INSTITUCION EDUCATIVA LA TRAVESIA

La travesía, Mompos, Bolívar

Código DANE: 213468001369

Docente De Aula: Rodrigo García Arteaga

Correo: rodrigogarcia1989@gmail.com
Área De Conocimiento: Matemáticas
Asignatura: Aritmética
Periodo: 3° Grado: Séptimo (7)

NÚMEROS DECIMALES
CLASIFICACIÓN DE LOS NÚMEROS DECIMALES

Atendiendo al número de cifras decimales, podemos clasificar los números decimales de la

siguiente forma:
- Decimales exactos: los que tienen un número finito de cifras decimales.
- Decimales no exactos: los que tienen un número infinito de cifras decimales. Estos se
clasifican a su vez en:
 Periódicos: cuando una cifra o un grupo de cifras se repite indefinidamente a partir
de un cierto lugar después de la coma. A la cifra o al grupo de cifras que se repite se
le llama período, y a la parte decimal que no se repite, anteperíodo. Teniendo en
cuenta la existencia o no del anteperíodo, los decimales periódicos se clasifican a su
vez en:
* Periódicos puros: el período empieza inmediatamente después de la
coma (luego, no existe el anteperíodo).

* Periódicos mixtos: el período no comienza inmediatamente después de

la coma (luego existe el anteperíodo)

 Ilimitados no periódicos: cuando ninguna cifra o grupo de cifras se repite

indefinidamente.

 Exactos 
 
   Periódi cos puros 
Números decimales   Periódi cos  
 No exactos   Periódi cos mixtos 
  I lim itados no periódi cos 
  

APROXIMACIÓN DE NÚMEROS DECIMALES

Aproximar un número consiste en sustituirlo por otro próximo a él, con menos cifras decimales.
Existen distintas formas de aproximar un número decimal:
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- Aproximación por defecto: si el valor aproximado es menor que el número decimal.

- Aproximación por exceso: si el valor aproximado es mayor que el número.

- Truncamiento: consiste en eliminar las cifras decimales que queremos despreciar. Consiste en
cortar.

- Redondeo: consiste en coger la mejor aproximación; nos fijamos en la primera cifra que se
desprecia:

 si ésta es mayor o igual que 5, aumentamos una unidad la última cifra que dejamos
(coincide con la aproximación por exceso)
 Si ésta es menor que 5, mantenemos igual la última cifra que dejamos (coincide con
la aproximación por defecto).

El error de una aproximación es la diferencia (en valor absoluto) entre el valor aproximado y el valor
exacto. Para que el error sea:

- menor que una décima: cogemos una cifra decimal (la aproximación es del orden de las
décimas),
- menor que una centésima: cogemos dos cifras decimales (orden de las centésimas)
- menor que una milésima: cogemos tres cifras decimales (orden de las milésimas), etc

REPRESENTACIÓN DECIMAL DE UNA FRACCIÓN.

Toda fracción puede ser representada de forma decimal dividiendo el numerador con el
denominador.

Los números decimales se forman de una parte entera separada de una parte decimal con una
coma. De acuerdo a comoes el decimal se puede clasificar como:

1. Decimal finito: número decimal que su parte decimal tiene fin.

2. Decimal infinito: número decimal que su parte decimal no tiene fin.

a. Periódico: la parte decimal se forma de una secuencia numérica que se
repite (periodo).
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b. Semiperiodico: la parte decimal se forma de algunas cifras

(anteperiodo) acompañados de unperiodo.

c. No periódicos: la parte decimal es infinita y sin periodo.

𝝅 = 3,141592654. ..

REPRESENTACIÓN FRACCIONARIA DE UN DECIMAL.

Los números decimales, dependiendo de su naturaleza, pueden ser expresados como una fracción
(propia, impropia o igual al entero). Los únicos números decimales que no se pueden representar
como una fracción son los infinitos no periódicos, es por ello que todos los decimales excepto
los infinitos no periódicos, pertenecen al conjunto de los números racionales.

1. Decimal finito a fracción: se escribe en el numerador el decimal completo omitiendo la

coma. Se En el denominador se escribe una potencia de diez, donde el exponente es
igual al número de cifras de la parte decimal.

2. Decimal infinito periódico a fracción: se escribe en el numerador el decimal completo

omitiendo la coma y se le resta todo lo que está antes del periodo. En el denominador
se escriben tantos nueve como cifras tenga el periodo.

3. Decimal infinito semiperiodico a fracción: se escribe en el numerador el decimal

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completo omitiendo la comay se le resta todo lo que está antes del periodo. En el
denominador se escriben tantos nueve como cifras tengael periodo acompañado de
tantos ceros como cifras tenga el anteperiodo.

OPERATORIA ENTRE NÚMEROS DECIMALES.

Recordemos observando el ejemplo dado y escribe con tus palabras el procedimiento

adecuado para resolver cadaoperación con números decimales.

i. ADICIÓN.

ii. SUSTRACCIÓN.
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iii. MULTIPLICACIÓN.

iv. DIVISIÓN.
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TEST DE SELECCIÓN ÚNICA Y SELECCIÓN MÚLTIPLE

Instrucciones: Ennegrece una y solo una de las alternativas. Todo ejercicio debe incluir
sus cálculosmatemáticos coherentes al contenido y a la respuesta marcada.
−2
1) ¿Qué fracción es equivalente a ? 2) ¿Qué fracción se obtiene al
5 −2
a)
−8 multiplicar 5 por -3 ?
15 15
8
a) 24
b) 20 −15
−6
b) 24
c) 20 15
10
c) 8
d) −25 −15
4
d) 8
e) 10 −5
e) 24
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3) ¿Qué número se debe escribir en ∆ 4) ¿Cuál de las siguientes

para que las fracciones sean desigualdades es correcta?
3
equivalentes? a) 0, 3̅ > 4
a) 5
2 5
b) − 3 > −9
b) 10
1
c) 30 c) 0,25 < 8
d) 45 d) 0, ̅̅
25̅̅ > 0,25̅
e) N.A 3 −6
e) − 5 > 8

̅̅̅̅ es equivalente a?
5) ¿El numero 0, 08 6) ¿Cuál de las siguientes fracciones es
8 la mayor?
a) 90
−8
a) 11
16
b) 180 −3
b)
16 4
c) 198 −5
4
c) 7
d) 45 −17
8
d) 23
e) 99 −19
e) 25
1 1 1
7) ¿Cuál de los siguientes racionales 8) ¿Cuánto es la mitad de 4 de 5 de 10
es mayor que 2,7? de 40000?
29
a) 11 a) 400
11
b) b) 300
5
18 c) 200
c) 7
13
d) 100
d) 5 e) 50
26
e) 9

ACTIVIDAD #1

1.- Pasar a decimal las siguientes fracciones, indicando qué tipo de decimales son:

7 7 7
a)  b)  c) 
8 3 6
¿Qué relación existe entre el denominador de la fracción y el tipo de decimal a que da lugar?
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2.- Calcular la fracción generatriz (pasar a fracción) en los siguientes casos:

a ) 5, 23 

b) 21,42 


c ) 7,312

3.- Calcular la siguiente raíz cuadrada (indica el valor del resto), aproximando hasta las centésimas:

216,5

4.- Dado el número decimal: 5,27 se pide:

a) Descomponerlo (en unidad, decenas,....décimas...).

b) Indicar cuantas décimas completas tiene y cuantas centésimas completas.

c) Indicar cuantas centésimas le faltan para tener una décima mas.

d) Indicar cuantas centésimas le faltan para tener una unidad mas.

5.- Ordenar los siguientes números e intercalar otro número entre cada dos, en forma decimal y en
17 
forma fraccionaria:  , 2, 83, 2,838 
6 

6.- Redondear los siguientes números, aproximando hasta donde se indica:

DÉCIMAS CENTÉSIMAS MILÉSIMAS

23,6475

1,4989
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7.- Indicar los conjuntos (naturales, enteros, racionales, irracionales o reales) a los que pertenecen
los siguientes números, en el caso de los decimales indicar de qué tipo son (exactos, periódicos
puros, periódicos mixtos o irracionales):

a) 5,2323323332…..
b) –9
c) 7,123321123321…
d) 5,23
e) 5/7
f) 5,3565656…..

8.- Efectuar las siguientes operaciones:

a ) 4,32  0,4· 0,49  1,26 : 4,5

b) 4,5  3,1· 0,09  0,5 3

9.- Calcular el perímetro de un cuadrado cuya superficie es igual a la de un rectángulo de base 1,1
m y altura 52 cm.

10.- Escribe en notación científica:

a) 534 000 000 000 b) 0,000 001 5

c) 123 400 000 d) 0,000 000 000134

11.- Efectuar las siguientes multiplicaciones y divisiones de números decimales por potencias de
10:

a) 5,367 · 10= b) 21,39 · 100= c) 5,2 · 1000=

d) 5,367 · 0,1= e) 21,39 · 0,01= f) 5,2 · 0,001=

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g) 5,367 :10= h) 21,39 :100= i) 5,2 : 1000=

j) 5,367 : 0,1= k) 21,39 : 0,01= l) 5,2 : 0,00

12.- Realiza las siguientes operaciones, pasando antes a fracción:

1
a)  0,3333 ....
6

b) 0,32·0,9  1

ACTIVIDAD #2

1.- Pasar a decimal las siguientes fracciones, indicando qué tipo de decimales son:
7 7 7
a)  b)  c) 
8 3 6

¿A qué crees que se debe que el resultado sea cada tipo de decimal?

2.- Calcular la fracción generatriz (pasar a fracción) en los siguientes casos:

a ) 5, 23 

b) 21,42 


c) 7,312

3.- Calcular la siguiente raíz cuadrada, aproximando hasta las centésimas:

216,5

4.- Dado el número decimal: 5,27 se pide:

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e) Descomponerlo.
f) Indicar cuantas décimas completas tiene y cuantas centésimas.
g) Indicar cuantas centésimas le faltan para tener una décima mas.
h) Indicar cuantas centésimas le faltan para tener una unidad mas.

5.- Ordenar los siguientes números e intercalar otro número entre cada dos, en forma
17 
decimal y en forma fraccionaria:  , 2, 83, 2,838 
6 

6.- Redondear los siguientes números, aproximando hasta donde se indica:

DÉCIMAS CENTÉSIMAS MILÉSIMAS

23,6475

1,4989

7.- Indicar si los siguientes números son racionales o irracionales y en el caso de los
decimales, indicar de qué tipo son (exactos, periódicos puros, periódicos mixtos o
irracionales):

g) 5,2323323332…..
h) –9
i) 7,123321123321…
j) 5,23
k) 5/7
l) 5,3565656…..

8.- Efectuar las siguientes operaciones:

a ) 4,32  0,4· 0,49  1,26 : 4,5

b) 4,5  3,1· 0,09  1,7 2

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9.- Efectuar las siguientes multiplicaciones y divisiones de números decimales por

potencias de 10:

a) 5,367 · 10= b) 21,39 · 100= c) 5,2 · 1000=

d) 5,367 · 0,1= e) 21,39 · 0,01= f) 5,2 · 0,001=

g) 5,367 :10= h) 21,39 :100= i) 5,2 : 1000=

j) 5,367 : 0,1= k) 21,39 : 0,01= l) 5,2 : 0,001=