REPUBLICA DE COLOMBIA

MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL

INSTITUCION EDUCATIVA DE COMERCIO
NIT. 800246058-5 - DANE 152585000374
METODOLOGÍAS FLEXIBLES DE APRENDIZAJE EN TIEMPOS DE EMERGENCIA

GUIA No: 02 “Tu Salud y Bienestar es muy importante para nosotros, cuídate mucho”
Para las fechas comprendidas entre: 22 de febrero hasta el 05 de marzo
NOMBRE DE DOCENTE: Jesús Alexander Caicedo Palacios
WhatsApp 3188561829 llamadas al 3228937885 Correo electrónico: jacaicedop@unal.edu.co
AREA DE ESTUDIO: Matemáticas GRADO: Grados Novenos
Propósito/objetivos: Comprender el concepto de funciones matemáticas
Conocimientos Previos: Operaciones con números reales, tablas de multiplicar.
Contendidos: Concepto de función y características.
Contenidos Actitudinales: Empatía por el área y el docente. Responsabilidad y puntualidad con sus deberes.
Comunicación continua.
Estrategias flexibles
Si tienes la posibilidad, revisa los siguientes videos para comprender mejor cada concepto
Introducción a las funciones matemáticas. https://youtu.be/0ji3JaDzhWY
¿Qué es una función matemática? https://youtu.be/m6KfQ1L7Cs0
Presta atención a los grupos de WhatsApp ya que se programará una clase virtual para explicar las actividades
Anexos

¿Qué es una función matemática?

Una función matemática (también llamada simplemente función) es la relación que hay entre una magnitud y otra,
cuando el valor de la primera depende de la segunda.

De esta manera, toda función matemática consiste en la relación entre un elemento de un grupo A y otro elemento de
un grupo B, siempre que se vinculen de manera única y exclusiva. Por lo tanto, dicha función puede expresarse en
términos algebraicos

En otras palabras, una función matemática es lo mismo que una máquina donde ingresan unos números y después de
algunas operaciones se obtienen otros números. A la función matemática o la máquina se la identifica como f(X):

Como puedes observar, en la máquina hay una entrada que

llamaremos “Variable independiente o X” y una salida que
llamaremos “Variable dependiente o Y”

La máquina o función matemática nos dice qué debemos hacer

con los números que ingresan para poder obtener unos números
de salida, por ejemplo:

La función f(X) = x+7, nos dice que a cualquier número que ingresa a la
máquina debes sumarse el número 7, de tal manera que si ingresa el
número 2, al sumarle 7, el resultado de salida de la máquina es 9; ¿Qué
pasa si ingresa el número 3 a la máquina?, la función le suma el número
7, es decir 3 + 7 y obtenemos como resultado de salida de la máquina el
número 10.

Cada uno de los números que entran a la máquina (columna x) como los
números que salen (columna y) de ella, se pueden escribir en una tabla
como puedes observar en la imagen.

Termina la tabla ingresando a la máquina los valores de 5, 6 y 7.

Educación Pre-escolar – Básica Secundaria y Media Vocacional – Bachillerato Técnico Comercial

Aprobación Oficial según Resolución No. 102 del 7 de Marzo de 2003
“Ciencia y Progreso”
Cr 2 No. 4 – 32 Barrio Sanfrancisco Pupiales Cel. 3216131814
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Para aclarar muy bien qué es una función, podemos tener a varios integrantes de nuestra familia ingresando a la
máquina y en la salida se obtiene el peso de cada uno, mira la siguiente imagen.

En nuestra imagen, el conjunto A está formado por personas y

el conjunto B está formado por pesos. En este caso la máquina
en el centro, es la encargada de asociar a cada persona su peso.

De este ejemplo también podemos definir:

Dominio: es el conjunto de entrada a la máquina, es decir los

integrantes de la familia

Rango, recorrido, o imagen: es el conjunto de salida de la

máquina, en este caso el peso de cada uno.

Manos a la obra
1. Establece 2 ejemplos con dibujos parecidos a los anteriores, en donde se pueda comprender que es una función
matemática, explica en cada uno cuál es el conjunto de entrada o dominio y conjunto de salida o Rango.
2. Explica con tus propias palabras lo que debe hacer la función dentro de la máquina en los siguientes casos.
- Ejemplo f(x) = 2x + 9, los valores que ingresan a la función se deben multiplicar por 2 y sumar el
número 9
- f(x) = x – 3
- f(x) = 3.x – 2
- f(x) = x2+10
- f(x) = x3 – 1
- f(x) = √(𝑥)
3. La siguiente función f(x) = 3.x -5 nos dice que a cualquier número que ingrese a la
máquina se debe multiplicar por el número 3 y restarle el número 5. Completa la
siguiente tabla
X (dominio) Y (recorrido)
1 -2
2 1
3
4
5
-2
4. Explica la relación que existe en el pago del recibo de luz de tu casa con la cantidad de energía que consumes,
como si fuera una función matemática. Ánimo¡
Gracias por llegar al final de la guía, espero que este año lectivo sea de gran productividad y conocimientos
nuevos. Cuenten conmigo durante todo el proceso educativo. Un abrazo gigante.

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