INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DE VILLAHERMOSA

INDICADORES DE DESEMPEÑO PARA LAS ASIGNATURAS DE INGLES 9°, 10°, 11°Y

ESPAÑOL DE LOS GRADOS 10° Y 11° PARA EL AÑO 2021
DOCENTE: BIANITH JQUELINE BEDOYA OROZCO

ASIGNATURA GRADO PERIOD INDICADORS DE DESEMPEÑO

O
1° Utiliza correctamente grados de significación de las palabras.
Identifica estructuras gramaticales en pretérito.
Identifica estructuras gramaticales con verbos auxiliares vistos.
Aprenderá vocabulario nuevo y lo utilizará adecuadamente.
Describe experiencias y planes futuros relacionados con
fenómenos sociales ocurridos.
Demuestra interés y gusto estético en la presentación de sus
trabajos.
Procura alcanzar sus metas a pesar de las dificultades.
2° Identifica y utiliza adverbios de lugar, cantidad y tiempo
correctamente.
Identifica y usa verbos auxiliares en un contexto determinado.
Interactúa con sus compañeros.
Identifica presente, pasado y futuro condicionales y auxiliares.
Expresa agrado o desagrado en temas relacionados con su
entorno social.
9°
3° Identifica y utiliza presente perfecto en forma afirmativa.
Negativa e interrogativa.
Identifica el participio de los verbos irregulares y los usa
adecuadamente.
Responde correctamente a preguntas de información.
Identifica frases verbales, el imperativo presente perfecto.
Expresa agrado y desagrado en temas de interés general.
Hace recomendaciones sobre salud.

4° Identifica y utiliza presente perfecto en forma afirmativa.

Negativa e interrogativa.
Utiliza correctamente el vocabulario referido a nuevos tópicos.
Construye párrafos coherentes.
INGLÉS
Traduce textos en forma adecuada.
Expresa opiniones sobre temas de interés general

1° Utilizará correctamente grados de significación de palabras.

Identificara estructuras gramaticales en pretérito, futuro,
presente.
Identificara estructuras gramaticales con verbos auxiliarles
vistos.
Aprenderá vocabulario nuevo y lo utilizará adecuadamente.
Justifica puntos de vista, sustenta opiniones y valido
argumento.
 2° Identifica y utiliza adverbios de lugar, cantidad, tiempo,
10° frecuencia correctamente.
Identifica y usa verbos auxiliares en un contexto determinado.
Interactúa con sus compañeros.
Identifica diferentes tiempos gramaticales
3° Identifica y utiliza presente perfecto en forma afirmativa,
negativa e interrogativa.
Identifica el participio delos verbos irregulares y los utiliza
adecuadamente.
Responde correctamente a preguntas de información.
Identifica frases verbales.
Preguntas con which.

4° Identifica y utiliza perfecto en forma afirmativa, negativa e

interrogativa.
INGLÉS Utiliza correctamente el vocabulario referido a nuestros
tópicos.
Construye párrafos coherentes.
Traduce textos en forma adecuada.
Justifica puntos de vista.
Expresa condiciones y opiniones.
Predice acciones futuras a partir de ciertas condiciones
1° Identifica y utiliza el pretérito perfecto en forma afirmativa
negativa e interrogativa.
Utiliza correctamente el vocabulario referido a nuevos tópicos.
Construye párrafos coherentes.
Traduce textos en forma adecuada.
Describe características y define tiempo.
Expresa opiniones y puntos de vista.
2° Identifica y utiliza adverbios de frecuencia correctamente.
Elabora preguntas de información utilizando adverbios de
frecuencia.
Identifica diferentes estructuras gramaticales.
Describe experiencias cuentos y sentimientos, requiere de
INGLÉS
información sobre servicios de salud.

11° 3° Identifica y utiliza modificadores del nombre haciendo uso de la

coherencia y la cohesión
Identificara el participio de los verbos irregulares en ingles
Identifica las frases subordinadas y separa sus elementos
correctamente.
Define un propósito y lo valida con argumentos.

4° Identifica y utiliza los elementos en frases subordinadas

correctamente.
Elabora preguntas y respuesta con frases subordinadas.
Identifica los conectores en las frases afirmativas
Elabora textos cortos en los cuales utiliza prefijos.
Identifica frases verbales no separables.
Utiliza responsablemente redes sociales
 Describe experiencias, eventos y sentimientos
ESPÑOL 1° Reconoce y da cuenta de las obras las temáticas, los
exponentes y los perfiles estilísticos literarias de una época o
movimiento literario.
Identifica las estrategias organizativas sugeridas en el texto.
Comprende y explica la evolución del español, el concepto de
actos del habla.
Diferencia las clases de oraciones.
Comprende el papel de los elementos que conforman un medio
de comunicación.

2° Amplía su visión de las corrientes literarias mediante el

conocimiento de las manifestaciones artísticas de una época
determinada.
Evalúa el uso adecuado de elementos gramaticales, ortográficos
y sintácticos en los textos que produce.
Comprende el sentido del texto a partir de su análisis.
Identifica el papel del receptor en el proceso de la
comunicación.
Analiza un discurso detallando cada uno de sus elementos.
ESPAÑOL
10° 3° Identifica y explica los aspectos de la literatura del Barroco, el
romanticismo, y el neoclasicismo.
Construye un texto para ser leído teniendo e en cuenta la
progresión temática y el uso de diversos tipos de textos.
Comprende diferentes tipos de argumentos presentes en un
discurso.
Explica las diferencias entre dialecto, jerga y argot.
Realiza de manera estructurada y creativa un análisis sintáctico.
Analiza los discursos presentes en los medios masivos de
comunicación.

4° Identifica aspectos de las diferentes literaturas desarrolladas en

el siglo XX.
Construye textos verbales y no verbales, demostrando
conocimiento del tema.
Explica con creatividad los elementos de los textos
argumentativos.
Comprende las características de la coherencia y la cohesión y
explica los casos especiales de acentuación.
Plantea las relaciones entre los medios de comunicación y la
internet.

1° Reconoce que en las obras se abordan temas que vinculan a los

seres humanos de diferentes épocas.
ESPAÑOL Emplea diferentes tipos de argumentos para sustentar sus
puntos de vista.
Explica con precisión los conceptos de coherencia y cohesión.
Identifica y explica el papel que cumple la escucha activa en la
vida diaria.
Comprende el análisis crítico del discurso.
Identifica las características de los textos electrónicos.
 2° Determina en los textos literarios las expresiones que pueden
incidir en las concepciones políticas, religiosas y culturales.

Identifica los tipos de argumentos.

Explica el concepto de referencia textual.
Analiza la información difundida en los medios de comunicación
para participar en procesos democráticos.
Reconoce el significado de abreviaturas, siglas y acrónimos.
ESPAÑOL 11°
3° Contrasta textos, atendiendo a temáticas características
formales, estructura interna, léxico y estilo empleados entre
otros.
Comprende diferentes tipos de argumentos presentes en un
discurso.
Reconoce las características de los textos informativos.
Explica las relaciones que existen entre los medios virtuales y
los jóvenes.
Utiliza adecuadamente los diccionarios ideológicos.
4° Comprende los aspectos generales de la literatura que se
desarrolló en estos periodos.
Identifica los aspectos claves de la novela.
Organiza la información para escribir ensayos.
Identifica en un texto diversos marcadores textuales y reconoce
su función.
Comprende el sentido literal y figurado de distintos símbolos
empleados en los medios de comunicación.
Reconoce la importancia del resumen como una técnica de
estudio.