¿QUÉ SE PUEDE HACER PARA

CONVERTIR LA LECTURA EN
UNA ESTRATEGIA DE
APRENDIZAJE?

La deseable participación de los estudiantes en la lectura y en el aprendizaje en general, depende de

un activo proceso que comienza con la generación de relaciones tanto entre las partes del material y
entre el material de aprendizaje y el conocimiento previo, también llamado procesamiento generativo.
Aspectos para elaborar una
guía para la lectura
estratégica
Si al utilizar estas pautas notamos que los estudiantes quedan con duda sobre el
significado de algunas palabras, se propone otra guía para facilitar la
comprensión del vocabulario

Se puede recomendar pautas sencillas que

generan hábitos de lectura activa como la
denominada “INSERT”
El rol del docente en la conducción del
pensamiento reflexivo
Enseñar a aprender desde la lectura: estrategias para
comprender y trascender el texto