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Incidentes Adversos Relacionados Con La Medicacion
Incidentes Adversos Relacionados Con La Medicacion
5. Mohr JJ, Lannon CM, Thoma KA, et al. Learning from errors in ambulatory 6. Medication errors and adverse drug events in pediatric inpatients. Kaushal
pediatrics. In: Henrikson K, Battles JB, Marks ES, et al., editors. Advances in R, Bates DW, Landrigan C, McKenna KJ, Clapp MD, Federico F, Goldmann DA
Patient Safety: From Research to Implementation. Washington, DC: Agency JAMA. 2001 Apr 25; 285(16):2114-20.
for Healthcare Research and Quality; 2005, pp. 355–368. Consultado el día 8 7. Bates DW, Boyle DL, Vander Vliet MB, Schneider J, Leape LL. Relationship
de julio de 2016 en: http://www.ahrq.gov/downloads/pub/advances/vol1/ between medication errors and adverse drug events. J Gen Intern Med. 1995;
Mohr.pdf 10:199-205.
Fuente: Prevalencia de efectos adversos en hospitales de Latinoa- Si bien, los datos antes analizados provienen de estudios clí-
mérica (IBEAS). nicos específicos, diseñados con propósitos muy particulares,
es importante destacar como una alternativa más viable para
En este sentido y al analizar la información incluida en el el análisis de los casos de incidentes adversos, de todo tipo,
reporte de resultados respecto a los grupos de edad, se pero en particular aquellos vinculados a la medicación., los
menciona en el propio estudio, que a medida que aumenta sistemas de notificación y registro hospitalario, como fuente
la edad es menos probable encontrar incidentes adversos re- de información idónea para la captación de incidentes adver-
lacionados con un procedimiento, mientras que al aumentar sos, que permiten adicionalmente favorecer el aprendizaje y
la edad, se incrementa el riesgo sufrir incidentes adversos la generación de condiciones de atención más seguras hacia
relacionados con los cuidados y la medicación. la población usuaria, en la medida que el conocimiento de los
errores propicia entre el personal de salud, su análisis y la
b) Otro de los estudios realizados en nuestro país, es el conciencia de buscar mecanismos para evitar su repetición,
estudio denominado “Factores relacionados con incidentes lo que contribuye a la búsqueda de la mejora continua de la
adversos reportados por enfermería en unidades de cuida- calidad de la atención.
dos intensivos”, en el cual se incluyeron unidades de cuida-
dos intensivos de siete instituciones de salud de carácter En este sentido, a partir de la revisión de 433 casos prove-
público y de alta especialidad ubicadas en la Ciudad de nientes de los laudos concluidos en la CONAMED, se revisaron
México y publicado en el 20159, en el que se identificaron los resultados obtenidos correspondientes al periodo 2012-
137 incidentes adversos ocurridos en las siete instituciones 2017 parte de que usuarios han presentado una inconfor-
hospitalarias y que según las conclusiones del estudio en
midad la cual concluyó a través del proceso arbitral como un
75% de los casos dichos incidentes pudieron ser evitados.
laudo. A partir de este análisis, se identificaron 3,525 inci-
Más de la mitad (58%) de las personas a quienes les ocurrió
dentes adversos10 (cuadro 4), de los cuales el 26.5% (935
incidentes) corresponden a la categoría relacionada con los
procedimientos, con la gestión de la atención 17.1% (603
8. Prevalencia de efectos adversos en hospitales de Latinoamérica (IBEAS).
Ministerio de Sanidad y Política Social de España y la Organización Mundial de incidentes) y en tercer sitio los incidentes que están involucra-
la Salud 2010. dos con el proceso de diagnóstico con 15.9%, (560 incidentes).
9. Factores relacionados con incidentes adversos reportados por enfermería
en unidades de cuidados intensivos. Proyecto multicéntrico, Enferm. univ 10. La diferencia entre un evento adverso y un incidente adverso radica que
vol.12 no.2 México abr/jun 2015 este último pudo o no haber ocasionado un daño.
Me 19 Errores de medicación 78 15.8 18.0 Se identificaron las características de los incidentes de me-
Me 24 Monitorización 75 15.2 17.3
dicación y el tipo de error, por lo que es necesario que como
Me 2 Preparación inadecuada 63 12.7 14.5
del medicamento
Cada profesional debe aceptar la responsabilidad para Por último, es necesario comunicarle al paciente o en su caso
proporcionar a sus pacientes el mejor cuidado posible, con al cuidador el nombre, el propósito y apariencia de todos los
capacitación continua en aspectos relacionados con la medicamentos que se le indican o administran al paciente.
terapéutica al paciente pediátrico y realizar doble compro- Explicándole si es el caso, la preparación, el sitio donde se
bación de las cantidades de medicamentos que se manejan debe guardar y bajo qué condiciones, así como la técnica de
en el paciente, realizando prescripciones u órdenes, claras y administración, para obtener el máximo beneficio de los
legibles, verificando que el peso del paciente es correcto para mismos, recordémosle que debe preguntar cualquier cosa que
las dosificaciones que indica, considerando las posibles aler- le parezca inusual, si acude a consulta, solicitarle que haga
gias o reacciones a fármacos, evitando abreviaturas y la un listado de los medicamentos que está tomando.
utilizar el cero terminal a la derecha en las cantidades de
medicamentos, por ejemplo utilizar 5 en lugar de 5,0 y así Para prevenir la ocurrencia de incidentes adversos relacio-
para minimizar los errores de dosificación en hasta 10 veces nados con la medicación es necesario contar con el compro-
o al utilizar el cero a la izquierda para dosis inferiores a 1 miso y esfuerzo de todos los profesionales de la salud,
gramo o unidad, por ejemplo utilizar 0,l en lugar de ,1 para debemos aceptar que el error es un compañero inevitable de
evitar los errores en hasta 10 veces menos la dosis. la condición humana, incluso en profesionales cuidadosos y
de alto nivel. Cuando se producen errores, es importante
De manera habitual, los médicos deben prescribir medicamen- primero minimizar el efecto en el paciente y después apren-
tos que se encuentren disponibles de manera comercial y así der del error y así poder mejorar el sistema, para prevenir la
evitar la prescripción de medicamentos que requieren de la incidencia de errores similares en el futuro.16
manipulación por parte del paciente o el cuidador y utilizan-
do la vía oral y evitar la inyección o la aplicación por la vía Un error potencial puede prevenirse con una simple pregunta
intramuscular. ¿es usted alérgico a algún medicamento?
15. Schneider M-P, Cotting J, Pannatier A. Evaluation of nurses errors asso- 16. Institute for Safe Medication Practices and the Pediatric Pharmacy Ad-
ciated in the preparation and administration of medication in a pediatric vocacy Group. Draft guidelines for preventing medication errors in pediatrics.
intensive care unit. Pharm World Sci 1998; 20(4):178-182. The Journal of Pediatric Pharmacy Practice 1998;3(4):189-202.