APRENDICES DE INVESTIGADORES: Actividad obligatoria N°3.

Alumna: Sacks Ángela.

Carrera: Profesorado de Letras.
Comisión: 2
Universidad Nacional del Litoral.

Introducción
En este informe podremos leer acerca de las expectativas de la mayoría de los
ingresantes. Se tendrán en cuenta aquellas al comenzar la carrera y otras que se han
pensado a lo largo de la misma y para futuro.

Desarrollo
Expectativas sobre el primer año, la culminación de la carrera y el futuro.
A la mayoría de los ingresantes, según los gráficos analizados, nos preocupa
muchísimo aprobar las materias; igualmente podemos observar que Ingeniería
Ambiental tiene miedo de dejar de hacer las cosas que le gustan y también que no le
guste la carrera. Lo primero puede deberse a que, al ser de otro lado, tal vez no pueden
realizar en la ciudad, las mismas actividades que solían hacer en su hogar (previamente
habíamos dicho que la mayoría venían de la zona rural); lo segundo puede ser a causa
de que es una carrera nueva y probablemente no están bien informados, seguros y lo
toman como una prueba o desafío.

La mayoría creemos que vamos a terminar la carrera 1 o 2 años después de lo

estimado, mientras que todas las carreras piensan que su estudio debe durar entre 5 ½
años o 6, en nuestro caso creemos que solo debe durar 5. Esto se puede dar ya que las
demás carreras creen que necesitan estar más capacitados para el día a día, no es algo
que vieron toda su vida como nosotros lo hicimos con lengua y literatura.

Según los gráficos, nos importa mucho más recibirnos rápido a nosotros que a nuestra
familia. Esto me llamó la atención ya que en una diapositiva se pudo ver que algunos
alumnos venían por obligación. Podemos relacionar ambas. Tal vez ellos quieran
terminar rápido para “sacarse un peso de encima”.

En base al apoyo y las condiciones o recursos que nos ayudarían a recibirnos rápido se
pudo divisar que la mayoría eligió:
° Ayuda de compañeros, profesores. ° Dedicación/constancia.
° Apoyo familiar y de amigos. ° Tiempo.
° Ayuda económica. ° Organización.
° Esfuerzo. ° Estudio.

Me interesó porque podemos analizar que no solo se necesita ayuda material, sino que
es más una ayuda moral, sentimental y psicológica.

Para continuar, luego de terminar la carrera, las barras que más resaltan en base a lo
que nos gustaría hacer en el futuro son las de:
Abogacía: desean ejercer su profesión independientemente. Probablemente para no
depender de un superior, plasmar libremente sus ideas y actuar de la forma que él cree
correcta y puede que también sea para ganar más dinero.
Letras: elige el camino de la docencia. Por nuestra parte creo que la mayoría elegimos el
profesorado y el mismo es tomado por muchos como una vocación. Todos tenemos en
común la pasión por las letras.

Finalizando, los planes a futuro que tenemos, principalmente, son:

° Viajar. ° Volver con la familia o formar una.
° Trabajar. ° Seguir estudiando.

No me llamó mucho la atención porque idealizar nuestro futuro es algo normal y lo

que se plasmó en el gráfico es lo que se suele pensar para cuando ya se termina una
carrera. De todas formas, creo que es un tema importante y en mi cabeza, cuando lo
analizaba, lo pude relacionar con la vida de las personas hace unos años atrás. En lugar
de tener como idea principal un viaje, primero se pensaba en formar una familia,
trabajar para producir capital y así mantener a la misma.

Conclusión
Se puede interpretar que entre las 4 carreras integrantes de la prueba piloto, tenemos
expectativas en común. En algunos casos podemos ver como varían los resultados,
también como se pueden relacionar con los de otra encuesta o con sucesos de años
anteriores.