INTRODUCCIÓN.

Este trabajo de los comportamientos y experiencias. Con el tiempo, su teoría se

fue transformando en una más madura, pasando a llamarse a este instinto, afán
de perfeccionismo. Constituye ese deseo de desarrollar al máximo nuestros
potenciales con el fin de llegar cada vez más a nuestro ideal. Es, tal y como
ustedes podrán observar, muy similar a la idea más popular de actualización del
self.
 MODELO PSICODINAMICO DE ALFRED ADLER.

EL AFÁN DE PERFECCIONISMO.

La cuestión es que "perfección" e "ideal" son palabras problemáticas. Por un lado,

son metas muy positivas, de hecho, ¿no deberíamos de perseguir todos un ideal?
Sin embargo, en psicología, estas palabras suenan a connotación negativa. La
perfección y los ideales son, por definición, cosas que nunca alcanzaremos. De
hecho, muchas personas viven triste y dolorosamente tratando de ser perfectas.
Como sabrán, otros autores como Karen Horney y Carl Rogers, enfatizan este
problema. Adler también habla de ello, pero concibe este tipo negativo de
idealismo como una perversión de una concepción bastante más positiva. Luego
volveremos sobre el particular.

EL AFÁN DE SUPERACIÓN.

Otra palabra que Adler utilizó para referirse a esta motivación básica fue la de
compensación o afán de superación. Dado que todos tenemos problemas,
inferioridades de una u otra forma, conflictos, etc.; sobre todo en sus primeros
escritos, Adler creía que podemos lograr nuestras personalidades en tanto
podamos (o no) compensar o superar estos problemas. Esta idea se mantiene
inmutable a lo largo de su teoría, pero tiende a ser rechazada como etiqueta, por
la sencilla razón de que parece que lo que hace que seamos personas son
nuestros problemas.

EL AFÁN DE SUPERIORIDAD.

La última frase que usó antes de plantear su afán de perfeccionismo fue afán de
superioridad. El uso de esta frase delata una de sus raíces filosóficas de sus
ideas: Friederich Nietzsche desarrolló una filosofía que consideraba a la voluntad
de poder el motivo básico de la vida humana. Aunque el afán de superioridad se
refiere al deseo de ser mejor, incluye también la idea de que queremos ser
mejores que otros, más que mejores en nosotros mismos. Más tarde, Adler intentó
utilizar el término más en referencia a afanes más insanos o neuróticos.
 TIPOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD.

– EL TIPO ERUDITO. Las personas con este estilo de personalidad son

especialmente sensibles, y por lo tanto han tenido que desarrollar estrategias de
autoprotección para evitar que su entorno les dañe. A menudo tienen niveles de
energía bajos, y dependen de otros para conseguir lo que quieren. Tienen
tendencia a desarrollar problemas neuróticos como fobias, compulsiones o
ansiedad.
– EL TIPO EVITATIVO. Se trata de personas cuyo principal miedo es el de perder,
fallar o ser derrotados. Por lo tanto, una de sus características más destacadas es
que evitan arriesgarse y meterse en situaciones a las que creen que no se van a
poder enfrentar. Esto hace que les cueste desarrollar todo su potencial en
cualquier área de la vida.
– EL TIPO DOMINANTE. Las personas con este estilo de personalidad tienen
como rasgo principal la búsqueda de poder, tanto económico como físico y social.
Son los que tienen más probabilidades de presentar conductas antisociales, y de
manipular a otros para conseguir lo que quieren.
– EL TIPO SOCIALMENTE ÚTIL. Los individuos con este estilo suelen ser muy
extrovertidos, llenos de energía y positivos. Normalmente intentan mejorar su
entorno y ayudar a otros en lo que pueden. Además, les encantan las relaciones
sociales y suelen estar en contacto con muchas personas distintas.

COMPLEJO DE INFERIORIDAD Y SUPERIORIDAD.

INFERIORIDAD.
El complejo de inferioridad ocurre cuando los sentimientos naturales de ser peor
que el resto se ven intensificados en una persona debido a sus fallos personales o
a críticas externas. Sin embargo, según Adler todo el mundo lo tiene en cierta
medida; y, de hecho, este psicólogo creía que se trataba del motor principal del
mundo, al llevar a las personas a luchar por sus objetivos.
SUPERIORIDAD.
En este caso, la persona actuaría de tal forma que intentaría llamar la atención de
los demás, e intentaría quedar por encima del resto para sentirse mejor que el
resto de los individuos de su entorno. Sin embargo, en realidad esta manera de
actuar no partiría de una buena autoestima, sino que sería una estrategia para
ocultar los propios sentimientos de inferioridad y dolor.
 CONCLUSIÓN.

Este autor consideraba que la lívido no era el principal motor de la psique, sino la
búsqueda de aceptación y pertenencia, que generará ansiedades que de no
suplirse provocarán sentimientos de inferioridad. También consideraba al ser
humano un ser unitario, entendible a nivel holístico, que no es un ser pasivo, sino
que tiene la capacidad de elegir. Este autor considera el estilo de vida como uno
de los aspectos más relevantes a trabajar junto con el afán de poder derivado de
la sensación de inferioridad y los objetivos y metas del sujeto.
 INVESTIGA Y RESPONDE LAS PREGUNTAS:

1. ¿Como desarrolla el autor Alfred Adler su teoría?

Se centra en la seguridad del ser humano, en su conciencia y sus fuerzas
sociales. Según Adler todos nacemos con un sentimiento de inferioridad, causado
porque al nacer somos indefensos y dependemos de otros; este sentimiento nos
motiva a superarnos, complementarlo con el sentimiento de superioridad o
perfección, el cual es el fin último del ser humano.

2. ¿Como se da el proceso de salud enfermedad de acuerdo con la teoría de

Adler?
Para entender lo que le pasa a una persona hay que examinar sus relaciones con
los demás. Cualquier conducta humana no se entiende como algo intrapsíquico,
sino como un aspecto de la vida de esa persona respecto a otras.

3. ¿Cuáles son los métodos de evaluación, diagnostico, intervención e

investigación?

 Observación.
 Indagación.
 Abstracción.
 Integración y diagnóstico informal.
 Reporte psicológico.

4. ¿Cuáles eran los campos de la psicológica de acuerdo con su teoría?

 Inferioridad
 Superioridad en el cerebro
 Estilo de vida
 Yo creador
 Yo consciente
 Metas fantasiosas
  Interés social

5. ¿Cuál era el papel del psicólogo en el modelo psicodinámico?

A menudo el enfoque de este modelo es considerado de tipo médico, debido a que
en un principio se interesaba en descubrir las causas orgánicas de los
padecimientos mentales, a los conflictos de los pacientes se les reconocía como
procesos de enfermedad y a las conductas somo síntomas, estas analogías
permitieron que términos médicos como paciente, diagnóstico, pronóstico,
tratamiento y curación, se utilicen en el campo psicológico.