I.E.P.

SAN FRANCISCO 2DO GRADO

PRUEBA BIMESTRAL DE PERSONAL SOCIAL III BIMESTRE

NOMBRES Y APELLIDOS: ………………………………………………………… FECHA: …………………….

1. Correlaciona ambas columnas:

a. Selva por ella pasa la Cordillera de los Andes

b. Mar Peruano conformada por desiertos y valles
c. Sierra se divide en selva alta y selva baja
d. Costa mide 200 millas desde Tacna hasta Tumbes

2. Escribe cuatro plantas (Flora) de la región Costa. Luego, dibuja uno de ellos:
a. ………………………………………………………………………………………………………………………
b. ………………………………………………………………………………………………………………………
c. ………………………………………………………………………………………………………………………
d. ………………………………………………………………………………………………………………………

Dibujo.

3. Menciona cuatro animales (Fauna) de la región Sierra. Luego, dibuja uno de

ellos:
a. ……………………………………………………………………………………………………………………..
b. ……………………………………………………………………………………………………………………..
c. ……………………………………………………………………………………………………………………..
d. ……………………………………………………………………………………………………………………..

Dibujo.
4. Relaciona pintando del mismo color según corresponda.

Toquepala Ancash

Lauricocha Tacna

Guitarrero Huánuco

5. Elabora un mapa conceptual del hombre nómada y del hombre sedentario.

6. Menciona 3 de los primeros pobladores peruanos.

a. ……………………………………………………………………………………………………………..
b. ……………………………………………………………………………………………………………..
c. ……………………………………………………………………………………………………………..

7. Escribe (V) si es verdadero o (F) si es falso, según convenga.

a. El fenómeno que permitió el paso del hombre por el estrecho ( )
de Bering fue el derretimiento del hielo
b. El hombre de Chilca se desarrolló en Trujillo ( )
c. Los mochicas envolvieron a sus muertos en fardos funerarios ( )
d. La portada del sol se encuentra en el templo de Acapana ( )
e. Julio César Tello fue el arqueólogo que descubrió la Cultura Paracas ( )
f. La tumba del señor de Sipán fue descubierta por Toribio Xesspe ( )
g. Los instrumentos de oro y plata fueron utilizados para las ( )
trepanaciones craneanas
h. La Cultura Chavín se desarrolló en el Departamento de Lima ( )

8. Escribe el nombre de la siguiente cerámica.

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