Escuela Especial de Lenguaje Padre Alberto Hurtado

2018

PEI PROYECTO
EDUCATIVO
INSTITUCIONAL
1

Escuela Especial de Lenguaje

Padre Alberto Hurtado

AÑO 201
2018
 Escuela Especial de Lenguaje Padre Alberto Hurtado
2018

INDICE

 Presentación…………………...………………………………………
…………………...……………………………………… 3

 Contexto

I. ………………
Contexto de la Comuna de Curanilahue…… 4
2
II. Identificación…………………………………………
Identificación …………………………………….…. 5

III. Reseña Histórica………...……………………………

……………………..… 6

 Ideario

 Sellos…………………………………………………………. 7

……………………………………………………....
 Visión……………………………………………………….
……………………………………………………. 7

 Misión………………………………………………………...
………………………………………………………... 7

 Definición y Sentidos Institucionales

 Principios y enfoques educativos…………………………

educativos………………………… 8

 Valores y competencias especificas………………………

especificas……………………… 9

 Perfiles

a. Equipo
quipo directivo……...……………………………
directivo …………………………… 10

b. Docentes y Asistentes de la educación……….....

educación…… 11

c. Estudiantes ………………….
Estudiantes…………………………………………. 11

d. Apoderados ...…………….
poderados…………………………... 12

…..…………...
e. Profesionales de apoyo…………...…..…………...
apoyo 13

 Evaluación

 Seguimiento y Proyecciones del PEI……………………

PEI……………………... 15

 Proyecciones………………………………………………… 15
 Escuela Especial de Lenguaje Padre Alberto Hurtado
2018

PRESENTACIÓN

 Establecimiento : “Escuela de Lenguaje Padre Alberto Hurtado”

3
 Dirección : Caupolicán N° 812, Curanilahue

 Comuna : Curanilahue

 Provincia : Arauco

 Región : Del Bío-Bío

 Teléfono : N° 2693908

 Rol Base Dato : 18144-7

 Dependencia : Particular Subvencionada

 Área : Urbana

 Nivel de Enseñanza : Pre-Básica.

 Matrícula : 67 Estudiantes (marzo 2018).

 Educación que imparte : Educación Especial, Trastorno Especifico del Lenguaje.

 Decreto : 1300/2002 – 170/2010

 Escuela Especial de Lenguaje Padre Alberto Hurtado
2018

 CONTEXTO

I. CONTEXTO DE LA COMUNA DE CURANILAHUE

La ciudad de Curan Limita al Norte con la

Curanilahue está ubicada 35 Km. Al sur de Arauco. Li
4
Provincia de Concepción; al sur con los Álamos; al este con Nacimiento y Angol al oeste con
Arauco y Lebu. Posee una extensión de 996,6 Km2 y una población cercana a los 32 mil
habitantes.

Esta ciudad, surge como

co campamento minero debido a la existenciia de yacimientos de
carbón y se consolida a med eras familias del pueblo.
ediados de los años 20, al instaurarse las primeras
ardonada por su Orquesta Juvenil, iniciaitiva que ha permitido interpretar
Además ha sido galardonada
composiciones de los más afamados
afa representantes de la música clásica, en d
diversos escenarios
del país.

Se caracteriza por un irregular relieve que obligó a que muchas de las viviendas se
uras de los cerros. De igual manera, la Plaza de Armas tiene la
construyeran en las alturas
particularidad de poseer sobre ticas Españolas que
obre 10 aristas, obviándolas prácticas urbanísti
us cuatro caras.
atendían el trazado cuadrado, orden que garantizaba una uniformidad en sus

En la comuna existen
en altos
a o que la realidad de la
niveles de desempleo y pobreza, por lo
gran mayoría de nuestros alu dad.
umnos se encuentra en situación de vulnerabilidad.

En la actualidad el Establecimiento
E ro de la ciudad, por lo
se encuentra ubicado en el centro
que es de fácil acceso
o y no existen
ex zonas de riesgo para los alumnos.
 Escuela Especial de Lenguaje Padre Alberto Hurtado
2018

II. IDENTIFICACIÓN

INFORMACIÓN INSTITUCIONAL

La Escuela de Lenguaje Padre Alberto Hurtado, es una comunidad educativa de carácter

5
particular subvencionada, está ubicada en la calle Caupolicán N° 812, de la comuna de
Curanilahue, Provincia
rovincia de Arauco, Región del Biobío.

stablecimiento se imparte Educación Parvularia, en la modalidad de Educación

En el Establecimiento
special para alumnos(as) con Trastorno Específico del Lenguaje, según el Decreto 1300 y
Especial
Primer Nivel de Transición y Segundo Nivel de
Decreto 170 en los niveles Medio Mayor, Primer
Transición. Educación Parvularia según los Decreto Ley 20.162

En el año 2010, el Establecimiento implementó el Proyecto Enlaces según las indicaciones

del Ministerio de Educación.
 Escuela Especial de Lenguaje Padre Alberto Hurtado
2018

III. RESEÑA HISTÓRICA

La Escuela Especial
E e construyó en el año
de Lenguaje Padre Alberto Hurtado, se
2007, obteniendo a reconoce como
endo en el año 2008 la resolución Nº 1464, la cual la co Establecimiento
Educacional.

La Entidad Escuela Especial de

ntidad Sostenedora del Establecimiento es la Sociedad “Escuela
a. Jimena Velásquez
Lenguaje Wenga Coronel Limitada”. Siendo su representante legal la Srta. 6
Valladares, domiciliada en la Comuna
Co de Lota.

Durante el año 2008 la Escuela tuvo como Directora a la Srta. Carolina

Caro Parra Muñoz,
randa. En el año 2013 la
quien fue sustituida en el año 2009 por la Srta. Joselyn Bustos Miranda.
Directora fue la Srta. Claudia Quilodrán Ramírez y en nuestra actualidad nuestra Directora es la
Sra.
a. Marjorie Ormeño Manríquez.

Durante los años 2008 y 2009 el Establecimiento funcionó en la Calle

Ca Camilo Henríquez
ños a 5 años 11 meses
Nº15, atendiendo a una totalilidad aproximada de 165 niños y niñas de 2 años
de edad. La Escuela se
e caracterizó
carac por un trabajo constante en función a la superación de los
Trastornos del Lenguaje ante la utilización de
e de todos los alumnos del Establecimiento, media
estrategias innovadoras y pertinentes
per a la realidad de los Educandos.

Ell 27 de Febrero de 2010 un fuerte o, situación que trajo

fuer terremoto azotó la Región del Biobío
a duran
consigo la destrucción total del Establecimiento, por lo que la Escuela durante estos años ha
funcionado de manera provisor
oria en la Calle Caupolicán Nº 812.

En los años 2010 – 2011; 2014 – 2015 y 2016 -2017 la Escuela obtiene excelencia
exce académica,
siendo la única en su tipo
po en obtener
ob este reconocimiento en la Comuna.

En la actualidad nuestro Establecimiento Educacional, cuenta con el mismo beneficio, el cual fue
2017. Siendo nuevamente la única en su tipo en obtener este
obtenido para los años 2016 y 2017
reconocimiento en la Comuna de Curanilahue
 Escuela Especial de Lenguaje Padre Alberto Hurtado
2018

 IDEARIO

SELLOS DE LA ESCUELA

 Escuela Católica
 Escuela Integral 7
 Escuela Acogedora

 VISIÓN:

Nuestra visión es ser una institución de calidad, acogedora, empática, Católica con énfasis
en lo espiritual, que entregue educación integral, en donde los alumnos(as) encuentren todas las
posibilidades para desarrollarse como personas, que sean respetadas, adquirieran sólidos
principios como: el amor a Dios, tolerancia, honradez, responsabilidad, solidaridad, a
autodisciplina
y cuidado de la naturaleza.

La persona a formar, deberá ser capaz de respetar la diversidad e integrarse

exitosamente.

 MISIÓN:

Nuestra Institución, Escuela Especial de Lenguaje Padre Alberto Hurtado, tendrá como
misión entregar formación humanista y espiritual de calidad, que promueva el desarrollo de
competencias, habilidades y actitudes poniendo énfasis en la formación valórica, espiritual y
pedagógica de nuestros niños y niñas. Formaremos personas capaces de desenvolverse y
participar activa y eficientemente dentro de la Sociedad.

DEFINICIÓN Y SENTIDOS INSTITUCIONALES

 Escuela Especial de Lenguaje Padre Alberto Hurtado
2018

 PRINCIPIOS Y ENFOQUES EDUCATIVOS

Nuestro Establecimiento Educacional estará fundamentado en los siguientes principios

principios:

 Creemos que el Proyecto Educativo será el resultado de una acción comunitaria,

participativa y planificada, orientada a la Formación Humanista y Católica de niños y niñas
que busca el desarrollo armónico de la persona y que la prepara para la realización de su
proyecto de vida.
8

 ducación es un proceso cuyo principal protagonista es el educando,

Afirmamos que la Educación
promoviendo así el desarrollo de la autonomía personal y el descubrimiento de sí mismo.

 El personal Docente
ocente propiciará la vivencia de valores éticos, como sencillez, humildad,
como
verdad, honradez, lealtad, generosidad, equidad, tolerancia, responsabilidad y solidaridad.

 los hijos(as), a la que la Escuela

Creemos que la familia es la primera educadora de los
que asuma su misión formativa.
acompaña ofreciéndole medios y oportunidades, para que
Incentivaremos a padres y apoderados a trabajar comprometidos y con espíritu de servici
servicio
Escuela, acompañando así, el proceso de formación de sus hijos.
en las actividades de la Escuela,
 Escuela Especial de Lenguaje Padre Alberto Hurtado
2018

 VALORES Y COMPETENCIAS ESPECÍFICAS.

ESPEC

1.- Entregar formación espiritual, o a cada integrante de

espiritual el amor a Dios y al prójimo respetando
ducativa como un ser individual con características y creencias propias.
nuestra Comunidad Educativa

2.- Reconocemos la justicia como bien social, por esto promovemos el respeto a las normas de la
unidad educativa y hacia las personas que la conforman. Entendiendo que el respeto es un valor
que permite que el hombre pueda reconocer, aceptar, apreciar y valorar las cualidades del prójimo 9
y sus derechos.

3.- Reconocemos la empatía como un valor fundamental de sana convivencia y desarrollo de los
alumnos y alumnas en las relaciones humanas. Entendiendo que la empatía es la capacidad de
poder colocarse en el lugar de otro.

superación personal y la perseverancia,

4.- Promovemos en nuestra comunidad educativa la superación pers ya
que estos valores motivan al ser humano a perfeccionarse a sí mismo, en lo valórico, desarrollando
así una Educación
ducación de calidad.

5.- Creemos como institución educacional que la transparencia es fundamental en todo orden
ord de
cosas, por lo que incentivamos valores como la honestidad, ya que es fundamental para la
creación de relaciones sanas dentro de una comunidad educativa.

6.. Reconocemos la importancia de vivir en sociedad y de relacionarnos con otros por lo que damos
importancia y promovemos el amor a nosotros mismos a nuestro prójimo, la sana amistad y la
solidaridad, siendo valores fundamentales del ser humano para desarrollarse en una comunidad
educativa con relaciones sanas y armónicas.
 Escuela Especial de Lenguaje Padre Alberto Hurtado
2018

 IDEARIO

 PERFILES

a. Equipo Directivo

Ejercer su liderazgo con credibilidad, sentido ético y común; que le permita evaluar las situaciones
10
en su justa medida; cultivando actitudes tales como:

 Ser empático con los diferentes integrantes de la Comunidad educativa.

 Demostrar criterio
terio en su actuar y en la toma de decisiones.
 Transmitir una actitud positiva y proactiva frente a los requerimientos pedagógicos y
profesionales, liderando los mismos.
 Potenciar actitudes constructivas fortaleciendo el clima institucional.
 Enfrentarse a los cambios para así evolucionar a formas más eficaces y eficientes de
trabajo y estudio.
 Delegar funciones y tareas coordinando distintos equipos de trabajo.
 Ser modelo de corrección, buena comunicación, esmero, ética y buenas costumbres.
 Escuela Especial de Lenguaje Padre Alberto Hurtado
2018

b. Docentes y Asistentes de la Educación

Los profesores en su compromiso con la Unidad Educativa deberán ser:

 Facilitadores y guías del aprendizaje.

 Ser empático con los diferentes integrantes de la Comunidad educativa.
11
 Ser consecuentes con los valores que entregan.
 Equilibrados, entusiastas, creativos y motivadores permanentes.
 Ser modelos de corrección, buena comunicación, esmero, ética y buenas costumbres.
 Comprometidos con su labor educativa.
 Educar para la vida a través del amor.

El personal asistente
ente de la educación deberá:

 Ser respetuosos con los estudiantes y con los miembros de la comunidad educativa en
general.
 Manifestar vocabulario y acciones acordes a la acción educativa de la escuela
 Mostrar respeto por las actividades de los demás y exige ncias de respeto por las propias.
exigencias
 Tener clara conciencia que también son modelos educativos, comprometiéndose a
participar en todas las actividades escolares mostrando una buena disposición.
 Acogedoras
 Con espíritu de vocación
 Que realicen un trabajo de calidad
 Empáticas con los niños y niñas.

c. Estudiantes

scuela se propone fomentar en niños y niñas valores Católicos que les permita
Nuestra Escuela
tener una visión a la diversidad, además de una actitud respetuosa, tolerante y con sentido de
responsabilidad y trabajo como parte central de su Formación Personal y Académica; que integre a
demás el espíritu de superación y auto concepto positivo a fin de lograr un equilibrio emocional,
diversos desafíos impuestos por la
que le permita desenvolverse de manera óptima frente a diversos
comunidad y el ambiente en general.

d. Apoderados
 Escuela Especial de Lenguaje Padre Alberto Hurtado
2018

En el compromiso con la educación de sus hijos y la escuela, los padres y apoderados deberán:

 Conocer y cumplir el Proyecto Educativo Institucional y Reglamento Interno de

Convivencia
vencia Escolar.

 Valorar su rol de padres en el proceso educativo de sus hijos.

 prudente en la acción educativa de la Escuela.

Ser activo, participativo, cooperador y prudente E
12
 Valorar y respetar el trabajo en el quehacer educativo.

 manteniendo una sana convivencia dentro del grupo curso y/o

Mostrar tolerancia y respeto manteniendo
Unidad Educativa.

 Demostrar lealtad y empatía en el quehacer educativo.

 Escuela Especial de Lenguaje Padre Alberto Hurtado
2018

e. Profesionales de apoyo

Perfil del Cargo

Cargo Fonoaudiólogo/a 13

 Egreso de una carrera profesional de 10 semestres

Instrucción básica
 Título Profesional de Fonoaudiólogo/a

Experiencia No se requiere. Sólo buena disposición a trabajar.

- Respetuoso
- Empático
- Responsable
- Iniciativa propia
Competencias - Pensamiento analítico
- Asertividad
- Trabajo en equipo
- Autocontrol
- Pro actividad
 Escuela Especial de Lenguaje Padre Alberto Hurtado
2018

- El fonoaudiólogo(a), tiene como misión apoyar el quehacer educativo

que se desarrolla en el Colegio.
- Además de realizar evaluaciones e intervenciones con los menores y
sus familias.
- Propiciar un clima armónico, fomentando el trabajo colaborativo y en
equipo. 14
- Atención individualizada o en sala, a los/as niños/as.
- Realizar evaluación de comunicación, lenguaje, habla y/o deglución.
- Determinar
Dete diagnósticos fonoaudiológicas,, consignando tipología y
severidad.
Funciones - Diseñar y ejecutar planes de tratamiento acordes a las necesidades
del niño/a.
re evaluaciones anuales, a fin de contar con un registro de la
- Realizar re-evaluaciones
evolución del/la paciente y de determinar la eficacia del abordaje
terapéutico.
- Trabajar en equipo para resolver casos clínicos.
- Desarrollar todas aquellas tareas solicitadas por la
- Jefatura directa, relacionadas con el cargo.
- Acompañar y participar a los alumnos/as, en todas las actividades
religiosas cristianas, deportivas y culturales que se de
desarrollen dentro
de su horario de trabajo.
 Escuela Especial de Lenguaje Padre Alberto Hurtado
2018

 EVALUACIÓN

- SEGUIMIENTO Y PROYECCIONES DEL PEI

FECHA MES CONTENIDOS AÑO

Jornada Nacional Hablemos de

28 Octubre 2014
Educación hablemos del PEI 15
Conclusión Final Jornada de
28 Julio 2015
Reflexión

29 Septiembre Seguimiento y Análisis del PEI 2015

- PROYECCIONES

Cumplir en un 90% los planteamientos que se expresan en la visión y misión de nuestro

PEI, reafirmar nuestros sellos los cuales permitirán desarrollar el perfil de egreso de
nuestros estudiantes.