PSICOLOGÍA PASTORAL

Estudiante: Esther Ramos Herrera

Profesor: Ricardo Falcon Fecha: 05/10/2021

1. EMPIRISMO
Método o procedimiento que está basado en la experiencia y en la observación de los
hechos.
Confía en las experiencias humanas como las únicas responsables por la formación de
ideas y conceptos existentes en el mundo.

2. ESCUELA DE CONDUCTISMO

Los conductistas creen que la observación del comportamiento es la clave para la

psicología. Es decir, no se analizan el funcionamiento de la mente, sino que se observa
el comportamiento humano. B. Watson sostenía que el centro de atención debía estar
en la conducta manifiesta y observable y que el comportamiento humano puede ser
entendido mediante el examen de la relación entre los estímulos y las respuestas. Por
lo tanto, esta escuela psicológica sostiene que el comportamiento se explica en base a
causas ambientales y no en base a fuerzas internas.

Cuando le presentamos a un estudiante la ecuación matemática "2 + 4 = ?", el estudiante

contesta con la respuesta "6". La ecuación es el estímulo y la contestación apropiada
es lo que se llama la respuesta asociada a aquel estímulo. Los elementos claves son,
entonces, el estímulo, la respuesta, y la asociación entre ambos.

3. ESCUELA HUMANISTA

La psicología humanista es un enfoque de la psicología que se centra en el estudio de

una persona a nivel global. Valora sus pensamientos, emociones, comportamientos o
contexto vital para ofrecer soluciones y tratamientos a sus problemas.

Maslow fue el creador de las llamadas “pirámides de Maslow” de las necesidades

humanas, y sostenía que las necesidades como la alimentación, el amor y la autoestima
determinan el comportamiento de cada persona. La satisfacción de estas necesidades
produce bienestar y ayuda a resolver problemas psicológicos
 4. PSICOLOGÍA COGNITIVA
El término cognitivo significa el acto de conocimiento, en sus acciones de almacenar,
recuperar, reconocer, comprender, organizar y usar la información recibida a través de
los sentidos.

El interés de la psicología cognitiva es doble. El primer interés es estudiar cómo las

personas entienden el mundo en el que viven y también se abordan las cuestiones de
cómo los seres humanos toman la información sensorial entrante y la transforman,
sintetizan, elaboran, almacenan, recuperan y finalmente hacen uso de ella. El resultado
de todo este procesamiento activo de la información es el conocimiento funcional en el
sentido de que la segunda vez que la persona se encuentra con un acontecimiento del
entorno igual o similar está más segura de lo que puede ocurrir comparado con la
primera vez.

Cuando las personas hacen uso de su conocimiento construyen planes, metas para
aumentar la probabilidad de que tendrán consecuencias positivas y minimizar la
probabilidad de consecuencias negativas. Una vez que la persona tiene una expectativa
de la consecuencia que tendrá un acontecimiento, su actuación conductual se ajustará
a sus cogniciones.