Guía No: 14

¿TODO SE PUEDE PESAR?

Duración:13 Horas
MODULO: Cualificar Matemáticas Año: 2020
Meta de Aprendizaje: 05
Analizo las características medibles de mi cuerpo y objetos (longitud, área, volumen,
capacidad, peso y masa) para compararlas con las de otras personas y de mi entorno
familiar, escolar y social; desarrollo mi habilidad para comparar, contrastar y cuestionar
críticamente la información y reconociéndome como persona única e irrepetible en el
mundo al que pertenezco.
Preguntas Esenciales:
• ¿Quiénes utilizan en sus trabajos las unidades de medida?
• ¿Todos los objetos tienen peso?
• ¿De qué forma podemos medir los líquidos?
• ¿Por qué es importante medir el tiempo?

Evidencias
• Diferencio propiedades y/o características de los objetos.
• Discrimino objetos teniendo en cuenta sus propiedades o atributos medibles.
• Comparo propiedades que pueden ser medibles en objetos y eventos.

Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3 Actividad 4 Actividad 5

Todo se puede Vamos a Juguemos a Como corre Usemos las
medir pesar medir el tiempo medidas

MATERIALES REQUERIDOS
fotocopia de la guía
Balanza
Juguetes
Pequeños colores
Tapas de gaseosa
Actividad 1: Todo se puede medir

1. Colorea. Observa las siguientes imágenes, encierra los que son más pesados y
tacha los más livianos:

https://www.pinterest.com.mx/pin/698550592174168516/
2. Encierra con color el objeto que medirías con la regla o el metro según corresponda
https://www.materialdeaprendizaje.com/medidas-de-longitud-para-primer-grado/

3. Dibuja según lo indicado.

Dos objetos que Dos objetos que

puedan pesar más puedan pesar
que una botella menos que un
niño

Actividad 2: Vamos a pesar

La cantidad de material que

formas los objetos se conoce
como masa.

Algunas veces podemos saber a

simple vista que tanta masa tiene
un objeto.

http://www.gifs-animados.es/gifs-imagenes/balanza/

NOTA: En casa vas a construir con tus familiares una balanza que utilizaras para pesar
algunos objetos en clase.
1. con la balanza pesa objetos del salón de clase y dibuja teniendo en cuenta su peso

http://aulasory.blogspot.com/2011/08/medida-actividades-para-imprimir.html

2. Observa la balanza y tacha el objeto más pesado. Colorea.

http://aulasory.blogspot.com/2011/08/medida-actividades-para-imprimir.html
3. observa las imagenes

• Teniendo en cuenta las imágenes anteriores relaciona el objeto con su

respectivo instrumento de medición:

https://co.images.search.yahoo.com

4. Observa y escribe el peso de cada animalito:

https://co.images.search.yahoo.com

Actividad 3: Juguemos a medir

https://elblogdelospitualandalus.blogspot.com/2015/06/tema-12-matematicas-medio-litro-y.html?m=1

1. Ordena estos recipientes de mayor a menor capacidad, escribiendo el número 1 para

el de mayor capacidad y 5 para el de menor capacidad.
2. cuál de los siguientes recipientes pueden contener más de un litro, escribe una X
debajo.

https://www.educapeques.com/recursos-para-el-aula/fichas-de-matematicas-y-numeros/medidas-fichas-educacion-
primaria.html/attachment/fichas-medidas-primaria13

Actividad 4: ¿Como corre el tiempo?

1. ¿En qué te demoras más tiempo? ¿En qué te demoras menos tiempo?
https://www.pinterest.es/pin/797840890213017210
2. colorea los elementos que utilizamos para medir el tiempo:
https://www.actiludis.com/2009/05/15/instrumentos-para-medir-el-tiempo/
3. Escribe la hora en forma digital:

La hora en que debes levantarte para asistir a la clase.

La hora en que sales del colegio.

La hora que te vas a dormir.

http://freepik.adobe.vip/?free-icon/alarm-clock_752688.htm

4. dibuja el reloj según indican las horas:

9:00
11:30

1:30 4:00

5. Ordena los días de la semana empezando por el lunes. Después pinta de amarillo los
días que asistes al colegio:

https://co.pinterest.com/pin/364299057352534130/
 6. Los marcianos visitaron la tierra y marcaron sus naves con los días de la semana, lo
hicieron en desorden ayúdales a organizarlos y escríbelos correctamente sobre las
líneas:

https://colorearimagenes.net/actividades-escolares-para-pintar-y-aprender-los-dias-de-la-semana/

Actividad 5: Usemos medidas

Es importante utilizar
correctamente los instrumentos y
unidades de medida…

https://aprendemosconlasmates.wordpress.com/unidades-de-medida-2/
1. Algunos oficios o profesiones utilizan instrumentos para realizar sus mediciones,
observa las imágenes de los trabajadores y relaciónalas con sus respectivos
instrumentos de medida.

https://www.google.com.-200-dibujos-pintar-colorear-

2. Dibújate y escribe tu peso

YO PESO ___________
3. Reúnete con 4 compañeros, pregunta a cada uno su peso y luego ordénalos de
mayor a menor. Luego con el metro mide la estatura de ellos.

El peso y medida de mis compañeros

NOMBRE PESO ESTATURA