UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

Facultad de Ciencias Económicas

Escuela de Economía

TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN (Times New Roman 18 a un solo espacio

alineación izquierda)
Subtitulo de la investigación. Una frase cautivante, que invite a la lectura (Times New
Roman 14 a un solo espacio, letras minúsculas, alineación izquierda)

Autores:
Nombre y apellidos completos autor 01i
Escuela de Economía
Universidad Nacional de Tumbes

(Alineación derecha, Arial 11 un solo espacio)

Resumen:
En este acápite, se describe las generales de ley de la investigación como el objetivo de
investigación, una breve justificación, metodología, resultados, discusión y conclusiones [máximo
250 palabras, Arial 11 a un solo espacio].

Palabras claves:
¨[máximo 05 o 06 palabras que identifican a la investigación. Arial 11 a un solo espacio]

Abstract:
This section describes the general law of research as the objective of research, a brief rationale,
methodology, results, discussion and conclusions [maximum 250 words, Arial 11 to a single
space. Arial 11 a un solo espacio].

Key words:
¨[ Max 05 or 06 words that identify the research. Arial 11 a un solo espacio]

Introducción:

Debe proveer: INFORMACIÓN SUFICIENTE Para que el lector entienda: La realidad

problemática (problema) Las soluciones reportadas en la literatura científica relacionados al
problema (los antecedentes) El vacío en el conocimiento del asunto que se propone dilucidar
(Justificación teórica) El propósito del estudio (Objetivo). [Arial 11 a un solo espacio]

La realidad Problemática [Definición en si y algunos ejemplos]

Describir las causas relevantes que de dan origen al problema y los efectos perniciosos que
genera de mantenerse la situación, fundamentar las razones por las que se estudia el problema
[éste puede quebrar una empresa o desaparecer una institución pública o anexarla a otra, que
devenga en dificultades para que los usuarios del servicio público de gocen de este en cantidad y
calidad). [Arial 11 a un solo espacio]

Antecedentes
Evidencia empírica registrada en investigaciones, o difusiones de la manifestación permanente
del problema en fuentes primarias o secundarias de información y la inminencia del peligro que
conlleva a los usuarios no darle solución oportuna. [Arial 11 a un solo espacio] [05 autores que
hablan del tema]

Teorías relacionadas al tema de investigación. [teorías paralelas o similares]

Situación de aportes científicos o teorías establecidas y en evolución que han sido sorprendidas
por el problema y que enfrenta a cuestionamientos de las mismas. [Arial 11 a un solo espacio]

Materiales y Métodos [Cuadros, gráficos, y su interpretación, ejemplos, definiciones; es decir, el

tema estudiado en acción]
Para el análisis de la información recogida, puede hacer uso de diagramas de flujo, tablas,
gráficos esquemas, mapas conceptuales, figuras entre otros instrumentos que puedan, definir,
describir, explicar las características del fenómeno estudiado (Problema) y predecir los efectos
nocivos de su permanencia, comparados con mismas situaciones en otros territorios,
encontrando sus diferencias o similitudes y su magnitud, señalando posibles afectaciones a
poblaciones vulnerables. Señalando los intentos de soluciones en su evolución y de esperar
cuales fueron los resultados de dichas propuestas. [Arial 11 a un solo espacio]

Resultados.
Del análisis de la información, deben desprender algunas variables o magnitudes con sus
respectivos indicadores de medición, acentúelo en una línea de tiempo y analice sus tendencias,
principales características, factores productivos (recuerde siempre acompañados con “datos”
objetivamente dispuestos e interpretados con rigor científico. [Arial 11 a un solo espacio]

Discusión
En este acápite, tendrán que contrastar los resultados obtenidos con las teorías o aproximaciones
científicas citados en las bases teóricas de la investigación, debe notarse que dicho contraste
debe ser medido por espacios de tiempo, las tendencias en esos espacios de tiempo y si las
características del fenómeno (problema) son repetitivas, o han sufrido mutaciones o
transformaciones y sus manifestaciones han sido controladas o no, si su magnitud es la misma en
el tiempo o si ha sufrido alteraciones o disminuciones, la forma de asimilación que los efectos
tienen en las personas son las mismas que generaciones anteriores o actuales, etc. . [Arial 11 a
un solo espacio]

Conclusiones

Se desprenderán de la discusión y dará respuesta a la formulación del problema y al objetivo de

la investigación. Procure redactar de tal forma que se evidencien magnitudes, resultados de las
características contrastadas, indicadores de medición, relaciones, impactos, índices y
percepciones de las poblaciones. . [Arial 11 a un solo espacio]

Referencias bibliográficas
Citar y referenciar como mínimo 10 antecedentes y 10 teorías en el desarrollo de la investigación.

Otro Sí Digo
Esto no es parte de la estructura del trabajo encargado

 Todo el esquema del trabajo debe contener como máximo [04] páginas dispuestas
en 04 hojas (recuerden deben imprimir ambas caras de una misma hoja A4. NO SE
ACEPTARÁN TRABAJOS que no cumpla este requerimiento, Se deberá presentar
 06 diapositivas como máximo, que registre la sustancia de su ensayo y cuando el
docente lo requiera en sesión, deberá estar atento a su llamado, este procedimiento
computará para su evaluación.

 Es imperativo que toda la estructura del trabajo encargado sea desarrollada

utilizando las normas APA. (Se tendrá especial atención en este criterio para asignar
valoración al trabajo).

 Se editarán como máximo 06 diapositivas.

 De considerarlo necesario el estudiante podrá elaborar un díptico o infografía donde

se registre información relevante de la investigación que cuente con rigor científico
(esto queda a potestad del grupo. Siendo meritorio en la valoración de su
calificación)

 Se iniciará el proceso de exposición, sustentación y defensa del trabajo, con la

lectura del abstract y keywords.

 El estudiante dispondrá, para la sustentación y defensa de su trabajo de

investigación, 02 minutos como máximo. Con lo cual se dará por culminado el
proceso de exposición y se procede a registrar la calificación correspondiente por
parte del docente.
i
Descripción en dos líneas de su perfil profesional que contemple email y teléfono