PROYECTO

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DEL ÁMBITO DE

INTERVENCIÓN DE LAS MYPES DE MANEJO DE RESIDUOS
SÓLIDOS EN LOS DISTRITOS DE PIURA, CASTILLA Y
CATACAOS”

GUIA METODOLÓGICA

II TALLER
 Proyecto

“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DEL ÁMBITO DE INTERVENCIÓN DE LAS

MYPES DE MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS EN LOS DISTRITOS DE PIURA,
CASTILLA Y CATACAOS”

II TALLER

II TALLER ESPECÍFICO

ORGANIZACIÓN Y CONSTITUCIÓN DE MYPES DE MANEJO DE

COMPONENTE 01:
RESIDUOS SÓLIDOS

CAPACITACIÓN DE MYPES EN ORGANIZACIÓN, LIDERAZGO Y

ACTIVIDAD 1.2 :
RELACIONES SOCIALES

APRENDIENDO A TRABAJAR EN EQUIPO

TEMA 02:
Y COMUNICACIÓN EFECTIVA

CONTENIDO:

1. OBJETIVOS.
2. RESULTADOS
3. METODOLOGIA
 Proyecto
““MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DEL ÁMBITO DE INTERVENCIÓN DE LAS MYPES
DE MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS EN LOS DISTRITOS DE PIURA, CASTILLA Y
CATACAOS”

II TALLER ESPECÍFICO

TEMA 02

APRENDIENDO A TRABAJAR EN EQUIPO Y COMUNICACIÓN EFECTIVA

1.- OBJETIVOS DEL TALLER

1.1.- Objetivo Principal

 Establecer los conceptos básicos de cómo trabajar en equipo, con la

finalidad de que los miembros de las Asociaciones lleguen a integrarse
y garantizar una solución creativa ante un problema.

1.2.- Objetivos Específicos

 Lograr reconocer las distintas posiciones: Cuando se trabaja en equipo,

cada persona necesita expresar su punto de vista, y debe ser
respetado.

 Lograr objetivos comunes: Para avanzar en el logro de los objetivos

comunes, los integrantes del equipo crean opciones o alternativas
válidas y creativas, a la vez que deciden que está dispuesto a aportar
cada uno guiados por un coordinador del grupo.

 Lograr ser creativos para resolver problemas difíciles que se presenten

internamente.

2. RESULTADOS QUE SE ESPERA OBTENER DEL TALLER:

El Programa busca concientizar a los Operarios de las diferentes Mypes de

Manejo de Residuos Sólidos con la finalidad de integrarlos y mejorar sus
relaciones interpersonales y así lograr un trabajo productivo.

3. METODOLOGÍA DEL TALLER

 El taller se desarrollará bajo el marco de la interacción fluida y dinámica los
Operarios y facilitadoras.

DINÁMICA DE MOTIVACIÓN

Al inicio de taller se realizará una dinámica denominada “el teléfono

Malogrado” la cual consistirá en entregarles un mensaje para que lo
difundieran entre si, el objetivo es evaluar que tan efectiva es la
comunicación entre los participantes.

Los temas a tomar en cuenta serán:

Tema: Aprendiendo a Trabajar en Equipo

 DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES:

Objetivos Actividad Tº Materiales

Identificar como Carrera en cuatro pies. 15’ 6 mt. De soga

trabajan en equipo.
Trabajo de grupo: realizar un 20’ 114 hojas de Papel
petate. periódico.
Goma.
Tijera.
Realizar un análisis Analices del primer trabajo en 10’
equipo.

Exposición del responsable. 15` Cañón Multimedia.

Observación de Presentación de video. 10’ Cañón multimedia.

video. CD.

Conclusiones. 10

DINÁMICA DE APRENDIZAJE

Dinámica 1: “El teléfono malogrado”

Antecedentes: Evaluar la Capacidad receptiva de cada uno de los integrantes

para poder transmitirlo sin distorsiones.

Procedimiento: Se organiza a los participantes para que formen una media luna.
A) Se entrega un mensaje a un participante que tendrá la
responsabilidad de transmitirlo a su compañero de a lado tal cual lo
recepcionó y así sucesivamente cada uno tendrá la responsabilidad de
transmitir el mensaje.
 B) El último de la fila tendrá que decir el mensaje en voz alta. Y verificar
si fue tal cual como se dijo al primer participante.

Dinámica 2 : “Carrera de Cuatro pies”

Antecedentes:

En este espacio se requiere evaluar la capacidad de cada participante para

trabajar de manera productiva intercambiando ideas, conceptos en equipo para
lograr una meta en común.

Procedimiento:
Se formaran Equipo de cuatro personas los cuales estarán atados de los pies y
tendrán que caminar en una sola dirección paran lograr resolver en equipo las
preguntas designadas por las facilitadoras las cuales son: de tipo Razonamiento
numérico, seriaciones y analogías verbales.

Posteriormente las facilitadoras brindaran las respuestas correctas y se analizara

los resultados de cada equipo.

Dinámica 3: “Realización de manualidad en equipo.”

Antecedentes:
En esta secuencia se determinara la organización de cada equipo logrando una
meta en común designado responsabilidades a cada uno de los integrantes.

Procedimiento:

El trabajo consiste en formar equipo de manera aleatoria para los cuales tendrán
que realizar un “petate” haciendo uso de su creatividad. Asi mismo entre ellos se
asignaran actividades como: formar tiras de periódico, trenzar y pegar las tiras del
periódico, para lograr el objetivo en el menor tiempo posible.

Se designará que el equipo mejor se haya organizado seria el ganador de un

premio sorpresa.

En este taller nos permitirá Evaluar a cada uno de los trabajadores que forman
parte de las diferentes Mypes los cuales tienen responsabilidades y objetivos en
comunes que deberían lograr.

Por otro lado será posible orientarlos respecto a la resolución de problemas y/o
conflictos presentados de manera interna y externa, para así lograr un trabajo en
equipo y llegar a tener una mejor productividad.
 ANEXO 1

Programa del Taller

 Proyecto
““MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DEL ÁMBITO DE INTERVENCIÓN DE LAS MYPES
DE MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS EN LOS DISTRITOS DE PIURA, CASTILLA Y
CATACAOS”

II TALLER

APRENDIENDO A TRABAJAR EN EQUIPO Y COMUNICACIÓN

EFECTIVA

Fecha y Lugar: Martes 23 de Septiembre del 2008 - Auditorio de CERP PIURA -

Piura

PROGRAMA

04:00 p.m.: Inscripción de los participantes

04:15 p.m.: Inauguración del Taller

Ing. Carlos Aguilar Viñas
Asociación Benéfica Prisma

04:30 p.m.: IMPORTACIA DE LA COMUNICACIÓN, APRENDIZAJE Y

TRABAJO EN EQUIPO
Ing. Carlos Aguilar Viñas
Asociación Benéfica Prisma

05:00 p.m: DINAMICAS DE APRENDIZAJE

Dinámica 1: “El teléfono malogrado”

Dinámica 2: “Carrera de Cuatro pies”
Dinámica 3: “Realización de manualidad en equipo.”

Ing. Carlos Aguilar Viñas - Asociación Benéfica Prisma

Facilitadora: Lorena Cruz- Psicología General
Facilitadora: Diana Gil - Psicología General

07:30 p.m: Plenaria

08:00 p.m: Clausura

 ANEXO 02

Presentación en Power Point