AREA DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

TALLER PARA PADRES

TERAPIA OROFACIAL PARA ALUMNOS COLABORADORES Y NO COLABORADORES

FECHA:

HORA:

PARTICIPANTES:
Madres y padres de familia del Centro de Atención Múltiple Nº 8, con hijos con necesidades
educativas específicas asociadas Síndrome Down y discapacidad motriz.

DURACIÓN:
Dos horas

MATERIALES:
- Computador
- Cañón
- Material didáctico diverso.
- Lista de asistencia

OBJETIVO GENERAL:
Reconocer la importancia de la puesta en práctica de la terapia orofacial, para para mejorar la
comunicación y aprendizaje de sus hijos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Reconozca la importancia de la terapia orofacial para el fortalecimiento de músculos orofaciales.
- Conocer los diferentes ejercicios que se plantean en la terapia orofacial para niños colaboradores y
no colaboradores.
- Llevar a la práctica la terapia orofacial en casa de manera continua y regular.

ORDEN DEL DIA

1. Bienvenida.
2. Pase de lista.
3. Presentación de participantes y docente.
4. Dinámica de apertura para romper el hielo.
5. Sondeo sobre la situación de cada alumno.
- ¿Qué tanto conozco a mi hijo?
6. Exposición de la situación de los alumnos.
- Análisis de necesidades
7. Presentación de la propuesta de trabajo.
8. Clase muestra con padres e hijos.
- Dudas y comentarios
9. Evaluación
- Cuestionario
10. Cierre

M.E.E. OLIVIA CANTÚ CORTINAS

ÁREA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
 TALLER PARA PADRES

TERAPIA OROFACIAL PARA ALUMNOS COLABORADORES Y NO COLABORADORES

EVALUACIÓN

- ¿Qué opina sobre la información presentada?

- ¿Qué ventajas puede encontrar en la terapia orofacial?

- ¿Qué dificultades cree pueda encontrar puesta en práctica con su hijo en la terapia orofacial?

- ¿Qué beneficios le ofrece la terapia orofacial a su hijo?

- ¿Qué le pareció el taller?

- ¿Cómo considera que fue el desempeño de expositora?

- Sugerencias o recomendaciones:

M.E.E. OLIVIA CANTÚ CORTINAS

ÁREA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

ÁREA DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

 TALLERES DE PADRES

TERAPIA OROFACIAL

LISTA DE ASISTENCIA

TALLER SEGUIMIENTO
NOMBRE DEL PADRE O
Nº HIJO O HIJA SESIÓN SESIÓN 1 2 3 4
MADRE
1 2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

M.E.E. OLIVIA CANTÚ CORTINAS

ÁREA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN