Lectivo: 2020 Institución Educativa Técnica De Comercio Virginia Gomez Sede Principal
Grupo: NOVENO Docente: ANGELICA MARIA PADILLA ESMERAL
TEMA: ME COMUNICO RESPONSABLEMENTE
TALLER#1
Realizar la lectura y contestar las
preguntas.
La maestra Thompson
Mientras la señora Thomson estuvo al frente de los
estudiantes
de 5º grado, el primer día de clase lo iniciaba
diciendo a los niños una mentira.
Como la mayor parte de los profesores, ella miraba
a y papel brillante, excepto Teddy. Su regalo estaba
sus alumnos y les decía que a todos los quería por
igual.
Pero eso no era posible, porque ahí en la primera
fila,
desparramado sobre su asiento, estaba un niño
llamado:
Teddy Stoddard.
La señora Thompson había observado a Teddy
desde
el año anterior y había notado que él no jugaba muy
bien con otros niños y su ropa estaba muy
descuidada.
Cuando ella revisó su historial, se llevó una gran
sorpresa.
La Profesora de primer grado escribió: “Teddy es
un niño muy brillante con una sonrisa sin igual.
Hace
su trabajo de una manera limpia y tiene muy buenos
modales... es un placer tenerlo cerca”.
Su profesora de segundo grado escribió: “Teddy es
un excelente estudiante, se lleva muy bien con sus
compañeros,
pero se nota preocupado porque su madre tiene
una enfermedad incurable y el ambiente en su casa
debe ser muy difícil”.
La profesora de tercer grado escribió: “Su madre
ha
muerto, ha sido muy duro para él. El trata de hacer
su
mejor esfuerzo, pero su padre no muestra mucho
interés
y el ambiente en su casa le afectará pronto si no se
toman ciertas medidas”.
Su profesora de cuarto grado escribió: “Teddy se
encuentra
atrasado con respecto a sus compañeros y no
muestra mucho interés en la escuela”.
Jornada: Mañana
Ahora la señora Thompson se había dado cuenta
del problema y estaba apenada con ella misma.
Comenzó
a sentirse peor cuando sus alumnos le llevaron
sus regalos de Navidad, envueltos con preciosos
moños
mal
envuelto con un papel amarillento que él había
tomado
de una bolsa de papel.
A la señora Thompson le dio pánico abrir ese regalo
en medio de los otros presentes. Algunos niños
comenzaron
a reír cuando encontró un viejo brazalete y un
frasco de perfume con solo un cuarto de su
contenido.
La señora Thomson detuvo las burlas de los niños al
exclamar
lo precioso que era el brazalete mientras se lo
probaba
y se colocaba un poco del perfume en su muñeca.
Teddy Stoddard se quedó ese día al final de la clase
el tiempo suficiente para decir:
“Señora Thompson, el día de hoy usted huele como
solía oler mi mamá”.
Desde ese día, ella puso atención especial en Teddy.
Conforme comenzó a trabajar con él, su cerebro
comenzó
a revivir.
Para el final del ciclo escolar, Teddy se había
convertido
en uno de los niños más aplicados de la clase y a
pesar de su mentira de que quería a todos sus
alumnos
por igual, Teddy se convirtió en uno de los
consentidos
de la maestra.
Anónimo
CONTESTAR
1. ¿Con qué intención la señora Thomson
mentía a sus estudiantes?
2. ¿Qué concepción tenía la señora Thomson
del estudiante Teddy Stoddard?
3. ¿Qué información hallada en el historial
del estudiante la hizo cambiar de opinión
sobre él?
FECHA DE ENTREGA 10 DE MAYO 2020
4. ¿Qué circunstancias afectaban el
comportamiento de Teddy?
5. ¿Cómo se benefició Teddy con el cambio
de opinión de su docente?
6. Halla en la historia al menos tres
enseñanzas.