Orientaciones sobre la modalidad de cursada virtual

Psicología Educacional II
Segundo cuatrimestre 2021

¡Bienvenidos a todas y todos a esta modalidad virtual!

Les pedimos que lean con atención las pautas, en ellas encontrarán aspectos organizativos de la
cursada virtual:

1) Realicen un recorrido por el PROGRAMA y el PLAN DE CLASES para este cuatrimestre que
encuentran debajo de estas “Orientaciones sobre la modalidad de la cursada”.

2) Cliqueen en Bibliografía CEP que está todo el material de la cursada digitalizado y organizado
por Carpetas según Unidad Temática, facilitado con aval del CEP “Edi Psicología”.

3) Verán el AULA VIRTUAL: espacio compartido por todos los cursantes de la materia
(organizado por las Jefas de Trabajos Prácticos: Beatriz Greco, Silvia Camean, Marta Sipes, Livia
García Labandal y Sandra Alegre)

El lunes de cada semana accederán a las clases Teórica y Práctica, a desarrollar por el período
de 7 días (ídem en todas las semanas de cursada) según consta en el Plan de Clases, que incluye:

- Clase Teórica: Las Clases Teóricas se suben al Aula Virtual de Psicología Educacional todas las
semanas (una clase según corresponda siguiendo el Plan de clase), y se visibilizan para todos los
y las estudiantes inscriptos en la Asignatura a partir del domingo previo al dictado de la Clase,
para que estén disponibles desde el lunes a primera hora de la mañana.

- Clase de Trabajos Prácticos (TP, lo que en presencial abordan en cada comisión) Acá tendrán
diferentes recursos: archivos PDF que los guiarán en el abordaje de los contenidos semanales,
guías de lectura, link a videos y/o diferentes materiales, y lineamientos generales para la lectura
de los textos obligatorios para los Trabajos Prácticos.
En estas clases, además, comenzarán a trabajarse los lineamientos para el Trabajo de Campo
(que irán construyendo durante la cursada en cada grupo/comisión).

Presencia y participación en TP: se acredita con la participación sincrónica en los encuentros

por plataformas Zoom o Meet que estipule el equipo de ATP y Co-ATP a cargo, y por otra parte,
con la entrega de una Tarea o Actividad que fijará el Ayudante de Trabajos Prácticos, o sea el
docente a cargo de la coordinación pedagógica de ese espacio, en forma de tarea semanal. Esta
Tarea o Actividad será enviada por cada estudiante al Foro de Seguimiento de Trabajos Prácticos
para la acreditación correspondiente.

Semanas con actividades diferenciadas sin Clase Teórica:

 Semana 7: Espacio de Articulación Teórico-Práctica (del lunes 20 al sábado 25 de
septiembre, según día de cada comisión)
 Semana 8: Parcial (del lunes 27 de septiembre al sábado 2 de octubre, según día de cada
comisión)
 Semana 15: Coloquio Final (del lunes 15 al sábado 20 de noviembre, según día de la
comisión)
4) FORO DE SEGUIMIENTO Y ACTIVIDADES DE TRABAJOS PRÁCTICOS: lo encuentran arriba de
los espacios de clases, y es exclusivo para cada comisión. Al cliquearlo acceden sólo a su grupo,
y está a cargo del/la docente de Prácticos.

Cada docente en cada comisión de TP les indicará, a cada unx de Uds., cómo será en ese espacio
la dinámica, modalidad de trabajo, interacciones, entregas y demás.
A ese Foro de Seguimiento y Actividades de Trabajos Prácticos enviarán semanalmente,
excepto en semanas de instancias de evaluación específicas:
 Una Actividad propuesta en cada Clase de Trabajos Prácticos semanal del Aula Virtual,
que será debatida en el Foro de Seguimiento y Actividades de Trabajos Prácticos.

Trabajo de Campo: será elaborado gradualmente, con temática, tareas, consignas, específicas
para cada grupo de cada Comisión de TP, ajustándose al contexto de virtualización en el período
de aislamiento social preventivo vinculado a la pandemia, y al trabajo desplegado por cada
equipo de ATP y Co-ATP, con los estudiantes, en los cuatrimestres anteriores. Por lo tanto, dicho
trabajo será totalmente acordado entre el/la docente y el grupo/comisión. Por obvias razones,
en este período, la modalidad será trabajar con el material de trabajos de campos de
cuatrimestres anteriores: registro de reuniones, observaciones, análisis, vídeos, documentos,
marcos normativos, etc. a los que podrán sumarse algunas entrevistas con algún Agente
Educativo o Psicoeducativo, en forma de Videoconferencia, por las vías virtuales que estén al
alcance.

 Para no retrasarse, les recomendamos organizarse para trabajar los contenidos y

bibliografía habilitados cada semana en esta Aula Virtual General, y además, tener ingresos e
intercambio fluidos cada semana en el Foro de Seguimiento y Actividades de Trabajos
Prácticos.
 Les sugerimos que en los grupos de “Prácticos” participen activamente, ya que es el lugar
para aclarar las dudas teóricas, consultas y preguntas. Allí cada equipo de ATP y CoATP habilitará
espacios de intercambios a manera de clase presencial. Los y las invitamos a participar, ya que
toda intervención enriquecerá y favorecerá la comprensión de las temáticas desarrolladas.

5) EVALUACIÓN DE LA CURSADA:
Régimen de promoción SIN Examen Final:
- Obtener como mínimo de 7 (siete) en el Examen Parcial Domiciliario Individual y 7 (siete) en la
nota obtenida conjuntamente en el Informe Final y en la participación en el Coloquio del Trabajo
de Campo Grupal.

- Acreditar como mínimo el 75 % de Presente a los Teóricos y Prácticos con la resolución de la

actividad semanal.

Régimen de promoción CON Examen Final:

- Obtener como mínimo de 4 (cuatro) en el Examen Parcial Domiciliario Individual y 4 (cuatro)
en la nota obtenida conjuntamente en el Informe Final y en la participación en el Coloquio del
Trabajo de Campo Grupal.

- Acreditar como mínimo el 75% de Presente a los Teóricos y Prácticos con la resolución de la
actividad semanal.
En ambos regímenes se deberá también:

- Cumplimentar de manera satisfactoria las actividades de seguimiento previstas por las

cátedras.
Las instancias de evaluación en esta Cátedra, serán:
- Un Examen Parcial individual, escrito, a entregar previo al inicio de la Semana 9 (entre el lunes
4 y sábado 9 de octubre, según día de la comisión)

- Un Informe Final grupal, escrito, de análisis integrativo de la experiencia del trabajo de campo,
realizado entre tres o como máximo cuatro integrantes, a entregar en la Semana 13 (lunes 1 al
sábado 6 de noviembre, según día de la comisión)

- Un Coloquio final integrador con jornada de intercambio y puesta en común del análisis del
campo, a realizar en la Semana 15 (lunes 15 al sábado 20 de noviembre, según día de la
comisión)