Área: MARANE Fecha: 4-Feb-17

Selección de comportamientos Responsable RAFAEL RAMIREZ Aprobado:

1. Incidentes relacionados a comportamiento

Coloca aquí la lista de los 5 incidentes (> 1os. Auxilios) de los ultimos 3 meses
Incidente Comportamiento
Caida de perosnal a nivel de piso Se racarga en puerta sin verificar que tenga seguros puestos.
Caida de costales llenos de cascajo No sigue procedimiento de llenado de costales.
Caida de block al llevarlo cargando No se sujeta firmemente el block para trasladarlo.

2. Near misses relacionados a comportamiento

Coloca aquí la lista de los 10 near misses más críticos o repetitivos de tu área en los últimos 3 meses.
Incidente Comportamiento
Caida de herramienta de diablito No se sigue procedimiento de traslado de herramienta.
Caida de piezas de andamio Distraccion al momento de armar andamio.
Acordonamiento de area No se cumple procedimiento de acordonamiento.

3. Sistema de retroalimentación al comportamiento

Coloca aquí el top 10 de comportamientos de tu ultimo analisis de OFS
Comportamiento
Personal se quita los guantes de carnaza al momento de armar varilla.
Personal no se pone los lentes al entrar al area de trabajo.
Personal no se pone los tapones auditivos en el area de trabajo.
Personal no se afeita la barba.
Personal lleva herramienta en la cangurera.

4. Analisis de riesgo por actividad

Coloca aquí el top 10 de comportamientos en riesgo por evaluación de actividades
Actividad Comportamiento
Cortar varillas con pulidor No utilizar careta facial al momento de usar el pulidor.
Armado de varilla para cimbra Se quitan los guantes al trabajar con las varillas.
Aplicación de pintura en muros y tuberia. Se quitan el respirador para vapores al momento de pintar.
 Área: MARANE
Prueba de Ácido B&C Responsable RAFEL RAMIREZ ESTEBAN

1. Priorización 2. Corrección
Instrucciones: Instrucciones:
1. Colocar en la tabla los principales comportamientos de riesgo del área. 1. Evaluar cada comportamiento con un "SI" o "NO" para cada criterio.
2. Califica cada comportamiento de acuerdo a los valores de severidad, detectabilidad y frecuencia 2. En caso de que Salga algun "NO" se deberá de corregir la redacción del comportamiento
Ocurren Claros y Redactados en Contenidos en Definición Redacción
Comportamientos Severidad Detectabilidad Frecuencia Prior Comportamiento Observables
regularmente Específicos Positivo un Estándar? correcta? Corregida
64 Personal usa guantes de carnaza al momento de
Personal no usa guantes de carnaza 4 4 4 realizar armado de varilla
SI SI SI SI SI Sí N/A
48 Perosnal usa respirador para vapores al momento de
Personal no usa Careta Facial 4 4 3 pintar.
Sí Sí SI SI SI Sí N/A
36
Perosnal no usa respirador para
3 3 4 N/A
vapores
16
Personal no usa guantes al
2 2 4 N/A
transportar herramienta
16
Perosnal no usa tapones al entrar al
2 2 4 N/A
area de trabajo
0
N/A

0
Sí N/A

0 0 Sí N/A
0 0 Sí N/A
0 0 Sí N/A

Ejemplo: Ejemplo:
Ocurren Claros y Redactados en Contenidos en Definición Redacción
Comportamientos Severidad Detectabilidad Frecuencia Prior Comportamiento Observables
regularmente Específicos Positivo un Estándar? correcta? Corregida
El personal utiliza guantes en el area de trabajo 2 3 4 24 El personal utiliza guantes en de trabajo Sí Sí SI SI SI Sí N/A
Sí NO SI Sí SI El personal utiliza el
El personal utiliza RAE para pintar.
RAE para pintar.

Comportamientos Severidad Detectabilidad Frecuencia Prior

El personal utiliza guantes en áreas productivas 3 4 4 48
Priorizacion de comportamiento 1 2 3 4

Severidad El comportamiento podria Clase 1 Clase 2 Clase 3

ocasionar un incidente Primeros Requiere Incapacitante Clase 4 Fatalidad
Auxilios tratamiento
mas alla de los
1 os auxilios

Detectabilidad Quien puede detectar Personal sin Equipo de HSE Observador Experto
cuando el comportamiento ocurre entrenamiento entrenado habilidoso Global

sucede 1 al sucede 1 a la sucede 1 por sucede + de

una vez por
mes semana turno
turno
Frecuenca Con que frecuencia ocurre
el comportamiento
Severidad 1 2 3 4 SI NO
 Fecha: 2/5/2017
Aprobado:

3. Prueba de ácido
Instrucciones:
1. Analiza los 3 comportamientos má críticos de acuerdo al paso 1 utilizando Why-Why e identifica el KE afectado.
2. Haz un plan de ación para eliminarlo

Comportamiento Críticos Why-why Causa Raíz Planes de acción

¿Por qué? Los guantes son muy KE 1 Diseño: Se cambian los guantes
rigidos para la por unos mas flexibles
actividad
¿Por qué? KE 2 X Proceso:

¿Por qué? KE 3 X Ingeniería:

PERSONAL UTLIZA SUS GUENTES

DE CARNAZA
¿Por qué? KE 4 Administrativo: Se genaran carteles para
el uso de guantes

¿Por qué? No estan KE 5 EPP: Se retroalimenta y se

acostumbrados a usar generan campañas de
guantes concientisacion

¿Por qué? KE 1 X Diseño:

¿Por qué? Se les olvida colocarse KE 2 Proceso: Personal debe seguir

el RAE para vapores procedimeinto de uso de
RAE
Personal usa su RAE pera vapores

¿Por qué? KE 3 X Ingeniería:

¿Por qué? Faltan ayudas visuales KE 4 Administrativo: Control Visual
Entrenamientos
¿Por qué? KE 5 X EPP:
¿Por qué? KE 1 Diseño:
¿Por qué? KE 2 Proceso:
¿Por qué? KE 3 Ingeniería:

¿Por qué? KE 4 Administrativo:

¿Por qué? KE 5 EPP:

Ejemplo:
Comportamiento Críticos Why-why Causa Raíz Planes de acción
¿Por qué? KE 1 Diseño:

¿Por qué? KE 2 Proceso:

¿Por qué? KE 3 Ingeniería:

¿Por qué? KE 4 Administrativo:

¿Por qué? KE 5 EPP: