Taller Sobre Distribuciones de Frecuencia

1) Organizar los siguientes datos, que corresponden al número de cajas vendidas de cierto
medicamento por día, en una distribución de frecuencia sin pérdida de información:

60,0 62,5 60,5 63,0 60,5 61,0 64,5 65,0 64,5 64,0
62,5 62,0 63,0 62,5 63,0 64,5 63,5 62,0 64,0 60,5
63,5 63,5 64,0 63,5 62,0 63,5 64,0 63,5 64,5 65,0
60,0 62,5 60,5 63,0 60,5 61,0 64,5 65,0 64,5 64,0
63,5 63,5 64,0 63,5 62,0 63,5 64,0 63,5 64,5 65,0
61,0 60,5 62,0 63,0 65,0 64,0 65,0 65,0 64,0 63,0
60,0 62,5 61,0 64,5 64,5 64,0 62,5 61,0 64,5 62,5
62,5 62,0 64,5 63,5 64,0 60,5 62,0 64,5 63,5 62,0
63,5 63,5 63,5 64,0 64,5 65,0 63,5 63,5 64,0 63,5
60,0 62,5 61,0 64,5 64,5 64,0 62,5 61,0 64,5 62,5
63,5 63,5 63,5 64,0 64,5 65,0 63,5 63,5 64,0 63,5
61,0 60,5 64,0 65,0 64,0 63,0 60,5 64,0 65,0 60,5
60,0 62,5 60,5 63,0 60,5 61,0 64,5 65,0 64,5 64,0
63,5 63,5 64,0 63,5 62,0 63,5 64,0 63,5 64,5 65,0

Clase ..X.. Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia

Absoluta Absoluta Relativa Relativa
Acumulada Acumulada
Pares de f F h (%) H (%)
Zapatos

Total

2) Organizar los siguientes datos, que corresponden al tiempo (minutos) que un operario se demora en
realizar un despacho, en una distribución de frecuencia con pérdida de información.

25,3 21,8 27,7 25,8 23,5 24,0 23,4 26,2 25,0 20,5 27,8 25,6
25,7 22,0 25,7 27,0 19,6 25,6 21,7 21,9 22,7 26,9 26,2 23,6
1
 26,3 26,9 26,9 25,7 27,9 23,6 24,8 25,0 27,2 22,3 24,3 26,7
27,1 21,1 24,7 25,2 22,6 26,3 26,7 22,1 23,3 30,6 23,0 24,9
26,1 26,4 25,4 25,0 23,5 24,5 25,1 24,9 26,3 25,1 24,8 28,1
25,9 26,9 20,7 24,8 25,9 25,9 24,0 21,2 24,8 19,2 25,8 28,1
22,0 26,2 23,5 23,0 29,0 24,6 27,5 24,1 25,7 25,1 26,3 25,6
25,6 25,4 25,2 24,6 26,8 23,4 25,1 23,9 24,3 23,5 27,6 25,2
24,9 23,9 28,4 26,0 25,3 28,6 23,6 28,1 24,3 24,0 22,3 25,3
26,2 27,1 24,8 26,5 24,0 22,9 24,1 25,1 25,1 22,8 24,1 26,3

Intervalo de Clase Limites Reales de Clase Intervalo de Clase Abiertos

Cerrado

Intervalo de Marca Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia

Clase de clase Absoluta Absoluta Relativa Relativa
Acumulada Acumulada
Tiempo (min) m f F h (%) H (%)

TOTAL

3) Los siguientes datos corresponde al número de unidades vendidas de cierto medicamento por
semana, organizarlos en una distribución de frecuencia y realizar las gráficas correspondientes.

12 13 14 14 14 15 16 11 10 12
12 11 13 10 12 13 15 11 12 11

2
 13 14 15 11 12 10 11 10 12 11
14 13 16 16 14 15 11 12 12 13
15 10 11 11 12 13 12 11 11 14
15 12 11 10 12 13 14 13 10 11

4) Los siguientes datos representan la estatura en cm. de una muestra de 80 personas adultas.

155, 171, 183, 186, 161, 181, 180, 149, 162, 154, 153, 174, 160, 168, 167, 151, 155, 168, 174, 159,
181, 158, 176, 170, 163, 171, 154, 175, 160, 168, 158, 183, 157, 180, 180, 173, 154, 183, 156, 163,
174, 178, 153, 167, 184, 155, 149, 156, 178, 157, 181, 171, 165, 172, 158, 169, 169, 151, 172, 163,
155, 171, 148, 158, 160, 175, 149, 177, 160, 167, 150, 165, 176, 171, 170, 176, 150, 170, 158, 169

a. Hacer una distribución de frecuencia y una interpretación de esta.

b. Hacer el histograma, el polígono de frecuencia y la ojiva.
c. Qué proporción de personas miden menos de 175 cm.
d. Qué proporción de personas miden más de 167 cm.
e. Suponga que la población de adultos es de 1500 personas, se esperaría que cuantas midan
menos de 155 cm.

4) En la empresa MKL se fabrican resistencias eléctricas, con el fin de poder estimar el peso
promedio por caja de 1000 unidades, se tomó el peso individual de n resistencias, el mayor peso fue
de 15,2 gr. y el rango de 2.1 gr., luego de realizar algunos cálculos se llegó a la conclusión de que
las frecuencias absolutas fueron 6, 17, 37, 62, 88, 107, 117, 124 respectivamente, de acuerdo a los
anterior

a. Hacer una distribución de frecuencia y una interpretación de esta.

b. Hacer el histograma, el polígono de frecuencia y la ojiva.
c. Qué proporción de resistencias tienen un peso menor de 14.2 gr.
c. Qué proporción de resistencias tienen un peso mayor 13.8 gr.
e. Se esperaría que cuantas resistencias por caja tengan un peso entre 14.5 gr. y 15 gr.

5) En una prueba para el ingreso a una Universidad se tomó una muestra aleatoria de 50 resultados,
la prueba se calificó de 0 a 100 puntos con una precisión de décimas, el mayor de los resultados fue
de 89.5 y el menor de 48.9, los resultados se quieren organizar en una distribución de frecuencia,
suponga que las frecuencias resultantes fueron 3, 12, 20, 13, 2 respectivamente.

a. Hacer una distribución de frecuencia y una interpretación de esta.

b. Hacer el histograma, el polígono de frecuencia y la ojiva.

3
 c. Qué proporción de aspirantes sacaron menos de 60 puntos.
c. Qué proporción de aspirantes sacaron más de 70 puntos.
e. Suponga que se presentaron 400 aspirante, se esperaría que cuantos saquen entre 61 y 75
puntos.

6) Organizar los siguientes datos en una distribución de frecuencias con cinco intervalos de clase.

0,93 3,49 7,09 6,79 9,05 9,76 10,13 12,78 2,20 10,15 20,28 10,67 10,83 11,57
10,48 6,00 11,26 9,71 6,03 9,68 16,98 11,99 2,89 8,44 10,85 11,50 10,55 10,04
7,40 8,96 9,63 7,84 11,38 14,91 12,04 7,19 9,07 13,47 9,18 12,95 8,94 18,18
12,62 6,86 8,86 13,27 5,24 11,97 8,81 13,23 10,24 11,81 8,13 11,81 6,91 20,28
10,64 7,09 5,26 7,58 2,88 6,29 7,13 11,66 10,54 15,11 8,40 9,89 7,73 10,85
9,85 16,82 10,82 12,31 14,19 10,75 11,22 10,10 10,77 14,33 12,99 7,53 9,43 9,18
8,85 9,59 12,35 13,03 8,21 9,12 9,94 8,46 10,82 10,30 4,05 11,96 12,56 16,82

7) Organizar los siguientes datos en una distribución de frecuencias.

39 43 52 48 62 73 59 54 56 49 59 66 49 58 63 65 43 45 54 53 56 69 52 55 39 54
58 43 53 69 39 48 52 48 55 61 72 65 53 67 55 62 56 49 59 66 49 58 63 65 58 48
49 45 54 59 50 60 42 70 51 50 60 61 51 59 48 74 55 61 72 65 53 67 55 62 49 70
55 64 75 66 45 54 51 62 46 33 42 56 58 63 54 65 51 50 60 61 51 59 48 74 55 62
52 50 60 62 50 60 64 52 56 47 57 67 57 61 52 58 46 33 42 56 58 63 54 65 52 52
54 69 81 44 52 62 45 61 44 44 53 54 45 69 65 64 56 47 57 67 57 61 52 58 54 61
34 47 57 43 48 44 55 75 39 57 68 48 39 68 58 62 44 44 53 54 45 69 65 64 34 75

8) Organizar los siguientes datos en una distribución de frecuencias

2 1 1 2 2 2 2 0 2 2 4 4 2 4
2 4 3 2 2 4 3 4 3 1 3 0 4 3
2 2 4 2 2 4 3 0 2 4 1 2 1 1
5 2 0 1 3 4 3 4 2 3 2 4 1 2
4 2 4 1 2 0 5 4 4 3 1 3 1 1
1 3 3 3 3 3 1 2 2 2 4 3 2 4
4 2 2 2 1 3 1 2 2 2 2 1 3 2
1 3 4 3 3 2 2 3 2 1 3 3 3 3

9) Organizar los siguientes datos en una distribución de frecuencias con seis intervalos de clase.

1,58 2,93 3,90 4,87 2,10 4,20 3,98 4,74 2,10 4,92 3,50 3,97 3,85 5,01 4,40 4,34
4,13 3,72 3,70 3,35 4,18 3,77 2,78 4,53 3,75 4,48 3,57 3,34 4,68 1,92 3,78 3,42
3,31 3,16 2,74 4,62 3,52 4,50 4,42 3,25 4,06 4,48 4,80 4,52 4,03 3,58 3,50 2,73
4,70 3,22 4,22 4,81 3,52 4,22 4,01 4,86 4,14 4,14 2,41 3,94 4,03 3,78 3,57 3,01
4,17 5,82 4,63 4,48 4,18 4,15 3,16 4,44 4,21 4,08 3,75 3,92 4,54 4,48 4,80 4,32
3,96 3,89 4,68 3,97 4,40 3,72 3,72 4,03 4,22 3,14 2,94 3,92 3,68 3,40 2,41 4,92
3,69 3,06 4,04 3,34 4,79 3,18 3,14 3,59 3,22 3,92 4,37 4,53 3,23 3,40 3,75 2,26

4
Nota: Para cada una de las distribuciones anteriores hacer el histograma, el polígono de frecuencias,
la ojiva y calcular en cada distribución dos porcentajes uno por encima y otro por debajo.

10) Se evaluó por medio de un examen escrito una metodología para enseñar matemáticas, el grupo
control fue de 80 estudiantes, la mayor nota fue de 4.67 y la menor de 2.06, si las frecuencias
después de organizar los datos fueron las siguientes 15, 20, 22, 10, 8, 5 respectivamente.

a. Hacer una distribución de frecuencia y una interpretación de esta.

b. Hacer el histograma, el polígono de frecuencia y la ojiva.
c. Se considera que la metodología empleada es efectiva si por lo menos el 60% de los estudiantes
ganaron la prueba con tres o más. Que puede decir usted de la metodología.

11) En un estudio realizado durante varios días en la vía Pereira Cerritos, para determinar la
velocidad con la que circulan los automóviles por esta avenida se observó que el rango de las
velocidades fue de 47 km/h, y la mayor de la velocidad registrada fue de 110 km/h, con esta
información y otra que aparece en la tabla complete la distribución de frecuencia, además de
acuerdo a los resultados del estudio se colocaran resaltos en dicha avenida.

a. Terminar la tabla
b. El director de tránsito decide mandar a colocar los resaltos si se logra determinar a partir de los
datos que más del 30% de los automóviles superan los 80 km/h. ¿Se deberán colocar los resaltos
respectivos en la avenida con el fin de regular la velocidad de los automotores? Sustentar la
respuesta de forma gráfica (ojiva)

Velocidad (km/h) m f F h% H%
50
100
200
100
50
30
20
Total XXXXXXX 550 XXXXX 100 XXXXXXX

12) En un estudio de mercados sobre la introducción de un nuevo producto en la ciudad X, una

variable importante en la decisión de si se lanza el producto al mercado o no, es el ingreso de las

5
familias de dicha ciudad, para la realización de la investigación se tomó una muestra aleatoria de 600
familias, el rango en el ingreso fue de $1000 y el mayor de los ingresos fue de $1500; con esta
información y otra que aparece en la tabla termine la distribución de frecuencias y conteste las
siguientes preguntas.

a. Terminar la tabla
b. Interpretar el tercer intervalo

Ingreso en miles m f F h% H%
de pesos
5
10
20
30
20
10
5
Total 600 100

c. Graficar el histograma y el polígono de frecuencias.

d. El gerente de la empresa toma la decisión de introducir el producto en esta ciudad si por lo menos
el 65% de las familias tienen unos ingresos superiores a $750; debe introducir el producto? Sustentar
la respuesta de forma gráfica (ojiva)