograma
Es necesario ser específicos y claros en la planeación de las actividades que se
desarrollarán durante el estudio. Para tales fines usar un formato en donde se
señalen dichas actividades y el tiempo tentativo para su realización.
28
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
Aquellas partes del contenido del documento final que no han sido especificadas, su
explicación es similar a la tesis y se encuentra en el apartado IV de este documento
que trata sobre el Diseño de formato y estilo de los documentos finales de las
opciones de grado, en la parte que hace referencia a Sobre el formato, diseño y
estructura del documento, que encontrará más adelante.
El Proyecto terminal es otra de las opciones para la obtención del grado de maestría
que ofrece la Universidad de Occidente, el cual consiste en la presentación de una
propuesta de solución a un problema claramente identificado en algunas de las
áreas administrativas u operativas de una organización o empresa.
II.3.1. Descripción.
La opción señalada como Proyecto terminal tiene como finalidad que los
maestrantes elaboren un proyecto como propuesta para solucionar un problema que
un grupo social, organización o empresa tenga en su estructura y función,
relaciones, programas, productos y demás, que originen la necesidad de una
solución creativa o innovadora con la cual en ese momento no tienen.
29
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
ii. Para los programas educativos de maestría con orientación profesional del
área de Ciencias Sociales y Humanidades, los tipos de proyecto podrán ser:
a. Plan de optimización de la gestión pública.
b. Trabajo de evaluación de política pública.
c. Proyecto de desarrollo social.
d. Proyecto de fortalecimiento institucional.
e. Otros que defina el PE correspondiente.
30
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
iii. Para los programas educativos de maestría con orientación profesional del
área de Ciencias Biológicas, los tipos de documentos podrán ser los que
definan los Programas Educativos de Posgrado de esta área.
iv. Para los programas educativos de maestría con orientación profesional del
área de Ingeniería y Tecnología, los tipos de documentos podrán ser los que
definan los Programas Educativos de Posgrado de esta área.
El documento que se presenta debe tener hoja de presentación, la cual contiene los
datos generales de la institución y de la maestría que se estudia, opción de grado
elegido, título, el nombre del maestrante, matrícula, lugar y fecha.
31
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
Objetivo
El objetivo que se persigue con el proyecto que se pretende proponer debe ser
planteado de manera general, el cual surge de la necesidad y trata por lo tanto de
dar respuesta a la misma.
32
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
Justificación
Implica resaltar la importancia del trabajo que se realizará. Su relevancia y utilidad
deben quedar explícitas, en este caso respondería a las preguntas de ¿para qué es
importante el proyecto? y ¿quién será beneficiado?
Así mismo podrá señalar la relevancia del proyecto desde la aportación al
conocimiento sobre el tema que se tratará desde el enfoque práctico.
También se hace necesario presentar la pertinencia del proyecto en función de la
aplicación del conocimiento sobre la especialidad de la maestría que se estudia.
Metodología
Es importante hacer una explicación breve pero detallada y explícita del método que
se empleará para la realización del proyecto.
La realización de este tipo de trabajo tiene relación estrecha con la asesoría, es en
este sentido que se deberá apreciar una metodología relacionada con los
componentes teóricos de la intervención-acción.
De manera general se podrá explicar cómo se efectuará la recopilación de los datos,
el tratamiento de la información y el enfoque que se le dará para la presentación de
la propuesta del proyecto.
Se podrá elegir un método teórico para ser aplicado en las estrategias de acción,
determinar el método para la recolección de los datos (entrevista, encuesta,
observación), señalar las fuentes de información, especificando a quiénes se
aplicará los instrumentos para la recolección de datos, determinar la muestra (en
caso necesario), así mismo señalar cómo se realizará el procesamiento de estos.
33
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
Sustento Teórico
En esta etapa del proceso se pretende determinar los componentes teóricos sobre el
tema que tratará el proyecto. Su utilidad se expresa en los elementos que serán
básicos para la propuesta de resolución del problema.
Bibliografía
Esta parte del proyecto puede hacer referencia a:
I. Referencias bibliográficas. Esta se refiere a la bibliografía empleada en la
redacción del texto del proyecto que se presenta y que se encuentra citada
dentro de su redacción.
II. Bibliografía preliminar. Muestra el listado de documentos que se consideran
pertinentes de ser consultados para la redacción del documento de tesis, pero
que en el proyecto no han sido utilizados por diversos motivos.
34
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
Cronograma
Será necesario describir y programar las actividades principales para el desarrollo de
la tesis, para tales fines usar un formato en donde se señalen dichas actividades y el
tiempo tentativo para su realización.
Se recomienda asignar a cada actividad una duración en número de semanas de
manera objetiva, ya que el propósito de este es establecer los tiempos en los cuales
se comprometerá para finalizar con su trabajo y presentar el documento para
replicarlo oralmente y en su caso, obtener el grado.
35
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
Aquellas partes del contenido del documento final que no han sido especificadas, su
explicación es similar a la tesis y se encuentra en el apartado IV de este documento
que trata sobre el Diseño de formato y estilo de los documentos finales de las
opciones de grado, en la parte que hace referencia a Sobre el formato, diseño y
estructura del documento, y que encontrará más adelante.
II.4.1. Descripción.
36
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
Esta opción tiene como finalidad que los maestrantes al elaborar un informe del
trabajo profesional pongan en evidencia su trayectoria profesional, relacionando los
conocimientos, capacidades y habilidades del maestrante para desarrollar su trabajo
profesional. Pudiéndose considerar como actividades para esta opción de grado
aquellos proyectos en dónde el maestrante haya participado en su planeación,
dirección, desarrollo y finalización y que éste haya sido efectuado después de haber
concluido los estudios de posgrado, presentando la constancia correspondiente de la
empresa u organización en dónde se efectuó la actividad.
La elaboración del informe podrá ser para el sector productivo o social, a través de
un proyecto desarrollado o un resumen de actividades profesionales, tales como;
mejoramiento técnico, mejoramiento de un proceso administrativo o productivo,
desarrollo de un plan, intervención o consultoría organizacional, social, o personal,
etc.
37
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
38
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
39
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
i. Conclusión
En este apartado se debe exponer de manera resumida las recomendaciones
para su utilización, mejoras futuras bajo condiciones diferentes, así como la
40
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
41
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
42
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
43
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
IV.1. Presentación.
El presente documento es una guía para dar a conocer los requisitos que debe
cumplir el documento final en cuanto al diseño del Formato y el Estilo de la
redacción del mismo, para ser entregado a revisión y en caso de ser aprobado
presentarlo para su réplica.
Portada
La portada es una impresión que contiene los datos generales del documento
que se presenta. La portada es impresa en pasta gruesa forrada, la cual
contiene los mismos datos que la primera hoja del documento, seguida de
una hoja en blando.
44
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
Constancia de Aprobación
Esta hoja se titula como tal: Constancia de Aprobación. Contiene el nombre del
Director del Trabajo Terminal y los miembros del Comité: nombres de los miembros
del Comité Académico de Estudios de Posgrado, quienes firmarán al otorgar la
aceptación del trabajo. Deberá ser entregada en las oficinas de posgrado y se
colocará en el documento para su empastado.
Dedicatoria
Es opcional en el escrito. El autor decide si la incluye o no. Se recomienda evitar el
exceso. No es necesario titular la hoja, ya que su contenido y ubicación indican por
sí mismos de qué se trata.
Agradecimientos
Permiten expresar su aprecio a aquellas personas que contribuyeron a la
elaboración del estudio. No es necesario mencionar a todos los que tuvieron que ver
con él. Los agradecimientos representan la oportunidad de reconocer la ayuda del
director, asesores, lectores, empresas, organismos públicos y privados que
apoyaron en su realización, reconociendo sus aportaciones y supervisión. Criterios
para su merecimiento: apoyo en acciones administrativas, análisis estadístico o
consultoría en alguna etapa del estudio, colección de datos, supervisión general.
Esta hoja se titula como tal: Agradecimientos.
Resumen
El resumen debe ser escrito en párrafo con estilo moderno, aunque el alumno utilice
el párrafo ordinario en el resto del documento. Es importante porque constituye el
primer contacto del lector con su trabajo; su propósito es reseñar el trabajo realizado
en un máximo de 200 palabras.
45
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
Índice
El índice o tabla de contenido debe estar compuesta por una lista de las divisiones y
subdivisiones que constituyen cada uno de los capítulos o partes del documento. La
división del índice deberá ser diseñada para cumplir con su propósito que es mostrar
el contenido del documento y la forma cómo este se divide:
i. Cada uno de los apartados debe ser numerado y subnumerado seguido del
título que corresponda y el número de página que hace referencia a la
posición de dicho contenido dentro del documento. Es importante que los
títulos y número de páginas señaladas en el índice correspondan a lo que se
muestra dentro del documento.
ii. De manera general el índice debe iniciar con el encabezado del título Índice
en mayúsculas, centrado y negritas.
iii. En formato justificado el listado de contenido que inicia con la Introducción,
dando inicio a su vez con la numeración del documento (a partir de la
introducción es que aparece la numeración en las páginas, pero se inicia el
conteo desde el Índice).
iv. Posteriormente se encuentra la división de capitulado o partes y subcapítulos
o subpartes. Es necesario que el Índice muestre el contenido del documento y
se señale el número de página que corresponda.
v. Conclusiones, con número de página.
vi. Referencias Bibliográficas, sin número de página
vii. Anexos
viii. Lista de tablas, cuadros, figuras (imágenes: gráficos, fotografías, micrografías)
y recuadros (según lo que se tenga en el documento), sin número de página.
Los criterios de selección de uno u otro pueden consultarse en el Manual para
Redacción de Artículos Científicos, publicado por la universidad.
Introducción
Su contenido puede variar según se trate de la opción de grado elegida, así como
por el enfoque cuantitativo o cualitativo. En general debe incluir:
Antecedentes para introducir al lector al documento en cuestión.
El contexto del estudio realizado;
Planteamiento del problema y preguntas que guiaron el trabajo realizado;
El objetivo general y los objetivos específicos;
Justificación y relevancia del trabajo realizado;
El alcance y delimitación;
46
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
El contenido del documento deberá citarse en congruencia con los Trabajos citados,
así como numeradas sus páginas y respetar el estilo (según lo señala en el segundo
apartado del presente documento).
Su elaboración, profundidad, amplitud y descripción quedará a criterio del autor y su
director.
47
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
1
Que se han convertido en una Norma.
48
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
Conclusión
También denominado Discusión, este apartado puede incluir recomendaciones e
implicaciones, establece cómo se respondieron las preguntas de investigación y si
se lograron los objetivos, se relacionan los resultados con los estudios existentes,
comenta las limitaciones de la investigación y destaca la importancia y significado de
todo el estudio, es importante que tengan congruencia con los datos y los hallazgos.
Pueden surgir recomendaciones para nuevas investigaciones o nuevos enfoque de
estudio para los casos o nuevos proyectos que superen las limitaciones del que se
presenta.
Referencias
Deben incluirse las referencias que fueron citadas dentro del texto. Seguir las
indicaciones señaladas en el apartado siguiente. El modelo que se utilizará para tal
efecto es el APA (American Psychological Association [Asociación Americana de
Psicología]). Se recomienda hacer uso de las herramientas de Word para
Referencias y citas del documento en Herramientas/Referencias/Administrar fuentes.
Anexos
Son opcionales. Deben contener material que complemente el texto, pero cuya
inclusión no resulta apropiada por ser demasiado extenso. No es el lugar para incluir
sobrantes o un relleno para aumentar el número de páginas. Los Anexos se
distinguen con números, ordenándose por números sucesivos conforme se hayan
presentado en el texto: Anexo 1, Anexo 2, etcétera.
Se pueden incluir como Anexos:
a) Materiales novedosos, como instrumentos de medición creados por el autor;
b) Fórmulas, estadísticas pocas utilizadas;
c) Tablas de datos demasiado extensas o que contienen datos de menor
importancia.
d) Mapas de relaciones de variables.
49
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
Al igual que las tablas, al referirse a los Anexos en el cuerpo del documento es
necesario designarlos por sus nombres (ver Anexo 1). La sección de Anexos inicia
con una hoja titulada ANEXOS, luego el material adjunto inicia en la página
siguiente. A cada página se le pone el título Anexo «X»: seguido del nombre del
Anexo (ver ejemplos al final).
Debe contener el número y el nombre completo de cada tabla, así como la página
donde se localiza. Si el documento tiene menos de tres tablas se omiten las listas
respectivas (ejemplo: véase anexo 3). En el caso de las figuras o gráficas se
procede de la misma manera. No debe colocar las Listas en la misma página; cada
lista inicia en una página nueva.
50
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
Márgenes
El margen izquierdo debe ser a 3 mm, mientras que se requieren de 2 mm para los
márgenes derecho, superior e inferior en el papel de tamaño carta.
El texto debe ser totalmente justificado (por la izquierda y derecha)
Se centra únicamente la portada y títulos de: índice, introducción, nombre de
capítulos o partes, referencias bibliográficas, anexos y lista de tablas, cuadros y
figuras y recuadros. Los subcapítulos deberán estar justificados, así como los
subtítulos dentro del texto.
51
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
Citas
Los libros, revistas y otras referencias deben citarse en el texto encerrando entre
paréntesis el apellido del (los) autor(es) y el año de publicación. Ejemplos: (Saaty,
1994a; Wedley, Schoner y Choo, 1993). En caso de que usted cite al mismo autor
en un mismo año, entonces use letras después del año para diferenciar las
publicaciones. Ejemplo: (Saaty, 1994b). Si la referencia no contiene un autor,
entonces use las primeras dos o tres palabras del título y el año de publicación.
Ejemplo: (Scale Reversals, 1991). Se recomienda hacer uso de Word para Citas del
documento. (Herramientas/Referencias/Administrar fuentes/Insertar cita).
Podrá revisar el apartado V referente a Apuntes sobre citas y referencias
bibliográficas.
Citas Textuales
Las citas textuales hacen referencia a un párrafo del texto del autor que no se quiere
modificar. Es decir, se retoma tal como se encuentra en el texto original para
colocarlo en el documento. Es el caso de definiciones, frases, etcétera.
Las citas textuales deben estar enmarcadas en comillas latinas. (ej. Según Kotler
(2009) el mercado se define como «grupo de compradores actuales y potenciales
que adquieren un producto...»).
Entrecomille según corresponda a su frase:
Comillas latinas («…»), primer uso.
Comillas inglesas (“…”), segundo uso, es decir, cuando entrecomillamos una frase
que de origen se ha entrecomillado y
Comillas simples (‘…’), tercer uso: cuando ocupamos entrecomillar una frase
doblemente o triplemente entrecomillada.
(Ejemplo: «Antonio me dijo: “Vaya ‘cacharro’ que se ha comprado Julián”»).
Fórmulas
Todas las fórmulas deben estar en líneas separadas, centradas y numeradas
consecutivamente. Debe asegurarse que todos los símbolos estén correctamente
52
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
definidos. Los números que identifican a la fórmula deben estar entre paréntesis y en
CI (n)
el extremo derecho. Ejemplo: CR(n) (1)
MRCI (n)
Trabajos citados.
La bibliografía de fuentes citadas debe titularse Referencias bibliográficas y debe
aparecer al final del documento.
Revisar el documento anexo titulado Método para citar y registrar referencias, para
facilitar su registro y control se recomienda aplicar la herramienta de Word para
trabajos citados:
Herramientas/Referencias/Administrar fuentes/Bibliografía/Trabajos citados.
IV.4. Requisitos para su registro y término del documento para la obtención del
grado.
53
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
IV.5. Requisitos para la impresión y entrega de los documentos para la obtención del
grado.
54
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
V.1. Citas
Las citas deberán hacerse en el texto insertando únicamente el apellido del autor y
el año de la publicación de la fuente, como sigue:
Cuando una fuente tiene dos autores, la cita en el texto aparece con los dos
apellidos y el año de la publicación, como sigue:
Cuando una fuente tiene más de dos autores, cite todos los apellidos la primera vez
que haga referencia a dicha fuente, en subsecuentes citas incluya el apellido del
primer autor seguido por et ál. (et álii [lat.: 'y otros']) como sigue:
Uso introductorio:
Delacerda, Núñez y Velasco (1995) reportan que existen 35 empresas con procesos
innovadores en México...
Uso subsecuente:
Los empresas innovadoras en México (Delacerda et ál. 1995) se encuentran
localizadas en...
Dos o más trabajos del mismo autor se citan según el año de publicación:
Dos o más fuentes del mismo autor en el mismo año se diferencian por el subíndice
a, b, c, ... después del año de publicación, los subíndices son colocados por orden
alfabético del título de la obra sin considerar los artículos al inicio del mismo:
Para Martin (1995, p.200) la cultura organizacional puede ser estudiada desde tres
perspectivas: la adaptación, la fragmentación y la diferenciación...
55
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
Kim, L. (1991)....
Kim, L. (1994)...
Cuando un autor tiene una fuente donde aparece como único autor y otras donde
aparece como coautor, se enlista primero la fuente donde aparece como único autor:
Macías, E. (1995)
Macías, E., Rovirosa, T., Galván, S. (1998)
Fuentes colectivas con el mismo primer autor y diferente segundo y tercer autores,
se ordenan por el apellido del segundo autor o tercer autor.
Tratándose de los mismos coautores, las fuentes se enlistan en función del año de la
publicación, iniciando por la más antigua.
Libro:
56
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
Primer apellido, Año de la Título del Título de la Número del Número de páginas
(coma) seguido de la edición entre artículo revista en volumen de en donde se
inicial del primer paréntesis cursivas la revista encuentra el
nombre (punto) (punto) artículo dentro de
la revista
Revista en línea:
Periódico:
Primer apellido, Año de la edición Título del artículo Nombre del periódico Número de las
(coma) seguido de (coma) mes y día en cursivas (coma) páginas en donde
la inicial del primer entre paréntesis se encuentra el
nombre (punto) (punto) artículo dentro del
periódico
Libro compilado:
Primer Año de la Título Palabra «En Título del Número Lugar de Editorial
apellido, edición del L.» apellido libro en de las publicación
57
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
a) No se deberá enlistar como referencia una fuente que no haya sido citada en
el texto.
b) Todas las citas en el texto deberán tener su referencia completa en la lista de
referencias.
c) Solo se cita y se incluye como referencia las fuentes consultadas, en otras
palabras, no debe incluir en las referencias a las fuentes del autor consultado,
porque evidentemente no fueron consultadas de la fuente original.
d) Tratándose de un autor clásico cuyo pensamiento es localizado en otro autor
y es muy importante citarlo en el documento, se cita de la siguiente manera:
58
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
VI. ANEXOS
VI.1. Ejemplos
UNIVERSIDAD DE OCCIDENTE
UNIDAD LOS MOCHIS
DEPARTAMENTO DE POSGRADO E INVESTIGACIÓN
Maestría en Administración
Que presenta:
NOMBRE DEL ALUMNO
(Sin matrícula)
Director:
NOMBRE DEL DIRECTOR DE TESIS
59
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
Índice de Tesis
ÍNDICE
Introducción ..........................................................................................……… pp
Capítulo I: Factores de análisis sobre la mezcla de mercadotecnia en los negocios
1.1 La mercadotecnia en los mercados .......................................................... pp
1.2 El producto como elemento de la mezcla de mercadotecnia…………......... pp
1.2.1Niveles de los productos que los caracterizan…… ............................ pp
1.2.2 Elementos que componen los productos…........................................ pp
1.3 Aspectos generales del precio……............................................................ pp
1.4 La colocación de los productos en los mercados.................................……. pp
Capítulo II: Aspectos metodológicos
2.1 Aspectos teóricos metodológicos que fundamentan la investigación……..... pp
2.2 Enfoques metodológicos en el estudio sobre la industria camaronícola
de Sinaloa…............................................................................................... pp
Capítulo III: Elementos de marketing en la industria camaronícola sinaloense
3.1 Generalidades sobre la camaronicultura en Sinaloa…….............................. pp
3.2 El mercado interno y externo del camarón sinaloense…............................... pp
3.3 El Producto: características del camarón producido en cautiverio en
Sinaloa ..................................................................................................…….. pp
3.4 El precio del camarón por cultivo de Sinaloa................................................. pp
3.4.1 Factores que influyen en la determinación del precio
del camarón por cultivo................................................................................... pp
3.4.2 Estadísticas sobre la fluctuación de los precios del camarón…………. pp
Conclusiones………....................................................................................…...... pp
Referencias........................................................................................................... pp
Anexos………………............................................................................................ pp
Lista de Figuras.................................................................................................... pp
Lista de Cuadros……………................................................................................. pp
60
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
ÍNDICE
Introducción ............................................................................................. …… pp
Capítulo 1. Marco Teórico
1.1 Alimentación humana……....................................................................... pp
1.2 Tendencias y evolución en la alimentación............................................. pp
1.3 Alimentación saludable…….................................................................... pp
1.4 Alimentos balanceados........................................................................... pp
1.5 Definición del plan de negocios.............................................................. pp
1.6 Estructura del plan de negocio………..................................................... pp
Conclusiones………………................................................................................. pp
Referencias…….…….………………………………………………………………… pp
Anexos…………………………………………………………………………………. pp
61
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN …………………………………………………………………..….. pp
2.2 Objetivos.....................................................................................……………... pp
CONCLUSIONES.................................................................................................. pp
REFERENCIAS………………………………………………………………………… pp
ANEXOS……………………………………………………………………………….. pp
62
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
Listado de figuras
Listado de tablas
63
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
VI.2. Formatos.
Anexo 4
UNIVERSIDAD DE OCCIDENTE
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
Justificación:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Atentamente
__________________________
Nombre y matrícula del Maestrante
64
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
Anexo 5
UNIVERSIDAD DE OCCIDENTE
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
Registro de proyectos2
Atentamente
________________________________ _________________________________
Nombre y matrícula del Maestrante Nombre del Tutor
2
Llénese cuando el alumno no tenga un proyecto surgido de un curso ad hoc o este haya perdido vigencia o interés por el tema o bien el
original haya sido modificado sustancialmente.
65
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
Anexo 6
UNIVERSIDAD DE OCCIDENTE GM-AA-06
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
Atentamente
________________________ ___________________________
Nombre y matrícula del Candidato Nombre del Asesor Director
Anexo 7
3
En caso de no contar con proyecto anotar pendiente de desarrollar.
66
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
Atentamente
Por el Comité Revisor
Anexo 8
4
Llénese cuando el alumno no tenga un proyecto surgido de un curso ad hoc, o este haya perdido vigencia o interés por el tema o bien el
original haya sido modificado sustancialmente.
67
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
Reporte de avance 5
Atentamente
_____________________
Nombre y firma del Asesor Director
Anexo 9
5
Llénese cuando el alumno no tenga un proyecto surgido de un curso ad hoc, o este haya perdido vigencia o interés por el tema o bien el
original haya sido modificado sustancialmente.
68
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
Habiendo constatado que las observaciones realizadas por el Comité Revisor han
sido atendidas en la obra; el suscrito en mi calidad de Asesor Director, doy por
concluido el trabajo siguiente:
Atentamente
______________________________
Nombre del Asesor Director
Anexo 10
6
Llénese cuando el alumno no tenga un proyecto surgido de un curso ad hoc, o este haya perdido vigencia o interés por el tema o bien el
original haya sido modificado sustancialmente.
69
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
Atentamente
____________________________
Nombre del Maestrante
Anexo 11
7
Llénese cuando el alumno no tenga un proyecto surgido de un curso ad hoc, o este haya perdido vigencia o interés por el tema o bien el
original haya sido modificado sustancialmente.
70
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
Propuesta de Jurado:
Presidente; ________________________________________________________
Secretario: ________________________________________________________
Vocal: ____________________________________________________________
Suplente 1:________________________________________________________
Suplente 2: ________________________________________________________
Atentamente
Por la Cultura a la Libertad
71
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
c) Redalyc: http://www.redalyc.org/
Red de revistas científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal
72
Instructivo para la Obtención del Grado de Maestría
Bibliografía Revisada
73