Ficha

de refuerzo El crecimiento de las poblaciones

biológicas a través del tiempo
Nombre: __________________________________________________________________________ Fecha: _____________ Curso: ________

Recuerda
El tamaño y la densidad de las poblaciones biológicas aumentan
o disminuyen en el tiempo y en el espacio. Esta variación se
conoce como dinámica poblacional. La dinámica poblacional se
afecta por factores como la natalidad y la mortalidad, el movi-
miento de individuos entre poblaciones y el potencial biótico.
La relación entre la cantidad de individuos que llegan o nacen
y salen o mueren en una población en un tiempo determinado
permite conocer su tasa de crecimiento. Las poblaciones llevan
a cabo estrategias que influyen en su tamaño y distribución se-
gún las variaciones del ambiente: son las estrategias k y r. Dentro
de los modelos que describen la dinámica de las poblaciones
biológicas están el modelo exponencial y el logístico.

Responde las preguntas 1 y 2 a partir del siguiente 3. Dibuja en el siguiente espacio un gráfico a partir de
gráfico en el que se observan las curvas de supervi- los datos de la tabla. El eje X corresponde a Sema-
vencia de una planta anual y de la tortuga del fango. na y el Y a Número de individuos.
Y
Número de individuos que sobreviven

1000 flox (edad

en semanas)

100

10
© Educactiva S. A. S. Prohibida su reproducción. Autoría: Luis Alejandro Camero Ramos. Ilustración: © Shutterstock 2018 y Archivo Gráfico Educactiva S. A. S.

tortuga del fango

(edad en años)
0 X
0 10 20 30 40 50 60
Edad
1. ¿Qué tipo de curva de supervivencia muestra cada 4. ¿Qué tipo de modelo de crecimiento tiene la espe-
especie? Explica tu respuesta. cie de planta? ¿Cómo crees que son los recursos
___________________________________________ para esta especie? ¿Abundantes o limitados?
___________________________________________ ___________________________________________
___________________________________________ ___________________________________________
___________________________________________ ___________________________________________
___________________________________________ 5. Observa la siguiente tabla de vida del pinzón Geos-
piza scandens, un ave de las islas Galápagos.
2. ¿Qué crees que explicaría los patrones de super-
vivencia a tempranas edades de las dos especies Edad
Número de
Edad
Número de
mostradas? individuos individuos

___________________________________________ 0 82 8 13
1 42 9 7
___________________________________________
2 25 10 4
___________________________________________ 3 17 11 4
___________________________________________ 4 14 12 4
___________________________________________ 5 14 13 2

Responde las preguntas 3 y 4 a partir de la siguiente 6 13 14 1

tabla que indica la cantidad de individuos de una es- 7 13 16 0
pecie de planta que crecieron y de desarrollaron en un a. ¿A qué edad hay más mortalidad? ¿Cómo lo pu-
campo abandonado. diste saber?
Semana Individuos Semana Individuos ________________________________________
1 15 6 10 900 ________________________________________
2 87 7 13 342 b. ¿Qué tipo de curva de supervivencia deben pre-
3 147 8 14 500 sentar los pinzones? ¿Por qué?
4 1320 9 15 215 ________________________________________
5 4865 10 15 300 ________________________________________