FUNDACIÓN UNIVERSITARIA AGRARIA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS

www.uniagraria.edu.co

PRECISION Y EXACTITUD EN UN
LABORATORIO REMOTO Y EN CASA
Apellido, Nombre1., Apellido, Nombre2., Apellido, Nombre3 y Apellido, Nombre4 a
{login1, login2, …}@uniagraria.edu.co
Fuentes, Giovanna b

Resumen—En presente artículo se discutió sobre el análisis
estadístico realizado sobre un conjunto de datos recolectados
sobre distintas mediciones hechas a una moneda de $ 500
colombianos, la densidad del agua y el peso de diferentes sales
empleadas en un laboratorio remoto como BeyondLabz. La
precisión y exactitud obtenida para la moneda fue de ____ y ___ .
Del mismo modo la precisión y exactitud para la densidad del agua
fue de ___ y __. Para las sales fue de __ y ____. Se concluye que
______
Palabras Clave—precisión, mediciones, exactitud, laboratorio
remoto, casos caseros,
Abstract— This article discussed the statistical analysis carried
out on a set of data collected on different measurements made to a
Colombian $ 500 coin, the density of water and the weight of
different salts used in a remote laboratory such as BeyondLabz. The
precision and accuracy obtained for the coin was ____ and ___.
Similarly, the precision and accuracy for the density of water was
___ and __. For salts it was __ and ____. It is concluded that ______
Keywords—precision, measurements, accuracy,
laboratory, home cases
I. INTRODUCCIÓN
Para comenzar se pudo analizar que desde el principio de los
tiempos las mediciones de cualquier objeto han sido de gran
importancia tan para la ciencia como para la cotidianidad, puesto
que esto nos permite tener una mejor claridad con respecto a los
objetivos que se quieren obtener.
No obstante, se podrá dar a conocer con exactitud los datos
que se deben utilizar para ciertas actividades laborales o
experimentales.
II. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Hacer un análisis estadístico para reportar la precisión y
exactitud de diferentes medidas realizadas en un laboratorio
remoto y en casa.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Calcular el promedio y la desviación estándar de los datos
obtenidos en el muestreo realizado por cada estudiante para
reportar la precisión de las mediciones.
Calcular el porcentaje de error para reportar la exactitud de
los datos obtenidos por cada estudiante.
Comparar la precisión y exactitud de diferentes procesos de
muestreo para una moneda de $500, la densidad del agua y la
masa de las varias sales.
III. ASPECTOS TEÓRICOS
PROCESO ANALITICO: Conjunto de operaciones los
cuales tienen un objetivo específico, asimismo a medida de los
resultados obtenidos se puede dar resultado a lo planteado
remote
MASA: Es la cantidad de materia que posee un cuerpo a
partir de los reactivos. Asimismo, encontramos que la masa
puede llegar a depender del estado en el que se encuentre dando
así la estructura compleja de la materia.
• Solido: Estado de agregación a la materia en el cual
consiste en tener una forma y un volumen definido.
• Liquido: Es un estado de la materia donde se encuentra
como un fluido altamente incomprensible.
• Gaseoso: Es un estado de la materia donde
• Plasma:
PERIMETRO: Es la suma de todos los lados, asimismo
ayuda a calcular la frontera de la superficie del objeto.

a
Estudiantes de ingeniería y zootecnia.
b
Docente de Química general aplicada del Departamento Ciencias
Básicas.
 DIAMETRO: Es la que nos permite tener un valor más
concreto con respecto al objeto en el cual va de punta a punta
de una circunferencia.
VOLUMEN: Es una magnitud métrica de tipo escalar
definida como la extensión en tres dimensiones de una región
del espacio, el volumen corresponde a la medida del espacio
que ocupa un cuerpo, la unidad de medida para
medir volumen es el metro cubico (m3), sin embargo
generalmente se utiliza el Litro (L).
¿Para qué sirve? Es la cantidad de espacio que ocupa un
cuerpo, En química general el dispositivo de uso más frecuente
para medir volúmenes es la probeta, Cuando se necesita más
exactitud se usan pipetas o buretas.
Ilustración 1precision y exactitude
Fernández, G. (7 de 11 de 2010). fisicoquimica . Obtenido de
https://www.quimicafisica.com/exactitud-y-
precision.html
Precisión: La precisión se refiere al grado de cercanía que
presentan los resultados obtenidos a partir del control de las
mismas condiciones, un instrumento con precisión debe ser
correctamente calibrado según las variables que presenta el
entorno en que se usa, es la delimitación de un concepto,
variables o medidas con errores mínimos.
Exactitud: Nos da el grado de concordancia entre el valor
medido y el verdadero.
CROMATOGRAFIA: Es un metodo en el cual nos permite
separa y caracterizar mezclas complejas de distintos
componentes.
La extensión de este apartado no debe exceder de una página
y media. “TENGA EN CUENTA LAS RECOMENDACIONES
ADICIONALES DADAS POR EL PROFESOR”.
IV. ASPECTOS EXPERIMENTALES
Para la realización del laboratorio fue necesario tener los
materiales que se pueden evidenciar a continuación:
• Moneda de $500.
• Regla de medición.
• Esfero.
• Cuaderno.
• El tipo de sal que se vaya a utilizar.
• Agua.
• Tubo de ensayo.
• Balanza analítica.
• Laboratorio remoto (beyondlabz)
Dada los materiales mencionados anterior mente, para el
primer laboratorio se tomó como referencia una moneda de 500
pesos colombianos.
Asimismo, se tomó el dímetro y perímetro de la moneda con
una repetición de 5 veces consecutivos, preferiblemente para
tener una variación de datos se podían tomar diferentes
monedas del mismo valor para poder así tener una variación de
datos con respecto al dato especifico que según el banco de la
república de Colombia debe tener la moneda.
No obstante, los datos tenían que ser comparados con
respecto al de los otros compañeros y así tener un mejor
resultado en cuanto a la precisión y exactitud de cada uno.
Cabe aclarar que se debieron tener en cuenta las diferentes
fórmulas ya mencionadas en el apartado anterior para que fuera
más precisión al sacar el resultado tanto para el grosor como
para el diámetro.
 A continuación, se podrá evidenciar los datos tomados con
referente al primer laboratorio de precisión y exactitud.
Dada la información anterior se pudo evidenciar que el
porcentaje de error relativo en cuanto al grosor de la moneda es
de 1,12%
Asimismo, realizamos el mismo procedimiento detallado
anteriormente, con la diferencia que va a realizarse con los
datos obtenidos a partir del diámetro, como se puede evidenciar
a continuación.
Dado lo anterior se pudo dar continuación al laboratorio
remoto en beyondlabz donde se pudo evidenciar los diferentes
datos en cuanto al agua y la densidad que arrojaba apartir del
volumen tomado.
A continuacion se podrá evidenciar los datos obtenidos
después de almacenar la misma cantidad de agua en un tubo de
ensayo para después ser depositado en un vaso de presipitado y
asi mismo tarar la balanza analítica y ser pesada.
Cabe aclarar que se realizaron consecutivamente 5 veces con
diferente vasos de precipitado y diferente agua para poder así
obtener la variación estándar entre cada dato recolectado.
Con respecto a la tabla anterior se pudo diferenciar las
variaciones de la densidad con respecto a la cantidad tomada de
agua sabiendo que la mayoría tenían un mismo volumen
Grafica 1. Longitud de onda vs Frecuencia.
La extensión de este apartado no tiene un límite específico,
depende del tipo de práctica y de la complejidad del análisis
experimental. “TENGA EN CUENTA LAS
RECOMENDACIONES ADICIONALES DADAS POR EL
PROFESOR”.
V. ANÁLISIS
De la tabla de datos anterior en el que se hicieron las mediciones a
la moneda de 500 pesos se puede afirmar que todos los resultados
de cada estudiante al medir el diámetro y grosor de la moneda con
una regla graduada en su medida más pequeña en milímetros se
encontró que las mediciones tomadas por cada estudiante variaron
con una exactitud y precisión distintas en cada medida tomada y de
todos estos datos obtenidos pudimos detallar que la exactitud
variaba en un porcentaje mínimo dándonos como resultado un
promedio en la medida el cual se asemejaba mejor a la que en
realidad era la respuesta correcta que en este caso pudo variar
debido a la precisión que tenía el objeto con el que medimos la
moneda.
Lo mismo nos ocurrió en el l aboratorio remoto (beyondlabz) en
el que los resultados obtenidos en este nos variaron
dependiendo del peso del beaker que tuviéramos, teníamos que
tarar el peso de este pero la precisión con la que contábamos
dependía de la medida más pequeña que nos mostrara el objeto
con el que se pesaron las sales que en este caso tenía una
precisión hasta de 0,0001 gramos y que al tener todos esos
diferentes pesos el error absoluto estaba por debajo del 0,1 %
dándonos una excelente precisión y exactitud de los datos
obtenidos
En este apartado usted debe explicar detalladamente los resultados
encontrados en la práctica (si son o no coherentes, si corresponden
o no a lo que se predice teóricamente).
Por ejemplo: a partir de los resultados de la gráfica 1. Se puede
relacionar (2) con la ecuación de la gráfica 1.
𝜆 = 9.829𝐹−1.023 (3)
De la cual si se aproxima el exponente a -1.0 entonces también se
puede expresar como:
𝜆 = 9.829/𝑓 (4)
Por lo tanto se deduce que la velocidad de propagación de la
onda en el medio es de aproximadamente 9.8 m/s.
Recuerde analizar los resultados del porcentaje o margen de
error.
El número de análisis de resultados será igual al número de
estudiantes del grupo.
La extensión de este apartado no tiene un límite específico,
depende del tipo de práctica y de la complejidad del análisis
experimental. “TENGA EN CUENTA LAS
RECOMENDACIONES ADICIONALES DADAS POR EL
PROFESOR”.
VI. CONCLUSIONES
Teniendo en cuenta los resultados obtenidos de los
diferentes experimentos realizados es evidente la
importancia de la precisión y exactitud, esto se ve
reflejado en los diferentes resultados de una misma
muestra. Por estar hablando de una misma muestra se
espera que dichos resultados no varíen, pero al llevarlo a
la práctica nos encontramos que de cada 5 valores
únicamente 2 o 3 de ellos tienen el mismo valor o en
ocasiones ningún valor es igual a otro. Es aquí donde
entra en juego la importancia de la precisión y la
exactitud.
• En el primer laboratorio con relación a este tema se
manejó el grosor y el diámetro de una moneda de 500
$ colombianos, para ello se tomaron 25 muestras
diferentes las cuales variaron con relación al objeto
con el que se tomó la medida, la posición de la
moneda y otros factores externos. Con estos valores
se llegó a la conclusión de que el porcentaje de error
relativo en cuanto al grosor de la moneda es de 1,12%
y de que el porcentaje de error del diámetro es
inferior con un valor de -0,89451
• Para el segundo laboratorio fue necesario contar con
la ayuda del laboratorio remoto beyondlabz, en esta
ocasión obtuvimos valores como Masa (m) Volumen
(v) y densidad (d) de los cuales al igual que el anterior
laboratorio recaudamos 25 valores diferentes.
Teniendo como base un mismo volumen (25ml)
pudimos evidenciar como obteníamos valeres
diferentes de Masa(m) a pesar de tener un mismo
volumen para todos los valores.
El propósito de esta sección es resumir los principales
resultados discutidos a lo largo de la práctica. Recuerde manejar
las conclusiones como enunciados cortos fundamentados y
correlacionados con la teoría y los objetivos planteados.
El número de conclusiones será igual al número de estudiantes
del grupo.
VII. REFERENCIAS (NORMAS APA)
1. LIBRO
• Krane, K. S., & Halliday, D. (1988). Introductory nuclear
physics(Vol. 465). New York: Wiley.
2. ARTICULO
• Rauscher, T., Heger, A., Hoffman, R. D., & Woosley, S. E. (2002).
Nucleosynthesis in massive stars with improved nuclear and stellar
physics. The Astrophysical Journal, 576(1), 323.
• Paternina, D. A. G. (2010). Formación del talante
científico. Studiositas, 5(3), 7-18.
3. PUBLICACIONES PERIÓDICAS ONLINE
• Apellido, A. A. (Año). Título del artículo. Nombre de la revista,
volumen(número), pp-pp. Recuperado de http:/ /www…
4. TESIS
• Abril López, Claudia (2011) Simulación de descargas atmosféricas
usando Geant4. Tesis de Maestría, Universidad Nacional de
Colombia.
5. WEBSITE
• Franco, Á. (2006). Física con ordenador. online) URL:
http://scsx01. sc. ehu. es/sbweb/fisica.